Leertheorieën: Bekrachtiging en Straf

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Wat is het belangrijkste kenmerk van positieve bekrachtiging?

Toename van iets negatiefs
Afname van iets onprettigs
Verlies van iets waardevols
Toename van iets leuks (correct)

Wat beschrijft een negatieve straf het beste?

Verstoren van de leeromgeving
Afname van plezier door het wegnemen van iets leuks (correct)
Toevoegen van onplezierige ervaringen
Toegang geven tot een beloning

Wat is het doel van 'shaping' in gedragstraining?

Stapsgewijs aanleren van complex gedrag (correct)
Het negeren van ongewenst gedrag
Directe en duidelijke instructies geven
Het belonen van alle vormen van gedrag

Hoe verschilt 'chaining' van 'shaping'?

Chaining leert deelgedragingen die samenkomen in een activiteit (C) Signup and view all the answers

Wat is de rol van de leerkracht in het sociaal-cognitivisme?

De leerkracht heeft een voorbeeldfunctie voor leerlingen. (B) Signup and view all the answers

Wat is een voorbeeld van negatieve bekrachtiging?

Geen boete als je de juiste snelheid rijdt (C) Signup and view all the answers

Shaping en chaining zijn beide technieken die helpen bij het aanleren van gedrag.

True (A) Signup and view all the answers

Wat is het doel van gamification in leren?

Spelelementen inzetten om het leren te ondersteunen. Signup and view all the answers

Bij positieve straf wordt er iets ______ toegevoegd na ongewenst gedrag.

onprettigs Signup and view all the answers

Koppel de gedragsconcepten aan hun beschrijvingen:

Token economy = Beloning voor verzameling van tokens Observatie leren = Leren door andere personen na te doen Shaping = Stapsgewijs aanleren van complex gedrag Negatieve straf = Afname van iets leuks Signup and view all the answers

Flashcards

Bekrachtiging

Gedrag dat gevolgd wordt door iets positiefs, zoals een beloning of leuke ervaring, neemt toe.

Straf

Gedrag dat gevolgd wordt door iets negatiefs, zoals straf, neemt af.

Positieve bekrachtiging

Een beloning die iets aantrekkelijks toevoegt, waardoor het gedrag vaker voorkomt.

Negatieve bekrachtiging

Een beloning die iets onaantrekkelijks wegneemt, waardoor het gedrag vaker voorkomt.

Signup and view all the flashcards

Shaping

Gedrag in kleine stapjes aanleren door beloningen te geven bij succesvolle uitvoering van deze stappen.

Signup and view all the flashcards

Positieve straf

Het toevoegen van iets onaantrekkelijks na een bepaald gedrag, waardoor de kans op dat gedrag verkleint.

Signup and view all the flashcards

Sociaal-cognitivisme

Het leren door te observeren en na te apen van anderen.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Leertheorieën: Bekrachtiging en Straf

Bekrachtiging (of beloning): Gedrag dat gevolgd wordt door iets positiefs neemt toe. Dit kan zijn:
- Positieve bekrachtiging: Toename van iets aangenaams.
- Negatieve bekrachtiging: Afname van iets onaangenaams.
Straf: Gedrag dat gevolgd wordt door iets negatiefs neemt af. Dit kan zijn:
- Positieve straf: Toename van iets onaangenaams.
- Negatieve straf: Afname van iets aangenaams.

Voorbeelden van Bekrachtiging en Straf

Positieve bekrachtiging: Leuke muziek als iemand de trap neemt.
Negatieve bekrachtiging: Geen boete krijgen als je de juiste snelheid rijdt.
Positieve straf: Een boete als je te snel rijdt.
Negatieve straf: Een bal verliezen als je stout bent.

Andere Leermethoden

Shaping: Stapsgewijs aanleren van complex gedrag. Het gewenste gedrag wordt in kleine stappen versterkt (van ruim tot specifiek).
Chaining: Stap voor stap aanleren van deelgedragingen, tot een reeks van acties. Een voorbeeld: handen wassen, waarbij steeds een specifieke stap versterkt wordt.
Token economy: Gebruik van token (bijv. stickers) die geen intrinsieke waarde hebben, maar als je er genoeg hebt verzameld een beloning opleveren.
Gamification: Het inzetten van spelelementen om het leerproces aantrekkelijker te maken.

Sociaal-cognitivisme

Leren gebeurt door observatie van anderen en imitatie (gedrag aanleren door anderen na te doen).
Leerkrachten hebben een voorbeeldfunctie.
Leren kan ook door te zien hoe anderen beloond of gestraft worden.
Onbegeleid ontdekken kan cognitief te belastend zijn (cognitive overload-theory) en daardoor minder effectief.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Test je kennis over de leertheorieën van bekrachtiging en straf. Dit quiz behandelt positieve en negatieve bekrachtiging en straf, evenals methoden zoals shaping en chaining. Begrijp de impact van deze technieken op gedrag en leerprocessen.