La Prueba de Frases Incompletas

La Prueba de Frases Incompletas como Técnica Proyectiva

Esta prueba se considera proyectiva porque las respuestas a las frases estímulo, sin pensar demasiado, revelan información sobre la personalidad.
Las respuestas revelan aspectos como actitudes, tendencias, hostilidades, afectos, impulsos y deseos, tanto conscientes como inconscientes.
La prueba ofrece un material significativo al evitar la reflexión y la defensa del examinado.

La Prueba de Frases Incompletas como Técnica Psicométrica

Se considera una técnica psicométrica porque puede ser manejada cuantitativamente.
Se pueden asignar puntuaciones a las cuatro áreas que el test evalúa.
El examinado no tiene la misma libertad de interpretación de las frases incompletas que la que tiene con las manchas de tinta.

El protocolo de puntuación de TAT de Bellak

Este sistema de puntuación se desarrolló a partir de una colaboración entre Bellak y su profesor, Murray, en 1941.
Bellak añadió a las categorías de "necesidades del héroe" y "presiones ambientales" de Murray una serie de categorías de puntuación basadas en la última teoría de Freud (1923) sobre la psicología del ego. Entre ellas se encuentran el análisis de los mecanismos de defensa, la ansiedad, los conflictos y el funcionamiento del superyó.
Bellak publicó su sistema de puntuación (1947) y sus protocolos de puntuación como TAT Record and Scoring Protocol of Bellak.
El sistema de Bellak es sencillo de dominar y, además de servir como guía y marco de referencia, permite obtener los datos más importantes de un TAT de 10 tarjetas en aproximadamente media hora.

Usando el protocolo de puntuación

El protocolo de puntuación de Bellak consiste en una carpeta de seis páginas, con páginas separadas para el registro y el análisis, una de las cuales se reproduce dentro de la carpeta.
En la primera página se encuentra un lugar para la información personal del cliente y, una vez que el análisis está completo, un informe final.
Algunas personas prefieren que los sujetos escriban sus propias historias. Debido a que estos sujetos no deben tener acceso a la hoja de puntuación, deben escribir sus historias en papel normal de 8.5 x 11 pulgadas.
En cada hoja de puntuación, se debe anotar la información apropiada obtenida de cada historia.

Información a registrar al realizar el análisis del TAT

Se debe anotar información breve o utilizar palabras clave útiles para el proceso analítico.
Puedes emplear un signo de verificación (✔) para indicar la mera presencia de una actitud, conflicto o situación.
Puedes utilizar dos (✓✓) o tres (✓✓✓) signos de verificación para indicar la mayor importancia de un artículo dado cuando se resume la historia.
Se debe interpretar la introducción de ciertas figuras, como las que castigan, persiguen, benefician, etc., o de circunstancias, como la injusticia, la privación, etc., con la debida consideración al resto del protocolo.
La omisión de personajes, objetos o circunstancias. Si la persona no menciona la pistola en la tarjeta 3VH o el rifle en 8VH, o no percibe que una de las mujeres en la tarjeta 18NM está estrangulando a la otra o que una mujer en la tarjeta 13HM está casi totalmente expuesta, se puede inferir una necesidad de reprimir la agresión - o una necesidad de reprimir los impulsos sexuales si la persona ignora la desnudez casi total en el fondo de la tarjeta 4 o considera que la tarjeta 13HM está totalmente desprovista de referencias sexuales. La inferencia sólo puede ser provisional hasta que se disponga de datos suficientes para desarrollar una línea de base sobre qué objetos se introducen u omiten para que se tenga un grado razonable de certeza sobre cuándo una persona se desvía de la norma.

El concepto de entorno (mundo)

Este concepto es una mezcla compleja de percepciones inconscientes del propio cuerpo y una percepción distorsionada de los estímulos debido a imágenes del pasado que están bloqueadas en la memoria.
Cuanto más consistente parece ser una determinada imagen del entorno en las historias del TAT, más fuerte es el motivo para considerarla parte de la personalidad del individuo y como una pista útil sobre sus reacciones en la vida cotidiana.
Se utilizarán términos descriptivos generales, como la necesidad de protección, hostil, explotador, amistoso, peligroso, etc.

Las figuras vistas como

El TAT es principalmente un instrumento que permite estudiar las distorsiones en la percepción de las relaciones sociales y los factores dinámicos que son su base.
Un estudio detallado de las actitudes del héroe hacia sus padres, contemporáneos y personas más jóvenes o menos significativas es una parte integral de nuestro sistema de puntuación.
Este método nos permite registrar tales percepciones y las reacciones del individuo a estas percepciones. Es decir, cada tarjeta permite a la persona crear una situación que puede ser vista como un problema ("dígame qué está pasando"). Luego la persona tiene que resolver la situación ("y dígame cuál será el resultado"), lo que revela su capacidad de adaptarse a las necesidades personales.

Conflictos importantes

Al estudiar los conflictos importantes de un individuo, no basta con conocer la naturaleza del mismo, sino que también se debe conocer las defensas que utiliza para superarlo.
Una vez que se determina qué impulso o fuerza está en conflicto con el superyó, es importante especificar, en 1 o 2 palabras, el comportamiento resultante. Por ejemplo, si el conflicto es entre el superyó y la agresión, la persona puede ser tímida.
A veces el conflicto no es entre el superyó y los impulsos como la agresión, la adquisición o los deseos sexuales, sino entre dos impulsos, como el logro y el placer o la autonomía y la sumisión.

Tipo de ansiedades

Es fundamental determinar la ansiedad principal.
En este contexto será valioso señalar las defensas que se expresarán en forma de pasividad, huida, agresión, oralidad o las que se mencionan a continuación.

Principales defensas contra los conflictos y los miedos

El TAT debe examinar no sólo el contenido de las necesidades, sino también las defensas contra esas necesidades.
A menudo, el estudio de las defensas aporta más información sobre las necesidades, ya que las necesidades mismas pueden ser menos evidentes que las defensas contra ellas.
Por otro lado, la estructura de defensa puede estar más estrechamente ligada al comportamiento manifiesto.
Mediante el estudio de los impulsos y las defensas, el TAT permite una clara evaluación de la estructura del carácter de la persona.
También es útil estudiar los macroaspectos de las historias. Algunas personas pueden elegir defensas obsesivas contra el contenido perturbador de una tarjeta; pueden producir cuatro o cinco temas, cada uno muy corto y descriptivo, que son diferentes en términos de contenido manifiesto pero idénticos a nivel dinámico.
Una sucesión de temas a la misma tarjeta muestra que la persona está tratando de lidiar con un conflicto perturbador; las historias sucesivas se vuelven menos y menos amenazantes, lo que muestra un aumento en las defensas. Por otro lado, cada tema sucesivo puede permitir una mayor expresión del deseo o la necesidad desautorizada.

La idoneidad del superyó como se manifiesta por el "castigo" por la "delincuencia"

La relación entre la gravedad de la ofensa y la gravedad del castigo proporcionado por el superyó del héroe en una historia es un factor clave para juzgar la severidad de ese superyó.
Un personaje psicopático puede quedar impune en una historia sobre un asesinato, y como mucho, puede haber una ligera sugerencia de que ha aprendido una lección para su comportamiento futuro.
Un personaje neurótico puede inventar historias en las que el héroe muere accidentalmente o intencionadamente, o muere de enfermedad después de haber cometido una pequeña transgresión o expresión de agresión.
Por otro lado, un superyó no integrado es a veces demasiado severo, y otras veces demasiado indulgente, lo que se puede ver comúnmente en los individuos neuróticos.

La integración del ego

Esta es una variable importante a investigar.
Esta variable revela qué tan bien funciona el ego.
Se expresa en qué nivel el ego es capaz de hacer un ajuste exitoso entre sus necesidades y las demandas de la realidad por un lado, y los dictados del superyó por el otro.
La capacidad del héroe para manejar los problemas que se encuentra en las tarjetas y su propia percepción de estos problemas revela lo que el terapeuta busca averiguar.
El interés se centra en ciertas características formales: ¿Es la persona capaz de contar historias apropiadas a los estímulos dados y de dar cierto sentido a los aspectos adaptativos de estos estímulos, o abandona los estímulos por completo y cuenta una historia que no tiene una relación clara con la imagen o la situación porque el individuo carece de una comprensión suficiente de la realidad, o está demasiado preocupado con sus problemas personales para manejarlos? ¿Está el individuo excesivamente preocupado con sus ansiedades y problemas relacionados, y estas preocupaciones parecen relevantes o no? ¿Escapa el individuo de la ansiedad proporcionando respuestas estereotipadas a los estímulos, o está en buenas condiciones y es suficientemente inteligente para ser creativo, proporcionando historias más o menos originales, o sus capacidades de resolución de conflictos dentro de la historia - y dentro de sí mismo - son adecuadas, completas y realistas, o sus procesos de pensamiento están desestructurados o incluso extraños bajo el impacto del problema?