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Questions and Answers
Qu'est-ce que l'induction permet de faire?
Qu'est-ce que l'induction permet de faire?
Quel est le problème du passage du particulier au général?
Quel est le problème du passage du particulier au général?
Quel est le nom de l'exemple qui illustre les limites de l'induction?
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Qui a écrit 'La théorie physique, son objet, sa structure' en 1906?
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Quel est le rôle de la théorie préalable dans la sélection des faits?
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Qui a étudié les causes de la fièvre puerpérale à l'hôpital général de Vienne en 1844 et 1848?
Qui a étudié les causes de la fièvre puerpérale à l'hôpital général de Vienne en 1844 et 1848?
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Selon le philosophe Karl Popper, qu'est-ce qui distingue un énoncé scientifique?
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Quel est le problème du fondement des connaissances qui est lié à l'autorité de l'initiateur?
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Quel est le principal problème de la méthode inductive selon Popper?
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Selon Thomas Kuhn, qu'est-ce qui caractérise les révolutions scientifiques?
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Qu'est-ce qui est faux selon Popper dans la méthode scientifique?
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Selon Kuhn, qu'est-ce qui est faux dans l'histoire des sciences?
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Quel est le rôle attribué à la « matière cadavérique » dans l'hypothèse de Semmelweis ?
Quel est le rôle attribué à la « matière cadavérique » dans l'hypothèse de Semmelweis ?
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Qu'est-ce qui est une conséquence de la falsifiabilité?
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Selon Popper, qu'est-ce qui est nécessaire pour invalider une théorie?
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Qu'est-ce que Duhem définit comme un système de propositions mathématiques ?
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Quel est le résultat obtenu par Semmelweis après avoir demandé au personnel de se laver les mains au chlorure de chaux ?
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Qu'est-ce qui est un critère de démarcation entre la science et le reste?
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Selon Kuhn, qu'est-ce qui est faux dans la façon dont l'histoire des sciences est écrite?
Selon Kuhn, qu'est-ce qui est faux dans la façon dont l'histoire des sciences est écrite?
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Quel est le nom de l'auteur qui a émis l'idée que « une entière liberté d'esprit assise sur le doute philosophique » ?
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Quel est le nom de la théorie qui représente un système de propositions mathématiques qui ont pour but de représenter un ensemble de lois expérimentales ?
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Quel est le résultat de la confrontation entre les lois de Kepler et Newton ?
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Quel est le nom de la conception de l'activité scientifique qui part des faits pour obtenir des théories ?
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Qu'est-ce que Duhem appelle un acte de foi en tout un ensemble de théories ?
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Quel est le rôle des microbes dans l'hypothèse de Semmelweis ?
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Qu'est-ce que représente une théorie selon Duhem ?
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Selon le texte, qu'est-ce qui différencie les diverses écoles scientifiques ?
Selon le texte, qu'est-ce qui différencie les diverses écoles scientifiques ?
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Quel est le rôle de l'observation et de l'expérience dans la science ?
Quel est le rôle de l'observation et de l'expérience dans la science ?
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Quel est l'élément qui résulte des hasards personnels et historiques dans la formation des croyances scientifiques ?
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Qu'est-ce qu'une communauté scientifique ne peut fonctionner sans ?
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Quelle est la première étape de la formation de la science ?
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Qu'est-ce qui caractérise la science normale ?
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Qu'est-ce qui se produit lors d'une crise scientifique ?
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Qu'est-ce qui caractérise la nouvelle science normale ?
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Quel est le rôle du paradigme dans la science ?
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Qu'est-ce que Thomas Kuhn refuse dans son approche de l'histoire des sciences ?
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Study Notes
Critique de l'induction et du positivisme
- L'induction : on fait des hypothèses sur des observations, et il suffirait de vérifier ces hypothèses par expériences ou reconstitutions, et avec cela on construirait des théories.
- Exemple de la critique de l'induction : passage du particulier au général (qui parfois n'est pas possible, ex : le jour ne se couche pas forcément en hiver dans les pôles)
- Exemple de l'oie de Noël : elle pense que tous les jours on vient la nourrir (expérience qui la confirme), sauf que un matin on vient l'égorger (pas dans la loi).
Critique du positivisme
- Il n'y a pas de « faits bruts » : il faut mesurer les faits d'une manière pour faire de la science.
- Exemple de Semmelweis : recherches des causes de la fièvre puerpérale à l'hôpital général de Vienne en 1844 et 1848.
- Hypothèse 1 : influences épidémiques, changements atmosphériques, etc.
- Hypothèse 2 : facteur psychologique = effet terrifiant du prêtre qui administre les derniers sacrements et traverse 5 salles dans le service à mortalité élevée.
- Hypothèse 3 : rôle des microbes encore inconnu, Semmelweis pense que la « matière cadavérique » sur le scalpel s'est introduite dans le sang et est à l'origine de la maladie.
Théorie et holisme
- Une théorie = un système de propositions mathématiques qui ont pour but de représenter aussi simplement, aussi complètement et aussi exactement que possible un ensemble de lois expérimentales.
- Exemple de la température : dire que la température des corps est de 10°, 9,9, 10,1 c'est formuler 3 faits différents mais pour une seule réalité.
- Exemple des lois de Kepler et Newton : Newton montre qu'un corps peut exercer une influence sur un autre corps, sans contact physique.
Conséquences des critiques de Duhem
- Une loi n'existe jamais de manière isolée, mais dans un ensemble théorique qui fait système, il faut qu'elle soit cohérente dans le système pour qu'elle fonctionne (Holisme : une loi est inséparable d'un ensemble théorique qui fait système).
- Il existe deux conceptions de l'activité scientifique :
+POSITIVISME : on part des faits et en laissant son esprit réfléchir on trouverait des théories.
- Théorie qui donne un cadre conceptuel pour réaliser des expériences.
La falsification de Karl Popper
- La falsifiabilité : ce qui distingue un énoncé scientifique, c'est ce qui est falsifiable.
- La science est nécessairement empirique : postpositions soumises à l'épreuve expérimentale.
- Une théorie est vraie de façon provisoire : elle n'a pas encore été réfutée.
La structure des révolutions scientifiques de Thomas Kuhn
- Il a une dette envers des historiens des sciences comme Koyré, Helène Messager, Meyrson.
- Importance de l'histoire des sciences mais avec l'image habituelle : « aussi fausse que les guides touristiques ou les manuels de langue ».
- Critique l'histoire des sciences qui se donne deux tâches principales :
- Quel homme a découvert quelle théorie à quel moment.
- Découvre et expliquer les erreurs, les mythes et superstitions qui ont freiné l'accumulation des éléments constituant la doctrine scientifique moderne.
Les leçons de la nouvelle historiographie
- Les directives méthodologiques à elles seules ne suffisent pas à imposer des conclusions uniques à nombre de questions scientifiques.
- Ce qui différencie ces diverses écoles, c'est ce que nous appellerons leurs manières incommensurables de voir le monde et de pratiquer la science.
Les étapes principales de la science normale
- La préscience = Pas de savoir unifié, des hypothèses concurrentes.
- La science normale = un paradigme s'impose. Un groupe propose une vision du monde.
- La crise : Un groupe rejette la théorie normale en faveur d'une nouvelle théorie incompatible.
- La nouvelle science normale : un nouveau paradigme emporte l'adhésion de la communauté scientifique.
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Description
Découvrez les enjeux et les limites de l'induction et du positivisme dans la recherche scientifique, en abordant les critiques du passage du particulier au général.