La Crisis de 1931 en Chile

Questions and Answers

¿Cuál fue la principal causa de la sublevación de la marinería en 1931?

Aumento de los salarios

Protestas por la disminución de salarios (correct)

Cambios en la estructura militar

Apoyo de la población

El Presidente Alessandri fue destituido sin conflictos en 1931.

False

¿Qué evento ocurrió en septiembre de 1924 que evidenció la influencia militar en la política chilena?

El ruido de sables

La crisis que enfrentó Chile entre 1920 y 1924 dio lugar a _____ gabinetes diferentes.

16 Signup and view all the answers

Empareja los eventos con sus descripciones:

Sublevación de la marinería = Protesta por salarios bajos Ruido de sables = Influencia militar en el Congreso Renuncia de Alessandri = Cambio de gobierno por presión militar Junta Militar de oficiales jóvenes = Búsqueda de reformas constitucionales Signup and view all the answers

¿Qué medida tomó el gobierno con respecto a la jerarquía militar bajo el mandato de general Ibáñez?

Nombró a un Capitán de Fragata como Ministro de Marina Signup and view all the answers

La Junta Militar disolvió la Junta de Gobierno que habían formado los oficiales de mediana graduación.

True Signup and view all the answers

¿Qué demandaron los oficiales jóvenes en su pliego de peticiones?

Cambios de gabinete y reformas económicas Signup and view all the answers

El conflicto de 1931 se desarrolló entre el 31 de agosto y el _____ de septiembre.

7 Signup and view all the answers

¿Quién asumió el control del país tras la renuncia de Alessandri?

General Ibáñez Signup and view all the answers

¿Quién era el oficial de guardia mencionado en el documento?

Teniente Arancibia Signup and view all the answers

El narrador y el teniente Arancibia estaban armados durante el sorpresivo abordaje.

False Signup and view all the answers

¿Qué acción tomó el Gobierno para enfrentar a los buques amotinados?

Ordenó el alistamiento de la aviación para un ataque aéreo. Signup and view all the answers

La Fuerza Aérea fue creada el año anterior por el Presidente _____ .

Ibáñez Signup and view all the answers

Asocia cada buque a su líder durante el conflicto:

Orella = Cabo artillero Tello Lynch = Contramaestre Andrade Hyatt = Suboficial Seura Araucano = Oficiales en abandono Signup and view all the answers

¿Qué tipo de ataque enfrentó el buque Hyatt?

Ataque aéreo Signup and view all the answers

No hubo pánico entre los oficiales del Hyatt durante el ataque aéreo.

True Signup and view all the answers

¿Qué hicieron los marinos al caer la noche?

Decidieron desertar del buque. Signup and view all the answers

En Talcahuano, la situación del personal era muy _____ .

mala Signup and view all the answers

La sublevación comenzó en la Escuela de _____ .

Torpedos Signup and view all the answers

¿Cuál fue una de las principales lecciones aprendidas según el contenido?

Destrucción de la jerarquía militar Signup and view all the answers

Se evidenció una buena conducción institucional hacia un objetivo común.

False Signup and view all the answers

¿Qué sucedió con la lealtad y la disciplina en la institución?

Fueron borradas. Signup and view all the answers

La falta de __________ por el personal fue una de las principales críticas hacia los oficiales.

preocupación Signup and view all the answers

Relaciona las causas con sus consecuencias:

Destrucción de la jerarquía = Renuncia generalizada de Almirantes Falta de comunicación = Desinterés del personal Intervención política = Utilización de FFAA para objetivos personales Infiltración = Socavamiento de principios y valores Signup and view all the answers

¿Qué ocurrió con los altos mandos durante este período?

Se preocuparon por el ritmo político de los acontecimientos Signup and view all the answers

Hubo buena comunicación entre la Gente de Mar y los oficiales.

False Signup and view all the answers

¿Quién fue nombrado como Ministro de Marina que afectó la jerarquía?

Ibáñez Signup and view all the answers

La falta de __________ en la institución llevó a un liderazgo deficiente.

liderazgo Signup and view all the answers

¿Qué principio fue socavado por los infiltrados?

La lealtad Signup and view all the answers

¿Cuál fue un motivo de descontento entre los oficiales de la Armada en 1931?

La reducción de sueldos Signup and view all the answers

El general Ibáñez fue derrocado inmediatamente tras su renuncia.

False Signup and view all the answers

¿Qué acción tomada por las tripulaciones de la Escuadra ocurrió el 1 de septiembre de 1931?

Se amotinó la Escuadra surta en Coquimbo. Signup and view all the answers

El comandante de la Escuadra de Reserva era el Capitán Navío don ________ Hozven Azaola.

Alberto Signup and view all the answers

Asocia los buques con su tipo:

O'Higgins = Crucero-acorazado Almirante Latorre = Acorazado Lynch = Cazatorpedero Orilla = Destructor Signup and view all the answers

¿Qué buque sirvió como buque-madre de los submarinos en Talcahuano?

Araucano Signup and view all the answers

La Escuadra Activa y la de Reserva tenían la misma cantidad de buques.

False Signup and view all the answers

¿Qué jugador de fútbol también fue el capitán que se retiró temprano a dormir?

Jorge Aguirre Vio Signup and view all the answers

Las dotaciones de la Escuadra estaban mayormente en contra de la ________.

redución de sueldos Signup and view all the answers

¿Qué evento trajo inestabilidad en el ambiente político chileno en 1931?

El descontento popular Signup and view all the answers

¿Qué era la meta original de la Expedición Imperial Transantártica?

Llegar al mar de Wedell y atravesar la Antártida Signup and view all the answers

Ernest Shackleton siguió las sugerencias de su equipo durante la expedición.

False Signup and view all the answers

¿Cuál fue el nombre del buque utilizado en la expedición de Shackleton?

Endurance Signup and view all the answers

Sir Ernest Shackleton era un ________ que soñaba con conquistar la Antártida.

explorador Signup and view all the answers

Une los eventos con sus respectivas fechas:

Inicio de la Expedición Trasantártica = 1914 Expedición con Robert Falcon Scott = 1901 Llegada al sur de la latitud 88° S = 1908 Fin de la odisea del Endurance = 1916 Signup and view all the answers

¿Qué ocurrió con el buque Endurance el 19 de enero de 1914?

Quedó atrapado en el hielo Signup and view all the answers

Menciona uno de los errores que cometió Shackleton durante la expedición.

No aceptar las sugerencias de su equipo sobre retroceder. Signup and view all the answers

Shackleton llegó a tan solo 180 kilómetros del Polo Sur en su primera expedición.

True Signup and view all the answers

¿Cuál era la principal estrategia de Shackleton para mantener la moral de la tripulación alta?

Organizar veladas y concursos Signup and view all the answers

Shackleton decidió dejar a todos sus hombres en la Isla Elefante para buscar ayuda por su cuenta.

False Signup and view all the answers

¿Cuánto tiempo pasaron Shackleton y su tripulación en el hielo antártico antes de llegar a la Isla Elefante?

11 meses Signup and view all the answers

El buque que Shackleton utilizó para zarpar hacia Georgia del Sur tenía una eslora de _____ metros.

7 Signup and view all the answers

Empareja las siguientes acciones de Shackleton con sus razones:

Ceder su alimento = Crear lealtad y cuidado entre la tripulación Organizar competiciones = Mantener la moral alta Utilizar disciplina férrea = Asegurar el éxito de la misión Demostrar optimismo = Mantener la calma en crisis Signup and view all the answers

¿Cuáles fueron los principales problemas enfrentados por la tripulación en el hielo?

Frío y hambre Signup and view all the answers

Shackleton pudo navegar sin problemas durante toda la travesía hacia Georgia del Sur.

False Signup and view all the answers

¿Qué hecho permitió finalmente que Shackleton rescatara a sus hombres?

La ayuda de la Armada de Chile Signup and view all the answers

Shackleton adaptó un régimen diario muy _____ para mantener la disciplina.

duro Signup and view all the answers

Asocia cada miembro de la tripulación con su rol durante la expedición:

Piloto = Luis Pardo Villalón Carpintero = Capitán de los amotinados Shackleton = Líder de la expedición Tripulante = Los 22 que quedaron en la Isla Elefante Signup and view all the answers

¿Qué lección clave se puede aprender de la experiencia de Shackleton?

La disciplina y el optimismo son esenciales en crisis Signup and view all the answers

La misión de Shackleton resultó en la pérdida de todas las vidas a bordo.

False Signup and view all the answers

¿Cuánto tiempo pasó Shackleton y su grupo en su travesía hacia Georgia del Sur?

17 días Signup and view all the answers

La expedición comenzó en la _____ y se dirigió hacia la Antártida.

Isla Georgia del Sur Signup and view all the answers

¿Cuál fue una de las cualidades de Shackleton como líder durante la crisis?

Su capacidad para inspirar lealtad Signup and view all the answers

Luis Pardo aceptó el reconocimiento monetario del gobierno británico por su hazaña de rescate.

False Signup and view all the answers

¿Qué tipo de condiciones enfrentó el buque Pardo durante su navegación?

Condiciones extremas con hielos y densa niebla. Signup and view all the answers

El Piloto Pardo demostró __________ marineras para rescatar a los náufragos.

excelentes Signup and view all the answers

Empareja las características del liderazgo con su descripción:

Disciplina = Mantiene al equipo unido en situaciones difíciles Ejemplo = Gana credibilidad ante los subordinados Capacidad de inspiración = Genera lealtad y adhesión Lealtad = Evita la pérdida de apoyo entre el grupo Signup and view all the answers

¿Cuál fue la decisión más significativa de Luis Pardo al conocer la situación de los náufragos?

Presentarse voluntario para el rescate Signup and view all the answers

La dotación del Pardo tenía experiencia previa en la navegación por la zona antártica.

False Signup and view all the answers

¿Qué lecciones de liderazgo se pueden extraer del relato de Luis Pardo?

Cumplimiento del deber, empatía hacia los náufragos y voluntariedad de su dotación. Signup and view all the answers

Schackleton y su equipo estuvieron en condiciones de vida __________ durante casi 2 años.

paupérrimas Signup and view all the answers

Asocia a Luis Pardo con la acción que realizó:

Capitán del Yelcho = Lideró la misión de rescate Schackleton = Buscó ayuda en Punta Arenas Náufragos del Endurance = Estuvieron casi 2 años en la Antártida El gobierno británico = Reconoció a Pardo por su valentía Signup and view all the answers

¿Qué expresó Shackleton sobre el liderazgo en situaciones extremas?

Es fundamental mantener la disciplina y jerarquía Signup and view all the answers

La navegación en el Yelcho fue tranquila desde el inicio hasta el final.

False Signup and view all the answers

¿Por qué se considera a Pardo un héroe según el contenido?

Por su valentía y cumplimiento del deber en condiciones adversas. Signup and view all the answers

El rescate de los náufragos fue una muestra de __________ del Piloto Pardo.

heroísmo Signup and view all the answers

Asocia las condiciones enfrentadas por Pardo con sus descripciones:

Falta de calefacción = Condición de frío extremo Instrumentos de navegación básicos = Limitaciones tecnológicas Inexperiencia en la zona = Desconocimiento de los peligros Temor de no llegar a tiempo = Presión sobre el líder Signup and view all the answers

Study Notes

Introducción a la Crisis de 1931

La sublevación de la marinería en 1931 ocurrió entre el 31 de agosto y el 7 de septiembre.
Principal motivo: protestas por la disminución salarial del sector público.
Chile experimentó una alta inestabilidad política con 16 gabinetes entre 1920 y 1924.
Crisis de corrupción llevó al Presidente Alessandri a buscar apoyo en las Fuerzas Armadas.
En 1924, el "ruido de sables" fue una manifestación de oficiales buscando reformas constitucionales.
Se formó una Junta Militar que logró la renuncia y exilio del Presidente Alessandri.

Estructura de la Armada en 1931

Se organizaron dos Escuadras: la Activa y la de Reserva por razones económicas.
Escuadra Activa incluía el crucero-acorazado O’Higgins y varios destructores, en actividad con escasa dotación.
Escuadra de Reserva encabezada por el acorazado Almirante Latorre, enfocada en conservación e instrucción.
Flotilla de submarinos en Talcahuano con el buque-madre Araucano.

Contexto de la Sublevación

La situación nacional era de descontento social y manifestaciones contra el gobierno de Ibáñez.
El gobierno reaccionaba ante la agitación, con el Ejército como pilar fundamental.
El 1 de septiembre de 1931, la Escuadra amotinada tomó el control de los buques durante la noche.

Desarrollo del Motín

Motivo inmediato: rechazo a la reducción de sueldos.
La oficialidad no era el objetivo principal de las dotaciones amotinadas.
Cada buque tenía un "pseudo comandante" elegido por la tripulación, rompiendo con la jerarquía militar tradicional.

Ataque Aéreo y Conflicto

El gobierno ordenó un ataque aéreo a los buques amotinados como un intento de restaurar el control.
La Escuadra respondió a los ataques, pero el estado de ánimo entre los oficiales era de serenidad a pesar del peligro.

Conclusión del Motín

La mayoría del personal comenzó a desear abandonar el amotinamiento.
En la noche, los buques regresaron a Valparaíso al mando de los oficiales.
Se realizaron juicios en Valparaíso y La Serena para los involucrados en la sublevación.

Hechos en Talcahuano

Se registraron situaciones más violentas debido a las malas condiciones de vida de la tropa.
La sublevación inició en la Escuela de Torpedos y se extendió al BMS Araucano.
El Ejército atacó para desarticular el motín, resultando en múltiples bajas, aunque las cifras exactas son desconocidas.

Lecciones de Mando

Uso político de las FFAA socavó el bien común y rompió la cohesión institucional.
Infiltraciones debilitaron la lealtad y disciplina dentro de la Armada.
Escasez de preocupación por las necesidades del personal y falta de comunicación entre ellos y los oficiales.
Quiebre de jerarquía militar exacerbado por decisiones disruptivas en el liderazgo.

Antecedentes de la Expedición Shackleton

Sir Ernest Shackleton fue un célebre explorador antártico con múltiples expediciones destacadas.
En 1908, comandó una expedición que logró llegar a 180 km del Polo Sur, alcanzando la latitud 88° S.
En 1914, lanzó la "Expedición Imperial Transantártica" con el objetivo de cruzar la Antártida.
El buque Endurance quedó atrapado en el hielo el 19 de enero de 1914, obstaculizando la misión.

Desafíos enfrentados

Shackleton ignoró las advertencias de su equipo sobre las condiciones meteorológicas, lo que contribuyó al desastre.
Mantuvo el optimismo y preparó a su tripulación para enfrentar un largo invierno en el hielo.
Implementó un régimen disciplinario estricto y promovió la convivencia en el grupo.
Fomentó la moral y el bienestar, cediendo su comida y organizando actividades recreativas.

La travesía del Endurance

El Endurance, después de ser dañado por los hielos, comenzó una larga travesía a pie de sus 27 miembros.
Hubo tensiones internas, incluyendo un semi motín liderado por el carpintero.
Shackleton se vio obligado a reafirmar su autoridad para mantener la jerarquía y la disciplina.
Después de 11 meses, los sobrevivientes llegaron a la Isla Elefante, aislada de las rutas comerciales.

El rescate de la tripulación

Shackleton decidió zarpar hacia Georgia del Sur en una chalupa de 7 metros junto a 5 hombres.
Enfrentaron difíciles condiciones meteorológicas durante su travesía y realizaron un cruce a pie por montañas nevadas.
Superando todos los obstáculos, lograron llegar a la civilización y buscar ayuda para rescatar al resto de la tripulación.

Los esfuerzos de rescate

Shackleton se encontró con dificultades para conseguir un barco de rescate debido a la Primera Guerra Mundial.
La Armada de Chile, a través del Patrullero Yelcho, finalmente le proporcionó un barco para rescatar a los 22 hombres restantes.
El 30 de agosto de 1916, el Yelcho logró rescatar a los náufragos, finalizando su sufrimiento de 21 meses.

Lecciones de Mando de Shackleton

Escuchar a la tripulación es crucial, especialmente en situaciones de crisis.
Un líder debe mantener la calma y el optimismo para elevar la moral del equipo.
La disciplina y la jerarquía son esenciales en situaciones críticas para la cohesión del grupo.
La autoridad del líder debe ser reafirmada en tiempos de desafío para asegurar el éxito.

Luis Pardo y su papel en el rescate

Luis Pardo, oficial mercante, se unió a la Armada para liderar misiones en la zona austral.
Al enterarse del pedido de Shackleton, se ofreció voluntariamente para el rescate, demostrando valentía y dedicación.
Navegó en la escampavía Yelcho bajo condiciones adversas, enfrentando hielos y niebla densa en su ruta a la Isla Elefante.
Pardo mostró gran habilidad en la maniobra del barco, llevando a cabo un rescate exitoso.

Lecciones de liderazgo de Pardo

Demostró un fuerte sentido del deber y empatía hacia los náufragos.
Logró que su equipo lo siguiera voluntariamente, reflejando sus habilidades de liderazgo.
Su sencillez y valentía resaltan que el heroísmo es el resultado de una dedicación constante, no un mero acto de inspiración.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Este cuestionario aborda la crisis de 1931 en Chile, específicamente la sublevación de la marinería que ocurrió entre el 31 de agosto y el 7 de septiembre. La crisis fue provocada por protestas contra la disminución de salarios en el sector público. Analiza los eventos y sus repercusiones en la historia chilena.