Kind Diagnostiek en Omgeving - Hoofdstuk 1
44 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Wat omvat diagnostiek in het algemeen?

  • Professioneel, vakkundig en doelgericht oordelen over kind en gezin (correct)
  • Onderzoek naar de ontwikkeling van het kind
  • Het analyseren van familieproblemen
  • Alleen het oplossen van problemen bij kinderen

    • Is het noodzakelijk om aandacht te hebben voor je impliciete oordelen bij diagnostiek?

    True

    Welke vorm van diagnostiek is vooral planmatig en bewust?

    Systematisch oordelen

    Koppel de juiste vormen van maatstaven aan hun beschrijvingen:

    <p>Categorische ordening = Groepeert probleemsignalen in een klinisch integratief beeld Dimensionele ordening = Drukt een mate van gedrag of functioneren uit Nomothetische duiding = Toetst het gedrag af aan een vergelijkingsgroep Ideografische duiding = Toetst het gedrag of functioneren van de persoon af aan zijn eigen context</p> Signup and view all the answers

    Wat is het doel van betrouwbare diagnostiek?

    <p>Betrouwbaar oordelen over het kind en zijn omgeving</p> Signup and view all the answers

    Valide diagnostiek betekent dat diagnostische oordelen moeten meer gaan over de noden en wensen van het kind en gezin dan over de eigen waarden en normen van de professional.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Wat is de rol van het FACE’ogram bij diagnostiek?

    <p>Het FACE’ogram wordt gebruikt als invul- en ordeningstool voor zowel gezinnen als professionals tijdens diagnostiek.</p> Signup and view all the answers

    Wat is de kinddiagnostische paradox?

    <p>Het is noodzakelijk om ook de kindomgeving te betrekken bij de diagnostiek.</p> Signup and view all the answers

    Kind diagnostiek staat los van opvoeding en gezinsfactoren.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Wat zijn de 4 pijlers van kinddiagnostiek met zelfbesturing?

    <p>Vakinhoud, proces en cyclus, methoden, diagnostische vaardigheid of competentie</p> Signup and view all the answers

    Wat is de kern van vakkundige diagnostiek? Evidence-based __________.

    <p>werken</p> Signup and view all the answers

    Match de types evidence-base met hun betekenis:

    <p>Onderzoeksevidence = Handelen volgens actuele onderzoeksbestand Praktijkgerichte evidence = Ervaringen uit de praktijk Cliëntgerichte evidence = Autonomie van de cliënt</p> Signup and view all the answers

    Wat is het biopsychosociale basisprincipe van de kindontwikkeling?

    <p>Biologische aanleg, groei en rijping, psychologische ontwikkeling en sociale inbedding van het kind zijn met elkaar verbonden.</p> Signup and view all the answers

    Empirische evidence-base onderbouwt het ecologische en transactionele denkgoed in de ontwikkelingspsychopathologie.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Wat wordt in het FACE-model op macroniveau zichtbaar gemaakt door aparte draagvlakken?

    <p>leefdimensies van de kindontwikkeling met hun eigenschappen</p> Signup and view all the answers

    Wat valt onder draagkracht in het draagvlak volgens het FACE-model?

    <p>Eigenschappen en het functioneren die de kans vergroten dat problemen niet ontstaan, aanhouden of escaleren</p> Signup and view all the answers

    Match de volgende begrippen met hun beschrijvingen volgens het FACE-model:

    <p>Cognitieve besturing = Pre-frontale cortex Emotieregulatie = Verwerken van gevoelsinformatie en moduleren van gevoelens Neuroplasticiteit = Functionele herorganisatie van het brein</p> Signup and view all the answers

    Waarom is nomothetische duiding nuttig in diagnostiek?

    <p>Om het gedrag van het kind te vergelijken met een toepasselijke vergelijkingsgroep</p> Signup and view all the answers

    Risicotaxatie is niet van belang bij het evalueren van de veiligheid van een kind tijdens de diagnostiek.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Wat is de eerste fase van het diagnostische proces, waarin de stap naar de raadpleging voor diagnostiek of hulp wordt gezet?

    <p>Aanmelding</p> Signup and view all the answers

    Wat is het doel van ideografische duiding in diagnostiek?

    <p>Het begrip van het kind, de opvoeding en het gezin binnen de eigen ervaringen, noden en wensen.</p> Signup and view all the answers

    Wat is een informed consent?

    <p>Een document waarin het gezin akkoord gaat met de diagnostiek en het gebruik van hun persoonlijke informatie.</p> Signup and view all the answers

    Wat is het doel van het gerichte onderzoek in het diagnostische proces?

    <p>Toetsing van de vragen uit de intake</p> Signup and view all the answers

    Wat is een belangrijke uitdaging voor transparant onderbouwde diagnostiek? Om de informatie verantwoord te duiden is moeilijk omdat je geen ______ hebt.

    <p>vergelijkingspunt</p> Signup and view all the answers

    Alleen de methodische cyclus met het kind vormt een uitdaging voor cognitief-emotionele sturing.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Wat is de term voor de fase waarin zowel de cognitieve als emotionele bias beheerst moeten worden?

    <p>cognitief-emotionele besturing</p> Signup and view all the answers

    Wat is het doel van de intake in hoofdstuk 12?

    <p>Verzamelen van basisinformatie over het kind en gezin</p> Signup and view all the answers

    Kun je bij een sneltraject voor aanmelding basistaken uitvoeren zoals bij een modeltraject?

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Wat wordt bedoeld met de 'tipping point' bij de aanmeldingsreden?

    <p>Moment waarop de psychologische balans van de aanmelder overhelt naar meer leed dan welzijn</p> Signup and view all the answers

    Match de volgende termen met hun beschrijving:

    <p>Aanmeldingsfiche = Hulpmiddel voor het registreren van de aanvraag en beantwoorden van richtvragen Face'Ogram = Organiseert informatie uit de aanmelding in het ontwikkelingsdraagvlak voor overzicht Tipping point = Moment waarop balans van aanmelder overhelt naar meer leed dan welzijn</p> Signup and view all the answers

    Waarom is het belangrijk om de informatie in een draagvlakanalyse inzichtelijk te ordenen, integreren en duiden?

    <p>Om de informatie af te toetsen aan je vakkennis.</p> Signup and view all the answers

    Wat haal je uit een verkennende draagvlakanalyse?

    <p>Alle bovenstaande</p> Signup and view all the answers

    Traditionele probleemverkenning heeft de focus op krachten.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Het is belangrijk om bij het verkennen van het draagvlak bijzondere aandacht te besteden aan hoe je dit _______ doet.

    <p>gedegen</p> Signup and view all the answers

    Wat is het hoofddoel van klinische categorische ordening?

    <p>Het creëren van overzicht in de kindsituatie</p> Signup and view all the answers

    Dimensionele ordening helpt bij het meten van de intensiteit van eigenschappen die gelijktijdig aanwezig zijn.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Wat zijn enkele beperkingen van een categorische benadering?

    <p>Beperkte leeftijdsdifferentiatie, risico op etikettering, geen algemeen aanvaard geheel van maatstaven</p> Signup and view all the answers

    Dimensionele ordening leidt tot een weging van psychologische balans en het draagvlak met ______.

    <p>krachten</p> Signup and view all the answers

    Match de volgende begrippen met hun beschrijvingen:

    <p>Categorische ordening = Creëert overzicht in de kindsituatie Dimensionele ordening = Helpt bij het meten van intensiteit van eigenschappen Transcategorische diagnostiek = Evalueert processen die problemen verklaren en bijsturing verdienen</p> Signup and view all the answers

    Wat is het doel van het intakeschema?

    <p>Ordenen van informatie over het gezin</p> Signup and view all the answers

    Vraaggestuurd werken is een dankbare intakestart volgens de content.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Wat biedt een blik op de cumulatieve stressbalans van het gezin? Het ____________.

    <p>intake-FACE’ogram</p> Signup and view all the answers

    Wat is de hoofdtaak bij het verkennend analyseren van het draagvlak?

    <p>organiseren en analyseren van intake-informatie</p> Signup and view all the answers

    Match de volgende begrippen met hun betekenis binnen de intakeanalyse:

    <p>Belevingsinventaris = Duidt eigen beleving van opvoeders en kind FACE’ogram = Biedt een blik op de cumulatieve stressbalans Stappenplan intakeanalyse = Leidt van intake door strategie naar onderzoek</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Kinddiagnostiek: een inleiding

    • Diagnostiek is een vakmatig, doelgericht en professioneel oordeel over kind en gezin
    • Het is belangrijk om automatische gedachten en gevoelens bij de diagnostiek te erkennen en te beheersen
    • Diagnostiek is meer dan alleen een analyse van kind en gezin; het is ook een interactie tussen mensen

    Soorten oordelen in de diagnostiek

    • Impliciete oordelen: spontane, onbewuste oordelen
    • Expliciete oordelen: bewuste, planmatige oordelen
    • Vrij oordelen: spontane conclusies zonder plan
    • Systematische oordelen: oordelen gebaseerd op een plan en een systematische aanpak

    Soorten maatstaven in de diagnostiek

    • Categorische ordening: groeperen van probleemsignalen in een klinisch beeld
    • Dimensionele ordening: mate van gedrag of functioneren
    • Nomothetische duiding: vergelijken met een vergelijkingsgroep
    • Ideografische duiding: beoordelen van wat goed is voor het kind en zijn context

    Diagnostiek bij kinderen: uitdagingen en bijzonderheden

    • Kinderen hebben een andere ontwikkelingsfase en afhankelijkheidspositie dan volwassenen
    • Kinderen hebben vaak geen eigen stem in de aanmelding en diagnostiek
    • Kinderen zijn afhankelijk van ouders en behandelaars
    • De diagnostiek bij kinderen is contextueel en vergt een bredere aanpak

    Vakkundige kinddiagnostiek: 4 pijlers

    • Vakinhoud: kennis over kindontwikkeling, psychopathologie, opvoeding en gezin
    • Proces en cyclus: diagnostische vragen, informatieverzameling en -verwerking, rapportage
    • Methoden: informele en formele methoden, zoals observatie, gesprek en vragenlijsten
    • Diagnostische vaardigheid: evidence-based handelen, FACE-aanpak en eigen gevoelens plaatsen in het belang van het kindHere are the study notes in Dutch:

    Vier Uitdagingen Evidence-Based Kinddiagnostiek

    • Selectie uit de empirische evidence-base blijft een uitdaging: vinden van een weg door het omvangrijke onderzoeksbestand

    • Vuistregel: raadplegen van werkelijke vakbronnen

    • In het veld ontbreken tijd en middelen om de hele evidence-base te doorzoeken, dus is een zinvol overzicht nodig van welke informatie altijd aandacht verdient in diagnostiek met kinderen en waarom

    • Vertaalslag naar maatwerk: onderzoek biedt geen concrete inzichten voor ieder kind en gezin apart in het veld

    • Vertaling van onderzoek naar praktijk vereist zorgvuldige tussenstappen

    • Studies gaan meestal over groepen, maar diagnostiek doe je meestal met één uniek kind

    Evidence-Based Diagnostiek met de FACE-Aanpak

    • FACE-aanpak heeft tot doel evidence-based kinddiagnostiek te ondersteunen
    • Het model benaderd de situatie op macro- en microniveau

    Het FACE-Model op Macroniveau: Stressbalansmodel

    • Inhoudelijk is de ontwikkeling van het kind een biopsychosociaal proces
    • Het ecologische en transactionele denkgoed van de ontwikkelingspsychopathologie geven rekenschap van het biopsychosociale basisprincipe van de kindontwikkeling
    • Empirische evidence-base onderbouwt dit denkgoed met gerichte onderzoekskennis over de eigenschappen en het functioneren die de kindontwikkeling bevorderen of remmen
    • Het model brengt op macroniveau het biopsychosociale draagvlak van het kind in beeld

    Het FACE-Model op Microniveau: Cognitief-Emotionele Dynamiek

    • Om een handelingsgericht advies af te leiden uit het macroniveau, is inzicht nodig in de individuele dynamiek op microniveau
    • De individuele cognitief-emotionele dynamiek omvat hoe ieder handelt, denkt en voelt in een situatie

    Het FACE-Model in de Praktijk: Van Stressbalans naar Klinische Aanmelding

    • De globale stressbalans en cognitief-emotionele dynamiek houden direct verband met de klinische aanmelding
    • Problemen komen niet ineens: draagvlak en stressbalans vaker al langer uit evenwicht
    • De kans dat een gezin iets gaat doen met de antwoorden van de diagnostiek hangt samen met hoe hun risicobalans zich verhoudt ten opzichte van de aanmelding

    De FACE-Methodiek voor Evidence-Based Diagnostiek

    • Inhoudelijk gaat het in diagnostiek en interventie om de betekenissen die alle lasten en krachten in het draagvlak krijgen
    • Als je de huidige stand van problemen wil verklaren en het veranderingspotentieel wil duiden, is een dubbele inventaris nodig van krachten en lasten in ieder draagvlak

    Het FACE'ogram als Basistool voor Diagnostische Monitoring

    • Biedt inhoudelijk een concrete steun om de evidence-base bij te houden die je over het kind en zijn omgeving opbouwt tijdens de diagnostiek

    • Invulversie van het stressbalansmodel, waarin je stapsgewijs cliëntervaringen, het gerichte onderzoek en je eigen analyses plaatst### Het vraag- en antwoordverloop van de kinddiagnostiek

    • Diagnostiek is een proces dat verloopt van de vragen naar de antwoorden via informatieverzameling- en verwerking

    • Het proces moet systematisch, transparant, onderbouwd en controleerbaar en weerlegbaar zijn

    Diagnostiek start met de aanmelding

    • De kinddiagnostisch paradox: Wie heeft welke vragen?
    • Automatisch activeren emoties rond het kind en zijn omgeving
    • Diagnostische vragen: toetsbare vragen over de aard, de oorzaken en de wenselijke bijsturing van de situatie van het kind en zijn omgeving

    Het motief om een professional te raadplegen

    • Inzicht aanbrengen vanuit het vakkennis
    • Diagnostische vragen formuleren: vragen vanuit het vakkennis

    Soorten diagnostische basisvragen

    • Selectieve vraag: betreft een keuze die de diagnostiek moet verantwoorden
    • Toewijzende vraag: hierbij verantwoordt de diagnostiek wie hulp krijgt, zoals een interventie
    • Evaluerende vraag: betreft hoe de interventie lukt en hoe het verder moet

    De hulpvraag

    • Mate waarin en manier waarop de gezinsleden, naast klachten, ook een vraag naar hulp hebben
    • Verduidelijken bij de start: hoe expliciet en dringend is ze
    • Hulpvraag is een tussenstap van klachten naar verandering

    Bronvermelding

    • Melden uit welke bronnen je de informatie, hier de hulpvraag, haalt
    • Deze kwaliteitseis biedt cognitief houvast en emotioneel
    • Volledige bronvermelding meldt vijf soorten bronnen: wat, wie, hoe, wanneer, waar

    Het einddoel

    • Om onderbouwde diagnostische antwoorden te bieden op de vragen voor het kind en het gezin
    • Antwoorden dienen consistent aan te sluiten op de startvragen

    De planmatige diagnostische cyclus

    • De basisfasen: aanmelding, intake, gericht onderzoek, besluit en advies, hulpplan, hulptraject, evaluatie

    Diagnostische procedure

    • De mate waarin je systematiek inbouwt gaat van een vaste standaardprocedure tot diagnostiek op maat
    • Welke mate van systematisering geschikt is, vraagt zorgvuldige afweging

    Informele methoden: Observatie en gesprek

    • Bijdragen van observatie en gesprek: cognitieve en emotionele flexibiliteit
    • Uitdagingen: flexibiliteit omvat tegelijk een grote uitdaging voor onderbouwt oordelen

    Testonderzoek

    • Meest bewuste en doelgerichte manier van informatieverzameling
    • Bijdragen van testonderzoek: standaardisering, psychometrie, normen
    • Uitdagingen: meet telkens een relatief nauw, vooraf afgebakend aspect, vergelijkende maatstaf

    Samen sterk: Gesprek, observatie en testonderzoek

    • Kwaliteit van de informatieverzameling is fundamenteel in de diagnostiek
    • Door formele en informele informatieverzameling doelgericht te combineren, compenseer je telkens voor de grenzen van iedere werkwijze

    Ordening van de informatie

    • Een zuivere opsomming van problemen volstaat niet
    • Categorische of dichotome ordening: organiseert de informatie in aparte, onderling uitsluitende klinische klassen of groepen
    • Dimensionele ordening: beschrijft de informatie in een continue dimensie van helemaal afwezig tot altijd aanwezig

    Categorische ordening

    • Informatie beschrijvend categorisch ordenen op individueel en omgevingsniveau
    • Categorische ordening op individueel niveau: DSM-5 en ICD-10
    • Categorische ordening op contextueel niveau: ordenen van informatie rond opvoeding en het gezin inzichtelijk

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Description

    Leer over kind diagnostiek en wat haar uniek maakt. Diagnostiek gaat over professioneel, vakkundig en doelgericht oordelen over kind en gezin. Dit hoofdstuk behandelt de cognitieve en emotionele uitdagingen bij het werken met kinderen.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser