Kebaikan dan Cabaran Teknologi dalam Pendidikan

Kesusasteraan Arab Zaman Abbasiah

• Fasal Pertama: Latar Belakang Kerajaan Abbasiah

  • Kerajaan Umayyah tumbang akibat fitnah dan perpecahan dalam kalangan umat Islam, khususnya pembunuhan Khalifah Uthman (r.a).
  • Perang Siffin dan tahkim antara pengikut Sayyidina Ali (r.a) dan Mu'awiyah bin Abi Sufyan berlaku.
  • Perpecahan semakin teruk dengan munculnya golongan Syiah, Umayyah, dan Khawarij.
  • Kerajaan Umayyah ditubuhkan pada 41H atau "tahun perkumpulan" (Am al-Jamaat).
  • Golongan penentang kerajaan Umayyah, termasuk Syiah, Khawarij, Zubayriah dan Bani Hasyim, melancarkan penentangan.
  • Golongan Abbasiyyah berazam menggulingkan kerajaan Umayyah, memanfaatkan sokongan golongan Syiah.

• Fasal Kedua: Puisi Dalam Zaman Abbasiah

  • Kedudukan Puisi: Puisi mencapai kemuncak kegemilangannya dalam zaman Abbasiah, mengatasi pencapaian zaman awal Islam dan Umayyah.
  • Faktor Perkembangan Puisi:
    • Puisi menjadi kemahiran yang dipelajari dan dikuasai bukan lagi bakat.
    • Persaingan para penyair untuk mendapat perhatian dan anugerah.
    • Perubahan ciri kerajaan dari Arab Badwi kepada kehidupan tamadun Parsi.
    • Minat dan penghargaan para khalifah serta pembesar kerajaan.
    • Munculnya penyair dari keturunan Parsi dan Rom yang menguasai bahasa Arab
    • Suasana dan gambaran alam sekitaran baru, mempengaruhi daya imaginasi dan keindahan puisi.

• Fasal Ketiga: Penyair-Penyaer Zaman Abbasiah

  • Basysyar bin al-Burd:
    • Penyair terkenal yang hidup merangkumi dua zaman Umayyah dan Abbasiah.
    • Berasal bukan keturunan Arab, lahir di Basrah.
    • Buta sejak kecil.
    • Terkenal dengan puisi kecaman dan ghazal.

• Fasal Keempat: Prosa dan Kedudukannya Dalam Zaman Abbasiah

  • Pidato Dalam Zaman Abbasiah: Pidato penting untuk menguatkan pemerintahan, menentang musuh , menghindarkan sokongan kepada kerajaan Umayyah dan mencerminkan kebolehan sastera masyarakat.
  • Faktor Perkembangan Pidato:
    • Kekacauan dan penentangan: Digunakan untuk mendapatkan sokongan dan menentang pihak musuh.
    • Berbagai aliran dalam ilmu pengetahuan: Digunakan untuk mempertahankan hujah dan menolak hujah lawan.
    • Kecemerlangan bahasa para pemerintah: Para pemerintah mampu berpidato dengan baik dan bernas.
    • Kebebasan bersuara: Memastikan bebas mengeluarkan pendapat

• Fasal Kelima: Tokoh-tokoh Penulisan Zaman Abbasiah

  • Ibn al-Muqaffa: -Penulis terkenal yang menghasilkan terjemahan dan karya asli. -Tertkenal dengan karya "Kalilah dan Dimnah". -Dikatakan dikecam kerana sikap "zindiq".
  • Al-Jahiz: -Penulis produktif dan berpengaruh dalam berbagai bidang. -Terkenal dengan karya "al-Hayawan" dan "al-Bayan wa al-Tabyin". -Perawakan yang hodoh, tetapi cerdas dan bijaksana.

• Prosa: Karya bertulis yang tidak terikat wazan dan rima.  

  • Jenis Prosa: Pidato, perutusan, cerita, kata hikmat, dan sebagainya.

• Tema-Tema Puisi Abbasiah:

• Pujian: Penyair memuji pemerintah dan tokoh berpengaruh untuk mendapat ganjaran.

• Kecaman: Penyair mengecam pemerintah dan golongan berpengaruh kerana ketidakpuasan hati.

• Ghazal: Merupakan puisi cinta yang mengutamakan keindahan.

• Ratapan: Puisi menangisi kematian tokoh penting atau peristiwa sedih.

• Gambaran: Memaparkan keindahan alam, istana, serta kemewahan.

• Zuhud: Kehidupan sederhana, menolak kemewahan hidup duniawi demi kehidupan akhirat.

• Syuubiyyah: Memperkecilkan keturunan Arab, memuliakan bangsa asing.

• Zandaqah & Ilhad: Mengingkari atau mempersendakan kepercayaan agama.

Uji pengetahuan anda tentang kebaikan dan cabaran yang dihadapi dalam penerapan teknologi dalam pendidikan. Ketahui juga kepentingan kemahiran digital dan kesan media sosial terhadap pelajar. Sertai kuiz ini untuk memahami lebih lanjut mengenai aspek pembelajaran dalam talian.