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Questions and Answers
¿Quién promovió la evaluación y la medición en el campo de la psicología de la educación?
¿Quién promovió la evaluación y la medición en el campo de la psicología de la educación?
- John Dewey
- B.F. Skinner
- E.L. Thorndike (correct)
- William James
¿Quién consideraba al alumno como un aprendiz activo en el contexto educativo?
¿Quién consideraba al alumno como un aprendiz activo en el contexto educativo?
- John Dewey (correct)
- William James
- B.F. Skinner
- E.L. Thorndike
¿Quién abogaba por observar la enseñanza y el aprendizaje en el aula para mejorar la educación?
¿Quién abogaba por observar la enseñanza y el aprendizaje en el aula para mejorar la educación?
- B.F. Skinner
- William James (correct)
- John Dewey
- E.L. Thorndike
¿Quién enfatizó la importancia de fomentar las habilidades de razonamiento en el contexto educativo?
¿Quién enfatizó la importancia de fomentar las habilidades de razonamiento en el contexto educativo?
¿Quién abogó por que la psicología educativa tenga una base científica?
¿Quién abogó por que la psicología educativa tenga una base científica?
¿Cuál de los siguientes personajes abogó por la observación de la enseñanza y el aprendizaje en el aula para mejorar la educación?
¿Cuál de los siguientes personajes abogó por la observación de la enseñanza y el aprendizaje en el aula para mejorar la educación?
¿Quién promovió la importancia de fomentar las habilidades de razonamiento en el contexto educativo?
¿Quién promovió la importancia de fomentar las habilidades de razonamiento en el contexto educativo?
¿Quién abogó por considerar al alumno como un aprendiz activo en el contexto educativo?
¿Quién abogó por considerar al alumno como un aprendiz activo en el contexto educativo?
¿Quién abogó por promover las bases científicas del aprendizaje en el campo de la psicología de la educación?
¿Quién abogó por promover las bases científicas del aprendizaje en el campo de la psicología de la educación?
¿Quién abogó por la consideración del alumno como un aprendiz activo y que la educación debe enfocarse como un todo?
¿Quién abogó por la consideración del alumno como un aprendiz activo y que la educación debe enfocarse como un todo?