Introduction à la Personnalité et Freud

Introduction à la Personnalité

• La personnalité est l'ensemble des caractéristiques internes et durables d'une personne, influençant ses pensées et comportements.
• Ces caractéristiques, appelées traits de personnalité, varient en intensité.
• La personnalité explique l'unicité et la cohérence des comportements au fil du temps.
• La génétique et la culture influencent la personnalité, mais ne la définissent pas entièrement.
• La personnalité vise à expliquer la singularité et la constance des comportements, ainsi que les processus internes qui les sous-tendent.
• Cette compréhension nécessite des perspectives multiples.

Perspectives Psychanalytiques (Freud)

• Freud a exploré le lien entre les problèmes personnels et la dynamique inconsciente.
• Il a développé la notion de l'inconscient, comprenant le conscient, le préconscient et l'inconscient.
• L'inconscient est un réservoir d'expériences, pensées et désirs refoulés.
• La méthode de l'association libre et l'analyse des rêves permettent d'accéder à l'inconscient.
• Le contenu manifeste d'un rêve est la version déguisée, tandis que le contenu latent en est l'expression inconsciente authentique.

Structures de la Personnalité (Freud)

• Le ça : structure inconsciente, animée par les pulsions (agressivité et sexualité), suivant le principe de plaisir.
• Le moi : structure consciente, médiant entre le ça et le monde extérieur, suivant le principe de réalité.
• Le surmoi : structure morale, représentant les normes et valeurs sociales.
• Une personnalité saine est marquée par l'équilibre entre ces trois structures.

Développement Psychosexuel (Freud)

• Freud décrivait la personnalité comme se développant à travers 5 stades psychosexuels.

• Chaque stade se caractérise par une zone érogène spécifique.

• Une fixation à un stade peut influencer la personnalité adulte.

• Stade oral (0-1 an): Zone érogène = bouche. Défi = sevrage. Fixation possible = tabagisme, dépendance.

• Stade anal (1-3 ans): Zone érogène = anus. Défi = contrôle des sphincters. Fixation possible = rigidité, désordre.

• Stade phallique (3-6 ans): Zone érogène = organes génitaux (complexe d'Œdipe/Électre). Défi = résolution des rivalités parentales. Fixation possible = difficultés relationnelles.

• Stade de latence (6-puberté): Pas de zone érogène principale, développement social et intellectuel.

• Stade génital (puberté-âge adulte): Zone érogène = organes génitaux. Défi = relations saines. Fixation possible = difficultés relationnelles.

Perspectives Humanistes

• Les perspectives humanistes mettent l'accent sur la croissance personnelle et l'accomplissement de soi.
• Contrairement aux perspectives psychanalytiques, elles privilégient le conscient.

Perspective Motivationnelle de Maslow

• Maslow proposait une hiérarchie des besoins : physiologiques, sécurité, amour/appartenance, estime, et accomplissement de soi.
• Une satisfaction progressive de ces besoins conduit à l'accomplissement de soi.

Théorie du Moi de Rogers

• L'image de soi et l'estime de soi sont cruciales pour Rogers.
• Un « regard positif inconditionnel » favorise l'estime de soi et la croissance personnelle.
• Un «regard positif conditionnel» limite la croissance personnelle.

Perspective d'Apprentissage Social de Bandura

• L'auto-efficacité, la croyance en sa propre capacité à réussir, est un élément clé.
• L'observation et l'évaluation des conséquences des actions des autres aident au développement du système de soi.

Perspective d'Apprentissage Social de Rotter

• Le locus de contrôle (interne ou externe) détermine la perception du contrôle sur sa propre vie.
• Un locus interne est associé à une meilleure adaptation.

La Satisfaction Différée (Mischel)

• La capacité à retarder la gratification est liée à un meilleur fonctionnement à long terme.
• Cependant, d'autres facteurs, comme le statut socio-économique, jouent également un rôle.

Perspective Génétique Comportementale

• Cette perspective examine l'interaction des facteurs génétiques et environnementaux sur la personnalité.
• Les études gémellaires sont utilisées pour évaluer la contribution génétique.
• L'hérédité détermine une partie significative de la personnalité, mais pas pour un individu en particulier.

Le Modèle à Cinq Facteurs (Big Five)

• Ce modèle décrit la personnalité en 5 dimensions: ouverture, conscience, extraversion, agréabilité, et névrosisme (OCEAN)
• Ce modèle est valide dans diverses cultures.