Introducción a la Psicología de la Memoria
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Questions and Answers

¿Cuál es la principal función de la memoria según la tradición asociacionista?

  • Construir algoritmos únicos
  • Alterar información previa
  • Conservar las copias de la realidad (correct)
  • Procesar la información de manera activa
  • En el enfoque cognitivista, ¿cómo se considera al sujeto en el proceso de memorización?

  • Receptor pasivo de estímulos
  • Activo en la selección y elaboración de información (correct)
  • Generador de respuestas simples
  • Meramente un almacenamiento de huellas
  • ¿Qué característica define el nivel de análisis algorítmico en la cognición?

  • Ejecutar algoritmos mediante símbolos (correct)
  • Capacidad de observar estímulos externos
  • Uso de redes neuronales para almacenamiento
  • Interacción con el entorno inmediato
  • ¿Cuál de los siguientes estudios se asocia con la tradición asociacionista en la psicología de la memoria?

    <p>Ebbinghaus</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué enfoque considera que la memoria se interrelaciona constantemente con otros procesos cognitivos?

    <p>Cognitivismo</p> Signup and view all the answers

    Según el nivel de análisis simbólico, ¿qué se considera la mente?

    <p>Un sistema físico organizado capaz de manipular símbolos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué representa el conexionismo en el contexto de la memoria?

    <p>Una red de conexiones entre neuronas abstractas</p> Signup and view all the answers

    En términos de metodologías de aprendizaje, ¿cómo se describe al sujeto desde la perspectiva cognitivista?

    <p>Como un participante activo en la creación y almacenamiento de información</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el método que utilizó Ebbinghaus para estudiar la memoria?

    <p>Método del ahorro</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por intervalo de retención en el contexto del estudio de Ebbinghaus?

    <p>El tiempo entre el aprendizaje y la prueba de recuerdo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué indica una mayor cantidad de ahorro en la curva de olvido propuesta por Ebbinghaus?

    <p>Mayor recuerdo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre la curva del olvido?

    <p>Mayor tiempo de paso significa menos repeticiones necesarias.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué variable Ebbinghaus intentó controlar al neutralizar el aprendizaje previo?

    <p>Experiencias previas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué método utilizó Ebbinghaus para medir la dificultad de aprendizaje?

    <p>Método de los ahorros</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la conclusión sobre la memoria a corto plazo que se deriva de los estudios de Ebbinghaus?

    <p>Existiendo para listas de 1 a 7 ítems, se puede aprender en una sola lectura.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de sílabas utilizó Ebbinghaus para su estudio experimental?

    <p>Sílabas sin sentido</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un problema metodológico asociado al procedimiento experimental utilizado por Bartlett?

    <p>La dificultad para demostrar la existencia de esquemas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué concepto enfatizaba Bartlett en su estudio sobre la memoria?

    <p>La memoria es una actividad involucrando procesos complejos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se explicaban los problemas de retención de información según los estudios históricos en psicología de la memoria?

    <p>Mediante la teoría de la interferencia</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál era el paradigma más utilizado en el estudio del aprendizaje verbal?

    <p>Pares asociados de palabras</p> Signup and view all the answers

    Según Underwood, ¿cuáles son los dos procesos que los sujetos llevan a cabo en el aprendizaje?

    <p>Asociación y respuesta</p> Signup and view all the answers

    Según Battig, ¿cuál era el principal objeto de estudio durante el aprendizaje de asociaciones?

    <p>Las operaciones mentales realizadas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué hipótesis propone que los sujetos recuerdan una lista de ítems en el orden en que se les presentó?

    <p>Hipótesis del encadenamiento</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se entendía el aprendizaje según las teorías de la psicología de la memoria de mediados del siglo XX?

    <p>Como un cambio permanente en la conducta</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Introducción a la Psicología de la Memoria

    • Los humanos poseen características cognitivas únicas en comparación con otras especies.
    • La memoria no es una función unitaria ni se localiza en una parte específica del cerebro.
    • La memoria implica la capacidad de percibir, codificar, almacenar y recuperar información.
    • La memoria interactúa con otros procesos cognitivos, como la percepción y la atención.
    • Los conocimientos previos influyen en cómo percibimos y procesamos la información.

    Memoria y Experiencia

    • El mundo sin percepciones es un mundo sin nuevas experiencias.
    • La memoria es esencial para interpretar y comprender el mundo.
    • Las experiencias pasadas influyen en nuestras motivaciones y emociones.
    • Nuestros códigos lingüísticos permiten almacenar y representar información.
    • Las experiencias previas ayudan a resolver problemas nuevos.
    • Las experiencias nuevas enriquecen la memoria, generando un ciclo continuo.

    Distinción entre tareas y procesos

    • Una tarea puede requerir varios procesos cognitivos.
    • El fallo en una tarea no siempre implica un problema con un solo proceso o sistema de memoria.
    • Existen diferentes sistemas y estructuras en el sistema nervioso implicados en la memoria.
    • Es importante diferenciar entre tareas y estructuras cerebrales, ya que una tarea no depende de una sola estructura.

    Niveles de Análisis de la Mente

    • Los niveles de análisis de la mente permiten crear teorías científicas.

    Evolución de los estudios sobre Psicología de la Memoria

    • Ebbinghaus: Estudió la memoria y procesos de aprendizaje a través del método del reaprendizaje.
    • Se enfocó en el aprendizaje asociativo y la medición objetiva del olvido
    • Bartlett: Enfatizó el rol del conocimiento previo y los esquemas mentales en la memoria.
    • Experimentó con historias y la influencia de los esquemas personales en el recuerdo y la reconstrucción de la información.
    • Utilizó la reproducción serial y repetida para entender mejor el rol de los esquemas mentales.

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    Este cuestionario explora los conceptos fundamentales de la memoria humana, incluyendo cómo percibimos, codificamos y almacenamos información. También se discute la relación entre memoria, experiencia y otros procesos cognitivos. Ideal para estudiantes que desean profundizar en la psicología cognitiva.

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