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Questions and Answers
Qual è l'obiettivo principale degli incontri settimanali?
Qual è l'obiettivo principale degli incontri settimanali?
Che tipo di attività viene svolta durante gli incontri?
Che tipo di attività viene svolta durante gli incontri?
Chi conduce gli incontri settimanali?
Chi conduce gli incontri settimanali?
Qual è la funzione della socializzazione nel gruppo durante gli incontri?
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Quale affermazione descrive meglio il gruppo di parola?
Quale affermazione descrive meglio il gruppo di parola?
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Qual è l'obiettivo principale dei percorsi di enrichment familiare?
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Quanti incontri sono generalmente previsti in un percorso di enrichment familiare?
Quanti incontri sono generalmente previsti in un percorso di enrichment familiare?
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Chi può partecipare ai percorsi di enrichment familiare?
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Quali eventi critici possono affrontare i partecipanti ai percorsi di enrichment familiare?
Quali eventi critici possono affrontare i partecipanti ai percorsi di enrichment familiare?
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Cosa rappresenta l'acronimo PPALF?
Cosa rappresenta l'acronimo PPALF?
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Qual era il nome originale del percorso di enrichment familiare?
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Qual è la tipologia di partecipanti nei gruppi di parola?
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Cosa implica il percorso di enrichment familiare in termini di partecipazione?
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Gli incontri settimanali durano un'ora.
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Quale tra queste non è un obiettivo del gruppo di parola?
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Quali sono i rituali di accoglienza nel gruppo di parola?
Quali sono i rituali di accoglienza nel gruppo di parola?
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Durante l'ultimo incontro, i genitori ______ con messaggi individuali alla lettera di gruppo.
Durante l'ultimo incontro, i genitori ______ con messaggi individuali alla lettera di gruppo.
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Abbina gli strumenti di lavoro del gruppo di parola alle rispettive tipologie:
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Qual è lo scopo principale dei percorsi di enrichment familiare?
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I gruppi di parola sono aperti a tutti i bambini senza restrizioni di età.
I gruppi di parola sono aperti a tutti i bambini senza restrizioni di età.
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Cosa si intende per coniugalità genitoriale?
Cosa si intende per coniugalità genitoriale?
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Il numero di incontri in un percorso di enrichment familiare varia generalmente tra ___ e ___.
Il numero di incontri in un percorso di enrichment familiare varia generalmente tra ___ e ___.
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Abbina i tipi di percorsi con le loro descrizioni:
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Chi può essere parte dei percorsi di enrichment familiare?
Chi può essere parte dei percorsi di enrichment familiare?
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I percorsi di enrichment familiare hanno cambiato completamente la loro essenza con la nuova terminologia.
I percorsi di enrichment familiare hanno cambiato completamente la loro essenza con la nuova terminologia.
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Quale aspetto viene promosso nei percorsi di enrichment familiare?
Quale aspetto viene promosso nei percorsi di enrichment familiare?
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Study Notes
Interventi di Enrichment Familiare
- Offrono percorsi strutturati per coppie e genitori, articolati in 4-6 incontri da 2-3 ore ciascuno
- Destinatari: fidanzati, coppie con bambini (prescolari, scolaresche, adolescenti), genitori in situazioni critiche (adottivi, affidatari, separati/divorziati)
- Obbiettivo: aumentare la consapevolezza sulle risorse individuali e relazionali, rafforzare competenze genitoriali, promuovere benessere e qualità delle relazioni, affrontando anche gli aspetti negativi
- Originariamente denominati "Percorsi di Promozione e Arricchimento del Legame Coniugale" (PPALC) e "Percorsi di Promozione e Arricchimento del Legame Genitoriale" (PPALG), ora definiti "Percorsi di Enrichment Familiare" (PEF)
- Enfatizzano supporto, consapevolezza ed empowerment per affrontare le sfide familiari, compresi eventuali aspetti negativi delle relazioni
- I percorsi si articolano in un numero variabile di incontri, mediamente tra 4 e 6, di 2-3 ore ciascuno, richiedendo partecipazione attiva e tempo di lavoro
- Si rivolgono a gruppi di coppie e/o genitori che si trovano a fronteggiare la stessa fase del ciclo di vita familiare, inclusi fidanzati, coppie con bambini prescolari, scolaresche e adolescenti, nonché genitori in situazioni critiche (adottivi, affidatari) o che affrontano il divorzio o la separazione.
- Mirano a far comprendere le proprie risorse e abilità relazionali per migliorare il benessere e la qualità delle relazioni.
Gruppi di Parola per Figli di Genitori Separati
- Destinatari: figli di genitori separati tra 6-12 e 13-17 anni
- Formata da 4 incontri settimanali di 2 ore ciascuno, con la possibilità di partecipazione dei genitori nella seconda ora dell'ultimo incontro
- Conduzione da adulti appositamente formati in setting confidenziale.
- Obbiettivi:
- consentire ai partecipanti di esprimere pensieri, emozioni e sentimenti sulla separazione dei genitori, attraverso il dialogo, i disegni, i collage, messaggi e lettere individuali/di gruppo
- condividere esperienze e strategie per affrontare cambiamenti della vita quotidiana
- ridurre la percezione di solitudine attraverso la socializzazione di gruppo
- supportare la transizione in fase di elaborazione di cambiamenti relazionali nella famiglia d'origine.
- Attività: dialoghi, disegni, collage, messaggi individuali/lettere di gruppo, con eventuale partecipazione dei genitori nell'ultimo incontro per rispondere ai messaggi dei figli.
- Non è un gruppo di auto-aiuto o terapeutico, ma un percorso di supporto condotto da figure professionali appositamente formate per favorire l'elaborazione dei cambiamenti relazionali nella famiglia d'origine e il rafforzamento del concetto di sé.
- Sono previsti rituali di accoglienza e pause merenda.
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Description
Questo quiz esplora i programmi di enrichment familiare e i gruppi di parola per figli di genitori separati. Analizza i percorsi strutturati che mirano a migliorare le competenze relazionali e il benessere psicologico. Scopri come questi interventi possono supportare le famiglie e i giovani in situazioni critiche.