Intervención Social en Proyectos de Planificación
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes características NO corresponde a la planificación?

  • Es eficaz.
  • Es definitiva y no cambia. (correct)
  • Es flexible.
  • Es racional.

¿Qué principio básico de la planificación implica la previsión de futuro?

  • Unidad.
  • Continuidad.
  • Previsión. (correct)
  • Racionalidad.

¿Cuál de las siguientes herramientas se utiliza para identificar las causas de problemas en la calidad?

  • Análisis causa-consecuencia.
  • Técnica Delphi.
  • Brainstorming.
  • Diagrama de espina de pescado. (correct)

¿Qué característica define la eficacia de un plan de acción en la planificación?

<p>Consigue el objetivo propuesto. (C)</p> Signup and view all the answers

La planificación se considera un proceso que tiene como principio básico la:

<p>Racionalidad. (B)</p> Signup and view all the answers

La continuidad en la planificación significa:

<p>Que la planificación es un proceso que nunca termina. (B)</p> Signup and view all the answers

El análisis causa-consecuencia se desarrolla principalmente en:

<p>Grupos pequeños. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la planificación es cierta?

<p>Debido a su naturaleza dinámica, debe ser flexible. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel de los beneficiarios en un proyecto según Ander-Egg?

<p>Identificar sus problemas y aspiraciones. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es más crucial que los recursos económicos en proyectos a puerta cerrada?

<p>La capacidad para generar cambios en la toma de decisiones. (C)</p> Signup and view all the answers

Los objetivos específicos de un proyecto deben ser:

<p>Tangibles y medibles. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué indica la jerarquía de las necesidades en la formulación de objetivos?

<p>Los objetivos deben responder a necesidades reales sentidas por los beneficiarios. (C)</p> Signup and view all the answers

Los objetivos generales de un proyecto se expresan generalmente con:

<p>Verbos de acción abstractos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'efectos acumulativos' en los objetivos de un proyecto?

<p>Cada objetivo puede generar nuevos objetivos o cambios importantes. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué función cumplen las actividades en la metodología de un proyecto?

<p>Definir cómo alcanzar los objetivos planteados. (C)</p> Signup and view all the answers

Los objetivos específicos deben alinearse con:

<p>Las prioridades y principios del proyecto. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el principal objetivo del presupuesto con base cero?

<p>Justificar todo el presupuesto desde cero. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza al presupuesto por programas?

<p>Clasifica el presupuesto según programas y proyectos específicos. (C)</p> Signup and view all the answers

En la fase de aplicación de un proyecto, ¿cuál es un aspecto crucial a tener en cuenta?

<p>Preparar adecuadamente a la comunidad involucrada. (D)</p> Signup and view all the answers

Cuál de los siguientes factores NO se considera parte de la clasificación de problemas de funcionamiento social?

<p>Problemas de salud física (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica que distingue al presupuesto por partidas?

<p>Asigna el presupuesto por partidas o capítulos. (D)</p> Signup and view all the answers

Qué tipo de información es fundamental para definir y fundamentar un problema a nivel macrosocial?

<p>Demanda directa de grupos afectados (A)</p> Signup and view all the answers

La evaluación en proyectos sociales debe ser considerada como:

<p>Un proceso continuo a lo largo de todas las etapas. (C)</p> Signup and view all the answers

Dentro de los problemas asociados a factores del entorno, cuál de los siguientes es un ejemplo?

<p>La economía local (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de formación debe recibir el personal especializado en un proyecto social?

<p>Formación humana y formación sectorial específica. (C)</p> Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes descripciones se refiere a un factor de problemas de salud mental?

<p>Basado en informes médicos o psicológicos (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de ingresos se categoriza como 'atípicos' en la gestión financiera?

<p>Ingresos provenientes de rifas o ventas en Wallapop. (C)</p> Signup and view all the answers

La fase de control en un proyecto implica:

<p>Intervenir y ejecutar lo que se ha planificado previamente. (B)</p> Signup and view all the answers

Qué aspecto NO se aborda al realizar un diagnóstico y análisis de necesidades?

<p>Análisis de las relaciones personales (B)</p> Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes es una deficiencia común a nivel comunitario?

<p>Conflictos dentro de la comunidad (C)</p> Signup and view all the answers

Cuál es un factor considerado en la clasificación de problemas individuales?

<p>Reacciones emocionales al estrés (C)</p> Signup and view all the answers

Qué información NO es considerada fuente secundaria de información?

<p>Información proporcionada por usuarios de servicios (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una desventaja en el análisis de necesidades?

<p>Una sola causa puede relacionarse con múltiples necesidades. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué función cumple el diagrama de árbol o matricial?

<p>Proporcionar una visión global de los medios necesarios para resolver un problema. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Quiénes idearon la técnica DAFO?

<p>Kenneth Andrews y Roland Christensen. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué permite la técnica de la bola de nieve en un contexto grupal?

<p>La priorización de acciones y decisiones mediante el consenso. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la programación en intervención social?

<p>Planificar actividades que tienen un determinado fin. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué representa el diagrama de decisiones de acción en la planificación?

<p>El diseño de un plan de actuación ante eventos aleatorios. (D)</p> Signup and view all the answers

En la técnica DAFO, ¿qué aspectos se analizan bajo debilidades?

<p>Limitaciones que enfrenta la organización. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se lleva a cabo el proceso en la técnica de la bola de nieve?

<p>Los participantes individualmente proponen causas o soluciones y luego se consensuan en grupo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el uso de recursos en la nube en un proyecto?

<p>Facilitan la gestión y la interacción en proyectos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de las técnicas de evaluación en un proyecto?

<p>Evaluar la participación y el progreso a lo largo del tiempo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es fundamental para la difusión de un proyecto?

<p>Aprovechar medios tradicionales y digitales. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué papel juegan las redes sociales en un proyecto?

<p>Facilitan la conexión y comunicación con los participantes. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la creatividad en la implementación de un proyecto es correcta?

<p>Generar ideas innovadoras es esencial para el éxito del proyecto. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se considera un recurso esencial para la implementación de proyectos?

<p>Recursos pedagógicos y didácticos. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los beneficios de las dinámicas grupales dentro de un proyecto?

<p>Mejorar la cohesión y el trabajo en equipo. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de medios de comunicación se pueden utilizar para socializar un proyecto?

<p>Redes sociales, televisión y cine. (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Diagrama de árbol/Matricial

Representación visual de los medios necesarios para resolver un problema o alcanzar una meta. Ofrece una visión global.

Planificación

Herramienta para alcanzar objetivos, flexible, racional, eficaz y eficiente. Un proceso dinámico que se adapta a la realidad cambiante.

Características de la Planificación

Instrumento dinámico, flexible, racional, eficaz y eficiente para alcanzar objetivos.

Diagrama de decisiones de acción

Plan de actuación que identifica posibles acontecimientos inesperados durante la implementación. Permite predecir y planificar soluciones a problemas no deseados.

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Principios de la Planificación

Racionalidad, aprovechamiento de recursos, previsión, universalidad, unidad, continuidad e inherencia. Guían el proceso.

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Matriz DAFO

Técnica para analizar la situación de una organización. Evalúa debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades.

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Bola de nieve

Técnica grupal para priorizar acciones o decisiones mediante un proceso de consenso progresivo.

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Diagrama de Ishikawa

Herramienta para identificar causas de problemas, visualizando conexiones entre factores. Ayuda a resolver problemas de calidad.

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Pasos Diagrama Ishikawa

Definir el problema, identificar causas principales, causas secundarias y terciarias.

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Programación en intervención social

Planificación de actividades con un objetivo específico en intervenciones sociales.

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Análisis causa-consecuencia

Técnica para grupos pequeños, lista de causas y consecuencias en cinco columnas, jerarquizando las necesidades más difíciles de corregir.

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Necesidades con múltiples causas

Una necesidad puede tener varias causas o una sola causa puede relacionarse con varias necesidades.

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Jerarquización de problemas

Organizar los problemas en orden de importancia.

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Inherencia (Planificación)

Necesidad de la planificación en cualquier organización, pública o privada, para funcionar correctamente.

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Intervención social

Acciones para mejorar la sociedad o un grupo específico.

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Universalidad (Planificación)

Enfoque de la planificación que abarca diferentes fases del proceso, considerando aspectos económicos, sociales y administrativos.

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Diagnóstico de necesidades macrosociales

Proceso de identificar, definir y fundamentar un problema social, considerando la demanda de grupos afectados, usuarios de servicios, informantes clave y estudios previos.

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Teoría de sistemas (diagnóstico)

Analizar la estructura, límites y comunicación de un sistema para identificar diferencias o deficiencias que impactan en el problema.

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Clasificación de problemas individuales

Categorización de problemas personales, según funcionamiento social, entorno, salud mental y física.

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Clasificación de problemas comunitarios

Categorización de problemas de una comunidad, que abarca aspectos como recursos, conflicto, adaptación, emociones al estrés y otros.

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Factor I (Problemas de funcionamiento social)

Problemas asociados a roles familiares, interpersonales, ocupación y situaciones especiales. Incluyen poder, ambivalencia, responsabilidad, dependencia, pérdida, aislamiento y victimización.

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Factor II (Problemas con el entorno)

Problemas de bienestar causados por factores externos como economía, educación, sistema legal, salud, seguridad, servicios sociales y apoyo afectivo.

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Factor III (Problemas de salud mental)

Problemas de salud mental identificados a través de informes médicos o psicológicos.

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Factor IV (Problemas de salud física)

Problemas de salud física identificados a través de diagnósticos médicos.

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Participación de los beneficiarios

Esencial para establecer objetivos de un proyecto, ya que ellos identifican sus problemas y aspiraciones.

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Rendimiento social

Mide el impacto positivo que un proyecto tiene en la comunidad, como la mejora en la calidad de vida o la reducción de la pobreza.

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Rendimiento económico

Mide la rentabilidad del proyecto, contabiliza los recursos utilizados y los beneficios generados.

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Datos naturales

Recursos disponibles en el territorio que pueden ser utilizados para el proyecto, como recursos naturales o infraestructuras.

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Efectos acumulativos

Un objetivo puede generar otros nuevos o contribuir a cambios más amplios en la comunidad.

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Objetivos generales

El propósito principal del proyecto, expresado con verbos de acción abstractos como concienciar, consolidar o facilitar.

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Objetivos específicos

Acciones concretas para alcanzar los objetivos generales, tangibles, medibles y evaluables.

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Metodología

El conjunto de tareas y actividades para conseguir los objetivos del proyecto. Debe ser adecuada a la realidad del proyecto y los beneficiarios.

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Presupuesto por partidas

Un método de presupuesto donde se asignan fondos a categorías específicas o capítulos. No permite flexibilidad y se considera menos efectivo para la gestión de proyectos.

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Presupuesto por programas

Este método organiza el presupuesto según programas o proyectos específicos, distribuyendo los recursos de manera eficiente.

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Presupuesto con base cero

Un enfoque que parte de la idea de que no hay servicios predefinidos y cada gasto debe justificarse minuciosamente desde cero.

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¿Qué es una evaluación en el contexto de proyectos sociales?

Es un proceso continuo a lo largo del proyecto, que analiza el diagnóstico, la ejecución y los resultados finales. No es solo una fase final.

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Formación humana para el personal del proyecto

Capacitar a los miembros del equipo con habilidades interpersonales y de trabajo en equipo para lograr la cohesión y el éxito del proyecto.

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Formación general en el proyecto

Los miembros del equipo deben tener una base sólida en todas las áreas relacionadas con los problemas que aborda el proyecto.

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Formación específica en metodología

Capacitar al personal con los métodos y técnicas apropiados para la planificación, ejecución y evaluación del proyecto.

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Formación específica de tipo sectorial

Conocimiento profundo en áreas técnicas o especializadas relacionadas con el enfoque del proyecto.

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Recursos online y móviles

Herramientas digitales que facilitan la ejecución de proyectos, como sitios web, redes sociales, plataformas de almacenamiento en la nube y herramientas colaborativas.

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Medios audiovisuales

Recursos como televisión, cine y redes sociales utilizados para la difusión, publicidad y captación de participantes en proyectos.

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Recursos pedagógicos y didácticos

Materiales educativos que apoyan el aprendizaje dentro del proyecto, como recursos online, talleres, juegos y videos educativos.

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Estrategias de promoción y difusión

Plan de acción para dar a conocer el proyecto a la audiencia objetivo, utilizando medios tradicionales y digitales.

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Creatividad en proyectos

Capacidad de generar ideas innovadoras y enfoques originales para el desarrollo y ejecución de proyectos.

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Técnicas para fomentar la creatividad

Métodos que usan herramientas digitales, metodologías novedosas y espacios estimulantes para generar nuevas ideas.

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Dinámicas grupales

Actividades que buscan mejorar la comunicación, la cohesión y el desarrollo de competencias en un equipo de trabajo.

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Técnicas de evaluación

Métodos utilizados para evaluar el progreso del proyecto en diferentes etapas, desde el inicio hasta la finalización.

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Study Notes

Caracterización del Proceso de Planificación de Proyectos de Intervención Social

  • Intervención Social (Ander-Egg 1995): Una actividad organizada, consciente y dirigida, con el fin de actuar sobre el medio social para mantener, mejorar o transformar una situación.
  • Intervención Social Comunitaria (Barriga 1983): Conjunto de estrategias planificadas para cambiar la realidad social de una comunidad, requiriendo la participación activa de la comunidad.
  • Características de la Intervención Social (Fantova 2005): Organizada, formal, basada en necesidades sociales, busca la integración y autonomía. Da respuesta a necesidades sociales consideradas de responsabilidad pública.
  • Funciones de la Intervención Social (Fantova 2005): Preventiva (evitar problemas), impulsora (desarrollo psicosocial) y terapéutica (resolver problemas existentes).
  • Ámbitos de Actuación: Individual (microsocial), con enfoque personalizado; Social (microsocial), con enfoque grupal para modificar relaciones y conductas; Social (macrosocial), con enfoque comunitario y participación democrática.

Modelos Teóricos de la Intervención Social

  • Modelo Asistencialista: Actúa directamente sobre la necesidad. La intervención es exclusivamente profesional, con una visión lineal problema-solución. Genera dependencia.
  • Modelo Integrador: El destinatario participa activamente en el cambio. El profesional facilita el proceso de aprendizaje y cambio. Promueve la autonomía.

Modelos Teóricos (con ejemplos)

  • Modelo Cognitivo-Conductual : Modifica comportamientos desadaptativos y promueve comportamientos adaptativos, enfocándose en la persona y su entorno.
  • Modelo Sistémico : Aborda los problemas considerando las interacciones de la persona con su entorno, especialmente la familia.
  • Modelo Ecológico : Analiza cómo los diferentes contextos sociales afectan el desarrollo humano.
  • Modelo Humanista-Existencial : Fomenta el desarrollo personal a través de la autoaceptación y expresión del yo, considerando los recursos internos para el autodesarrollo.
  • Modelo de Interacción Simbólico : Analiza cómo la percepción del entorno influye en el comportamiento y las interacciones.
  • Modelo centrado en el cliente : Las personas son agentes libres que buscan significado en sus vidas.
  • Modelo de intervención en crisis: Facilita a la persona a gestionar crisis y reorganizar su capacidad adaptativa, incluyendo perspectivas psicodinámicas y del estrés.

Planificación de la Intervención Social

  • Concepto de Planificación: Anticipar, prever, predecir, buscando e intentando determinar lo que se va a desarrollar y a aplicar en el futuro. Acción de programar que intenta prever el futuro deseado y los medios para lograrlo. Define acciones, objetivos y recursos con una cronología.

Niveles y Fases de la Planificación

  • Plan: actividades a corto, medio o largo plazo.

  • Programa: conjunto de proyectos coordinados o relacionados.

  • Proyecto: conjunto de actividades independientes e interrelacionadas para un objetivo.

  • Actividad: una unidad de acción.

  • Tarea: una unidad elemental de acción dentro de una actividad.

  • Tipos de planificación (dimensión temporal):

    • Corto plazo: 6 meses - 3 años
    • Medio plazo: 3 - 8 años
    • Largo plazo: 10+, 15+, 20+ años

  • Tipos de planificación (dimensión espacial): Nacional, regional, local

Herramientas para la Toma de Decisiones

  • Diagrama de Ishikawa (de espina de pescado): Identifica causas de problemas.
  • Análisis Causa-Consecuencia: Jerarquiza necesidades/problemas por causas y consecuencias.
  • Diagrama de Árbol (matricial): Visualiza medios necesarios para objetivos.
  • Matriz DAFO: Analiza debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades.
  • Bola de Nieve: Identifica elementos (Amenazas, Debilidades, Oportunidades y Fortalezas).

Otras Técnicas

  • Diagrama de decisiones de acción: plan de actuación incluyendo posibles acontecimientos aleatorios y soluciones previstas.
  • Sistemas de clasificación: identifica factores de la persona en su medio (funcionamiento social, entorno, salud mental, salud física).
  • Evaluación (procesos y fines): inicial, formativa y final. Evalúa necesidades, diseño, proceso y resultados.
  • Recursos metodológicos (implementación): animación sociocultural, dinámicas grupales, técnicas de evaluación, medios audiovisuales, trabajo en red.

Valoración del Proyecto

  • Un proyecto social debe prever, orientar y preparar el camino de lo que se va a llevar acabo. Debe potenciar la autodescubrimiento, relación con los demás y armonía con la naturaleza.
  • La participación de la comunidad es clave para proyectos exitosos y permite generar una imagen legítima, obtener datos reales y estimular la búsqueda de soluciones creativas.

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Este cuestionario evalúa el conocimiento sobre la caracterización del proceso de planificación en proyectos de intervención social. Explora conceptos clave como la intervención social, sus características, funciones y ámbitos de actuación. Ideal para estudiantes y profesionales del campo social.

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