Интербелсенді әдіс-тәсілдер

Интербелсенді әдіс-тәсілдер

• Анықтама: Интербелсенді әдіс-тәсілдер – оқыту процесінде оқушылар мен мұғалім арасында белсенді қарым-қатынас орнатуға бағытталған әдістер мен тәсілдер.

• Мақсаты:

  • Оқушылардың білім алу мотивациясын арттыру.
  • Оқу процесіне белсенді қатысуын қамтамасыз ету.
  • Топтық жұмыс дағдыларын дамыту.

• Негізгі принциптері:

  • Қатысушылық – оқушылардың белсенділік деңгейі.
  • Өзара әрекеттестік – білім алушылар арасында диалог орнату.
  • Пікір алмасу – әр оқушының ойын тыңдап, бағалау.

• Әдіс-тәсілдер:

  1. Топтық жұмыс: Оқушылар кіші топтарға бөлініп, тапсырмаларды бірге орындау.
  2. Семинарлар: Тақырып бойынша талқылау, пікірталас өткізу.
  3. Рөлдік ойындар: Оқушылардың нақты жағдайларда рөлдерді орындауы.
  4. Жобалау әдісі: Оқушылардың нақты жобалар бойынша жұмыс істеп, нәтижелерін көрсетуі.
  5. Талқылау мен пікір алмасу: Оқушылар арасында идеялармен алмасу, сұрақтар қою.

• Артықшылықтары:

  • Оқыту сапасын арттыру.
  • Оқушылардың сыни ойлау қабілетін дамыту.
  • Әлеуметтік дағдыларды жетілдіру.

• Қолдану салалары:

  • Мектептегі білім беру.
  • Жоғары оқу орындары.
  • Тренингтер мен семинарлар.

• Кедергілері:

  • Уақыттың шектеулі болуы.
  • Оқушылардың түрлі деңгейдегі дайындығы.
  • Мұғалімдердің дайындық деңгейі.

• Қорытынды: Интербелсенді әдіс-тәсілдер оқыту процесін жандандырып, білім алушылардың қабілеттерін ашуға мүмкіндік береді.

Интербелсенді әдіс-тәсілдер

• Интербелсенді әдіс-тәсілдер – укытучы һәм укучылар арасында актив аралашуны тәэмин итүче методлар.
• Максатлары:
  • Укучыларның белем алу мативациясен арттыру.
  • Укытучы процессында актив катнашу.
  • Топ эшчәнлеге күнекмәләрен үстерү.

Нигез принциплары

• Катнашу: Укучыларның активлык дәрәҗәсе.
• Үзара эшчәнлек: Белем алучылар арасында диалог формалаштыру.
• Фикер алышу: Һәр укучының фикерен тыңлау һәм бәяләү.

Әдис-тәсәлләр

• Топлык эш: Укучылар кечкенә группаларга бүленеп, бурычларны бергә үтәү.
• Семинарлар: Тема буенча фикер алышу, бәхәс үткәрү.
• Рольле уеннар: Укучыларның конкрет хәлләрдә рольләрне үтәү.
• Проектлау метод: Укучыларның конкрет проектлар белән эшләү һәм нәтиҗәләрне күрсәтү.
• Фикер алышу: Укучылар арасында идеялар алмашу, сораулар бирү.

Артыкчылыqları

• Укытучылықның сыйфатын арттыру.
• Укучыларның критик фикерләү сәләтен үстерү.
• Социаль күнекмәләрне камилләштерү.

Куллану өлкәләре

• Мәктәпләрдәге белем бирү.
• Югары уку йортлары.
• Тренинглар һәм семинарлар.

Киртәләр

• Вакыт чикләре.
• Укучыларның төрле дәрәҗәләрдә әзерлеге.
• Укытучыларның әзерлек дәрәҗәсе.

Нәтиҗә

• Интербелсенді методлар белем алу процессын активлаштырып, укучыларның сәләтләрен ачарга мөмкинчелек бирә.