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Questions and Answers
¿Qué mensaje principal transmite la reciente publicación de la UNESCO sobre la IA generativa y el futuro de la educación?
¿Qué mensaje principal transmite la reciente publicación de la UNESCO sobre la IA generativa y el futuro de la educación?
- La IA generativa no es necesaria en los sistemas de aprendizaje.
- La IA generativa no tiene impacto en la educación.
- No se necesita investigación previa para implementar la IA generativa en las escuelas.
- Es urgente actuar para garantizar la integración de la IA en los sistemas educativos. (correct)
¿Qué porcentaje de escuelas y universidades consultadas por la UNESCO había elaborado políticas sobre la utilización de aplicaciones de IA generativa?
¿Qué porcentaje de escuelas y universidades consultadas por la UNESCO había elaborado políticas sobre la utilización de aplicaciones de IA generativa?
- Más del 75%
- Menos del 10% (correct)
- Alrededor del 25%
- Aproximadamente el 50%
¿Por qué destaca la Sra. Stefania Giannini la importancia de realizar una investigación adecuada antes de establecer normativas sobre la IA generativa?
¿Por qué destaca la Sra. Stefania Giannini la importancia de realizar una investigación adecuada antes de establecer normativas sobre la IA generativa?
- Para retrasar su implementación en las escuelas.
- Porque las normativas pueden formularse sin investigaciones previas.
- Para garantizar una integración efectiva y responsable en los sistemas educativos. (correct)
- Para limitar las oportunidades de aprendizaje proporcionadas por la IA.
¿Qué dificultades se mencionan en el documento sobre el proceso de validación de un nuevo libro de texto en comparación con llevar servicios de IA generativa a las escuelas?
¿Qué dificultades se mencionan en el documento sobre el proceso de validación de un nuevo libro de texto en comparación con llevar servicios de IA generativa a las escuelas?
¿Cuál es una preocupación expresada en el documento sobre la aplicación de la IA generativa en los materiales didácticos?
¿Cuál es una preocupación expresada en el documento sobre la aplicación de la IA generativa en los materiales didácticos?
¿Qué reveló una encuesta mundial realizada por la UNESCO en relación con las políticas institucionales y directrices formales sobre IA generativa?
¿Qué reveló una encuesta mundial realizada por la UNESCO en relación con las políticas institucionales y directrices formales sobre IA generativa?
¿Qué recomienda la UNESCO en relación con las nuevas aplicaciones de IA en las escuelas?
¿Qué recomienda la UNESCO en relación con las nuevas aplicaciones de IA en las escuelas?
¿Por qué la UNESCO destaca la importancia de las escuelas bien administradas y con suficientes docentes?
¿Por qué la UNESCO destaca la importancia de las escuelas bien administradas y con suficientes docentes?
¿Qué riesgo plantea la IA generativa según el documento?
¿Qué riesgo plantea la IA generativa según el documento?
¿Por qué se enfoca en las escuelas y los docentes como solución al desafío educativo?
¿Por qué se enfoca en las escuelas y los docentes como solución al desafío educativo?
¿Cuál es el enfoque recomendado por la UNESCO para abordar el problema de la falta de escolarización?
¿Cuál es el enfoque recomendado por la UNESCO para abordar el problema de la falta de escolarización?
¿Qué tema se centrará en el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023 de la UNESCO?
¿Qué tema se centrará en el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023 de la UNESCO?
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