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Questions and Answers
¿Cuál es la característica principal del enfoque de instrucción directa?
¿Cuál es la característica principal del enfoque de instrucción directa?
- Enseñanza por descubrimiento
- Enseñanza individualizada
- Abordaje inductivo
- Abordaje deductivo (correct)
¿Qué es fundamental para lograr eficazmente el objetivo propuesto en muchas tareas motrices?
¿Qué es fundamental para lograr eficazmente el objetivo propuesto en muchas tareas motrices?
- La teoría
- La evaluación
- La praxis
- El rendimiento (correct)
¿Cuál es el requisito previo para aplicar la instrucción directa?
¿Cuál es el requisito previo para aplicar la instrucción directa?
- La existencia de una solución de mal rendimiento y mala comunicación
- La existencia de una solución de probado rendimiento y mala comunicación
- La ausencia de una solución de probado rendimiento y buena comunicación
- La existencia de una solución de probado rendimiento y buena comunicación (correct)
¿Qué tipo de aprendizaje es muy importante en la etapa de primaria?
¿Qué tipo de aprendizaje es muy importante en la etapa de primaria?
¿Qué hace el maestro en la instrucción directa?
¿Qué hace el maestro en la instrucción directa?
¿Qué caracteriza la instrucción directa en educación física?
¿Qué caracteriza la instrucción directa en educación física?
¿Cuál es el objetivo principal de la instrucción directa?
¿Cuál es el objetivo principal de la instrucción directa?
¿Quién cambió la técnica del salto de altura y originó la instrucción directa?
¿Quién cambió la técnica del salto de altura y originó la instrucción directa?
¿Cuál es la justificación principal de la instrucción directa?
¿Cuál es la justificación principal de la instrucción directa?
¿Cuál es el enfoque cognitivista en la enseñanza de habilidades motrices?
¿Cuál es el enfoque cognitivista en la enseñanza de habilidades motrices?
¿Cuándo se utiliza la estrategia global en la práctica?
¿Cuándo se utiliza la estrategia global en la práctica?
¿Cómo se abordan las tareas motrices que no responden a modelos extremos?
¿Cómo se abordan las tareas motrices que no responden a modelos extremos?