Informatika 2.0: Plány hodín

Plány hodín na stránke Informatika 2.0

• Plány hodín na stránke Informatika 2.0 sú dostupné pre základné školy, základné školy s vysokým percentom detí zo sociálne znevýhodneného prostredia a stredné školy.

• Plány hodín obsahujú prezentáciu pre žiakov, ktorá obsahuje metodický plán hodiny, poznámky pre prezentujúceho, cvičenia pre žiakov a odkazy na porozumenie obsahu.

• Prezentácia pre žiakov slúži na vedenie žiakov celou hodinou a vyžaduje projektor na nasvietenie.

• Metodické plány hodín sa nachádzajú v poznámkach pre prezentujúceho a obsahujú:

  • Vysvetlenie o čom je daná hodina
  • Časová štruktúra hodiny
  • Potrebné materiály (napr. projektor, počítače, pracovné listy, slúchadlá, softvér)
  • Kľúčové slová
  • Odkazy na spätnú väzbu

• Materiály pre školy s vysokým percentom detí zo sociálne znevýhodneného prostredia obsahujú:

  • Vysvetlenie kľúčových slov jednoduchým jazykom
  • Používanie pravidiel Easy to read pre prehľadnosť a čitateľnosť snímok
  • Viac audiovizuálnych prvkov a prvkov gamifikácie (napríklad Kahoot)

• Materiály sú prispôsobené úrovni žiakov ZM a niektoré témy z nižších ročníkov boli presunuté do vyšších ročníkov.

Ukážka plánu hodiny pre 7. ročník - Vyhľadávanie informácií

• Ukážka plánu hodiny je pre 7. ročník na tému Vyhľadávanie informácií a má kód inf7h03 (informatika 7. ročník, 3. hodina).

• Plán hodiny sa začína diskusiou o tom, čo všetko sa dá vyhľadať v internetovom vyhľadávači.

• Po diskusii nasleduje zopakovanie úloh na vyhľadávanie textu, obrázkov a videí, ktoré by žiaci mali ovládať z nižších ročníkov.

• V úlohách sú zahrnuté kľúčové slová, ktoré žiaci zadávajú do vyhľadávača.

• Ďalej je zahrnutá úloha pre vyhľadávanie v mapách, ktorá umožňuje žiakom zopakovať vyhľadávanie trasy z bodu A do bodu B.

• V úvode a pri predstavovaní nového obsahu sa využívajú rôzne videonávody, ktoré sú nahraté v slovenskom aj anglickom jazyku.

Predstavenie nového obsahu a spoločné precvičovanie

• Cieľom tejto časti je predstaviť pokročilé vyhľadávanie trás a pokročilé vyhľadávanie vo vyhľadávači.

• Žiakom sa vysvetlí, že pri vyhľadávaní trasy sa dajú pridávať medzistávky.

• Ukážka sa dá realizovať v Google maps alebo pomocou videonávodu.

• Ďalej sa žiaci oboznámia s pokročilými vyhľadávacími technikami, ako je zmena poradia slov, použitie rozdielnych slov a interpunkcie.

• Precvičuje sa funkcia Nájsť v prehliadači Google Chrome (Ctrl + F).

Samostatná práca žiakov v dvojiciach

• Žiaci pracujú v dvojiciach na zadaných úlohách, ktoré sú rozdelené podľa úrovní (jednoschodíkové, dvojchodíkové a trojchodóvé).

• Úlohy sú dostupné bez registrácie a prihlasovania na stránke Informatika 2.0.

• Žiaci môžu pracovať s prezentáciou pre žiakov, ktorú si stiahnu z webu.

• Učitelia môžu žiakom zadať úlohy podľa ich úrovne, ktorá sa dá stanoviť na základe testov digitálnych zručností.

Záverečná diskusia a reflexia

• Po práci žiakov nasleduje diskusia o výsledkoch a informáciách, ktoré žiaci našli.

• Záverečnou časťou hodiny je reflexia hodiny, v ktorej sa žiaci zamýšľajú nad tým, o čom bola hodina, prečo sa učili o tejto téme, či budú tieto vedomosti potrebovať v každodennom živote a v ktorej profesii by sa im mohli hodiť.

• Na záver hodiny je spätná väzba od žiakov a učiteľov.

Zhrnutie

• Plány hodín na stránke Informatika 2.0 poskytujú komplexný materiál, ktorý sa dá upravovať a zdieľať podľa vlastných potrieb.

• Materiály sú dostupné zadarmo a pod otvorenou licenciou.

• Materiály sú vytvorené s ohľadom na potreby žiakov a učiteľov a s cieľom sprístupniť digitálne vzdelávanie pre všetkých.