Untitled Quiz

ผลรวมของ $3 + 5 + 9$ เท่ากับเท่าไหร่?

เครื่องหมายที่ใช้แทน $a + (-b)$ คืออะไร?

กฎการรวมที่กล่าวถึงในเนื้อหา คือกฎใด?

ให้ $a = 2$, $b = -5$ และ $c = -3$. ผลรวมของ $(a + (-b)) + c$ จะเท่ากับเท่าไหร่?

ถ้าสมมติว่า $a > b$ และ $b > c$ จะสามารถสรุปว่าอย่างไร?

จากกรณี $a + b = 0$, ถ้า $b$ คืออะไร?

ในกรณีที่ $a > b$ และ $c > 0$ จะได้ว่าอะไร?

เมื่อจะทำให้ $2x - 4 > 5$ เป็นอสมการแบบ $x > a$ หรือ $x < b$ จะได้อะไร?

การจัดกลุ่มในผลรวมของจำนวนเต็มที่มีค่า $-2 + (5 + 4)$ จะได้ผลลัพธ์ที่เท่าไหร่?

การบวกจำนวนเต็ม $-2 + 5 + 4$ จะได้เท่าไหร่?

ถ้า $x > 4$ จะเกิดอะไรขึ้นกับอสมการ $5x + 5 < 2(x - 4)$?

ในการหาเงื่อนไขที่เทียบเท่าของ $x < 2 - rac{5}{x - 4}$ เซิร์ฟเวอร์จะต้องพิจารณาสถานการณ์ไหน?

การใช้กฎการรวมแบบใดที่ไม่จำเป็นต้องใช้วงเล็บ?

Presently, what can we conclude if $x < 4$?

ในทางคณิตศาสตร์ อสมการ $2x > 9$ สามารถเขียนใหม่ได้ว่า?

ถ้าสมมติว่า $x = 4$ ใน $x - 4$ จะมีความหมายว่าอย่างไร?

ทำไมวิชาคณิตศาสตร์บางประเด็นยังต้องเสนอในระดับวิทยาลัย?

การสอนวิชาไหนที่ควรนำเสนอร่วมกับวิชาอัลเจบรา?

วิชาเรียนแบบใดที่นักเรียนควรได้สัมผัสตั้งแต่ปีสองของโรงเรียนมัธยม?

ทำไมการใช้เวกเตอร์จึงมีความสำคัญในหลักสูตรวิทยาลัย?

เนื้อหาใดไม่ควรถูกแยกออกจากกันในการศึกษา?

อะไรคือปัญหาที่ร้ายแรงในการจัดตารางเรียนในวิทยาลัย?

ความสำคัญของเทคนิคพื้นฐานในวิชาคณิตศาสตร์คืออะไร?

การเสนอวิชาคณิตศาสตร์ในระดับสูงควรเริ่มตั้งแต่เมื่อใด?

ผลลัพธ์ของการคูณ 2 กับ 36 จะได้เป็นค่าใด?

ถ้าหมายเลข a = 3 และ b = 4 แล้วผลลัพธ์ของ (a)(b)(6) เป็นเท่าใด?

กฎของการกระจาย (distributive property) กล่าวไว้ว่าอย่างไร?

ผลของการคูณ 5x กับ 7y จะได้เป็นค่าใด?

หาก a = 0 แล้ว Oa จะเท่ากับเท่าใด?

กฎของการสมบัติสมาคม (associativity) ของการคูณคืออะไร?

การคูณของเลขจำนวนใดก็ตามกับ 1 จะให้ผลลัพธ์เป็นเท่าใด?

เมื่อต้องการพิสูจน์กฎการกระจาย สมมติให้ a(b + c) = ab + ac จะทำให้เกิดผลใด?

ถ้า $a$ เป็นจำนวนคู่ ผลลัพธ์ของ $a^2$ จะเป็นอย่างไร?

ถ้า $a^2$ เป็นจำนวนคู่ นั่นหมายความว่า $a$ เป็นจำนวนอะไร?

ถ้า $a$ เป็นจำนวนคี่ จะได้ว่า $a^3$ เป็นจำนวนอะไร?

การกำหนดว่า d แบ่ง n หมายความว่าอย่างไร?

ถ้า $n$ เป็นจำนวนคู่ จะได้ว่า $(−1)^n$ เป็นเท่าไร?

ถ้า $m$ และ $n$ เป็นจำนวนคี่ ผลคูณ $mn$ จะเป็นอย่างไร?

สูตรใดที่ถูกต้องเกี่ยวกับ $a$ และ $b$ เมื่อ $a$ เป็นจำนวนคู่?

แนวทางใดที่ช่วยพิสูจน์ว่า $a$ เป็นคี่ หาก $a^2$ เป็นคี่?

การอ่านหนังสือแบบใดที่กล่าวถึงในเนื้อหาไม่ถือว่าเป็นวิธีที่สามารถใช้งานได้?

วิธีการอ่านหนังสือที่สามารถใช้ได้อย่างใดอย่างหนึ่งในเนื้อหาคืออะไร?

เหตุใดการอ่านหนังสือจากจุดเริ่มต้นแล้วข้ามส่วนที่ไม่สนใจจึงเป็นวิธีที่แนะนำ?

การที่สมองของเราทำงานได้อย่างไรเมื่อเปรียบเทียบกับการจัดระเบียบหัวข้อในหนังสือ?

อะไรคือประโยชน์ของการสเกลหนังสืออย่างรวดเร็ว?

เหตุใดการอ่านหนังสือแบบย้อนกลับจึงมีความสำคัญ?

คุณสมบัติสำคัญในการอ่านหนังสือคืออะไร?

การจัดระเบียบในหนังสือเป็นไปตามลำดับใด?