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Questions and Answers
Was versteht Hurrelmann unter dem Begriff 'produktive Verarbeitung' im Kontext der Persönlichkeitsentwicklung?
Was versteht Hurrelmann unter dem Begriff 'produktive Verarbeitung' im Kontext der Persönlichkeitsentwicklung?
- Einen rein passiven Vorgang der Anpassung an äußere Einflüsse.
- Eine ausschließlich bewusste Auseinandersetzung mit genetischen Anlagen.
- Einen dynamischen und aktiven Prozess der Auseinandersetzung mit innerer und äußerer Realität. (correct)
- Die Reduktion der Persönlichkeit auf vorgegebene soziale Normen.
Laut Hurrelmann sind Menschen von Geburt an passive Empfänger ihrer Umwelt und haben keinen Einfluss auf ihre eigene Entwicklung.
Laut Hurrelmann sind Menschen von Geburt an passive Empfänger ihrer Umwelt und haben keinen Einfluss auf ihre eigene Entwicklung.
False (B)
Welche beiden Aspekte sollen laut Hurrelmann durch alle Entwicklungsaufgaben hindurch miteinander verbunden werden?
Welche beiden Aspekte sollen laut Hurrelmann durch alle Entwicklungsaufgaben hindurch miteinander verbunden werden?
Individuation und soziale Integration
Laut Hurrelmann bezeichnet man als ________ die Anpassung an gesellschaftliche Werte, Normen und Verhaltensstandards.
Laut Hurrelmann bezeichnet man als ________ die Anpassung an gesellschaftliche Werte, Normen und Verhaltensstandards.
Ordne die folgenden Konzepte Hurrelmanns ihren Beschreibungen zu:
Ordne die folgenden Konzepte Hurrelmanns ihren Beschreibungen zu:
Was passiert laut Hurrelmann, wenn personale und soziale Ressourcen unzureichend sind?
Was passiert laut Hurrelmann, wenn personale und soziale Ressourcen unzureichend sind?
Die Familie ist laut Hurrelmann die unwichtigste Sozialisationsinstanz für die Persönlichkeitsentwicklung.
Die Familie ist laut Hurrelmann die unwichtigste Sozialisationsinstanz für die Persönlichkeitsentwicklung.
Nenne neben der Familie eine weitere wichtige Sozialisationsinstanz, die laut Hurrelmann eine immer größere Bedeutung erlangt.
Nenne neben der Familie eine weitere wichtige Sozialisationsinstanz, die laut Hurrelmann eine immer größere Bedeutung erlangt.
Laut Hurrelmann ist die Persönlichkeitsentwicklung nie ________, sondern befindet sich ständig im Fluss.
Laut Hurrelmann ist die Persönlichkeitsentwicklung nie ________, sondern befindet sich ständig im Fluss.
Welche Aussage trifft laut Hurrelmann auf hoch entwickelte Gesellschaften zu?
Welche Aussage trifft laut Hurrelmann auf hoch entwickelte Gesellschaften zu?
Laut Hurrelmann haben Menschen mit niedrigem sozioökonomischem Status in der Regel mehr personale und soziale Ressourcen zur Verfügung.
Laut Hurrelmann haben Menschen mit niedrigem sozioökonomischem Status in der Regel mehr personale und soziale Ressourcen zur Verfügung.
Wie pflanzen sich laut Hurrelmann soziale Ungleichheiten von einer Generation zur nächsten fort?
Wie pflanzen sich laut Hurrelmann soziale Ungleichheiten von einer Generation zur nächsten fort?
Laut Hurrelmann prägt die Zugehörigkeit zum weiblichen oder männlichen Geschlecht die Muster der ________ der Entwicklungsaufgaben.
Laut Hurrelmann prägt die Zugehörigkeit zum weiblichen oder männlichen Geschlecht die Muster der ________ der Entwicklungsaufgaben.
Welche Aussage trifft laut Hurrelmann auf die Beziehung zwischen biologischen Faktoren und der Geschlechtsidentität zu?
Welche Aussage trifft laut Hurrelmann auf die Beziehung zwischen biologischen Faktoren und der Geschlechtsidentität zu?
Weiblichkeit und Männlichkeit werden laut Hurrelmann ausschließlich durch biologische Faktoren bestimmt.
Weiblichkeit und Männlichkeit werden laut Hurrelmann ausschließlich durch biologische Faktoren bestimmt.
Was versteht man im Kontext der Sozialisation nach Hurrelmann unter dem Begriff 'Individuation'?
Was versteht man im Kontext der Sozialisation nach Hurrelmann unter dem Begriff 'Individuation'?
Welche Kompetenzen gehören zur Individuation?
Welche Kompetenzen gehören zur Individuation?
Ich-Identität ist die Voraussetzung für die ________ Handlungsfähigkeit und die psychische Gesundheit eines Menschen.
Ich-Identität ist die Voraussetzung für die ________ Handlungsfähigkeit und die psychische Gesundheit eines Menschen.
Sozialisation ist laut Hurrelmann ein Prozess, der mit dem Erwachsenenalter abgeschlossen ist.
Sozialisation ist laut Hurrelmann ein Prozess, der mit dem Erwachsenenalter abgeschlossen ist.
Was ermöglicht es dem über eine Identität verfügenden Mensch sich laut Text als 'sich selbst gleiche Persönlichkeit' wahrzunehmen?
Was ermöglicht es dem über eine Identität verfügenden Mensch sich laut Text als 'sich selbst gleiche Persönlichkeit' wahrzunehmen?
Flashcards
Sozialisation
Sozialisation
Lebenslanger Prozess der Persönlichkeitsentwicklung.
Produktive Realitätsverarbeitung
Produktive Realitätsverarbeitung
Aktive Auseinandersetzung mit inneren (körperlichen, psychischen) und äußeren (sozialen, physischen) Einflüssen.
Produzenten der eigenen Entwicklung
Produzenten der eigenen Entwicklung
Menschen gestalten ihre Entwicklung aktiv durch Verarbeitung von inneren und äußeren Einflüssen.
Entwicklungsaufgaben
Entwicklungsaufgaben
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Spannung von Individuation und Integration
Spannung von Individuation und Integration
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Ich-Identität
Ich-Identität
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Personale und soziale Ressourcen
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Sozialisationsinstanzen
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Persönlichkeitsentwicklung im Lebenslauf
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Sozialisationseffekt sozialer Ungleichheit
Sozialisationseffekt sozialer Ungleichheit
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Weibliche und männliche Realitätsverarbeitung
Weibliche und männliche Realitätsverarbeitung
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Study Notes
Zehn Kernaussagen (Maximen) des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
1. Maxime: Verhältnis von innerer und äußerer Realität
- Sozialisation ist ein lebenslanger Prozess der Persönlichkeitsentwicklung.
- Persönlichkeitsentwicklung beinhaltet die aktive Verarbeitung innerer (genetisch bedingter) und äußerer (sozialer, physischer) Einflüsse.
- Die Verarbeitung ist aktiv und dynamisch, nicht passiv, aber nicht immer bewusst.
2. Maxime: Produktion der eigenen Persönlichkeit
- Menschen gestalten ihre Entwicklung aktiv von Kindheit bis ins hohe Alter.
- Sie verarbeiten innere und äußere Realität auf einzigartige Weise und formen ihre Persönlichkeit auf Basis einer angelegten Grundstruktur.
3. Maxime: Bewältigung der Entwicklungsaufgaben
- Jeder Lebensabschnitt hat kulturelle und gesellschaftliche Erwartungen.
- Menschen müssen biologische Veränderungen akzeptieren und psychische Befindlichkeiten annehmen.
- Diese Erwartungen werden als Entwicklungsaufgaben bezeichnet, die kulturell definiert sind.
4. Maxime: Spannung von Individuation und Integration
- Entwicklungsaufgaben erfordern die Verbindung von Individuation (Aufbau einer individuellen Persönlichkeit) und sozialer Integration (Anpassung an gesellschaftliche Werte).
- Individuation beinhaltet unverwechselbare körperliche, psychische und soziale Merkmale.
- Integration umfasst die Anpassung an gesellschaftliche Werte, Normen, Verhaltensstandards, die Übernahme gesellschaftlicher Mitgliedsrollen und die Eingliederung in die sozialen Strukturen der Gesellschaft.
5. Maxime: Bildung einer Ich-Identität
- Der Ausgleich zwischen Individuation und Integration führt zum Aufbau einer Ich-Identität.
- Eine Ich-Identität zeichnet sich durch Kontinuität des Selbsterlebens, positives Selbstwertgefühl und Selbstwirksamkeit über verschiedene Lebensphasen aus.
- Menschen mit Ich-Identität nehmen sich als "sich selbst gleiche Persönlichkeit" wahr und trauen sich zu, Entwicklungsaufgaben in Krisen zu bewältigen.
- Ich-Identität ist die Voraussetzung für autonome Handlungsfähigkeit und psychische Gesundheit.
6. Maxime: Personale und soziale Ressourcen
- Zum Ausgleich von Individuation und Integration sind individuelle Bewältigungskompetenzen ("personale Ressourcen") und soziale Unterstützung ("soziale Ressourcen") notwendig.
- Ausreichende Ressourcen ermöglichen eine autonome und gesunde Entwicklung, unzureichende Ressourcen führen zu Problemverhalten und Krankheiten.
7. Maxime: Bedeutung der Sozialisationsinstanzen
- Eine gelingende Persönlichkeitsentwicklung erfordert dauerhafte Unterstützung.
- Die Familie ist die wichtigste Sozialisationsinstanz.
- Öffentliche Erziehungs- und Bildungsinstitutionen gewinnen an Bedeutung.
- Auch andere soziale Systeme (Partnerschaft, Freundeskreis, Konsum, Medien) beeinflussen die Entwicklung.
8. Maxime: Persönlichkeitsentwicklung im Lebenslauf
- Lebenphasen untergliedern sich, die jeweils spezifische Entwicklungsaufgaben mit sich bringen.
- Menschen müssen ihren biografischen und gesellschaftlichen Standort immer wieder neu definieren.
- Die Persönlichkeitsentwicklung ist nie abgeschlossen, sondern befindet sich in ständiger Veränderung.
9. Maxime: Sozialisationseffekt sozialer Ungleichheit
- Gesellschaftliche Ungleichheit führt zu unterschiedlichen Sozialisationsprozessen.
- Menschen mit hohem Status haben mehr Ressourcen und bessere Voraussetzungen für eine stabile Ich-Identität.
- Soziale Ungleichheiten werden von Generation zu Generation weitergegeben.
10. Maxime: Weibliche und männliche Realitätsverarbeitung
- Das Geschlecht prägt die Muster der Bewältigung von Entwicklungsaufgaben.
- Biologische Faktoren legen das Geschlecht fest, aber es ist durch Eigenaktivität beeinflussbar.
- Weiblichkeit und Männlichkeit werden individuell hergestellt, wobei typische Muster bestehen bleiben.
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