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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el temor a enfermedades y la muerte en niños de 6 a 8 años?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el temor a enfermedades y la muerte en niños de 6 a 8 años?
Según la información proporcionada, ¿cuál de las siguientes habilidades motoras finas se espera que un niño de 6 a 8 años haya adquirido?
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¿Qué habilidad lingüística se menciona como un hito del desarrollo en niños de 6 a 8 años?
¿Qué habilidad lingüística se menciona como un hito del desarrollo en niños de 6 a 8 años?
Según la información proporcionada, ¿cuál de las siguientes opciones NO es una característica del retraso del desarrollo psicomotor (RDPM)?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA con respecto al retraso global del desarrollo?
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Según la información proporcionada, ¿cuál de las siguientes habilidades sociales se espera que un niño de 6 a 8 años haya desarrollado?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA con respecto al retraso mental?
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Según la información proporcionada, ¿cuál de las siguientes habilidades motoras gruesas se espera que un niño de 6 a 8 años haya adquirido?
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¿Cuál de las siguientes opciones NO se menciona como un área de retraso específico?
¿Cuál de las siguientes opciones NO se menciona como un área de retraso específico?
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¿Qué habilidad lingüística se espera que desarrolle un niño entre 2 y 3 años según los hitos del desarrollo mencionados?
¿Qué habilidad lingüística se espera que desarrolle un niño entre 2 y 3 años según los hitos del desarrollo mencionados?
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¿Cuál de las siguientes tareas corresponde a un niño en torno a los 18 meses de edad según las banderas rojas de desarrollo mencionadas?
¿Cuál de las siguientes tareas corresponde a un niño en torno a los 18 meses de edad según las banderas rojas de desarrollo mencionadas?
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¿Qué habilidad motora fina se espera que adquiera un niño entre 2 y 3 años según los hitos del desarrollo mencionados?
¿Qué habilidad motora fina se espera que adquiera un niño entre 2 y 3 años según los hitos del desarrollo mencionados?
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¿Cuál de las siguientes actividades es esperada en un niño de alrededor de 2 años de edad según los hitos del desarrollo mencionados?
¿Cuál de las siguientes actividades es esperada en un niño de alrededor de 2 años de edad según los hitos del desarrollo mencionados?
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¿Cuál de las siguientes habilidades es una bandera roja de desarrollo entre los 12 y 18 meses?
¿Cuál de las siguientes habilidades es una bandera roja de desarrollo entre los 12 y 18 meses?
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¿Qué capacidad motora gruesa se espera que haya desarrollado un niño alrededor de los 3 años según los hitos del desarrollo?
¿Qué capacidad motora gruesa se espera que haya desarrollado un niño alrededor de los 3 años según los hitos del desarrollo?
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¿Qué hito social se espera que alcance un niño entre 2 y 3 años según los hitos del desarrollo mencionados?
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¿Cuál de las siguientes tareas motoras finas es una bandera roja entre los 12 y 18 meses según el texto proporcionado?
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¿Qué habilidad lingüística se espera que demuestre un niño alrededor de los 3 años según el texto?
¿Qué habilidad lingüística se espera que demuestre un niño alrededor de los 3 años según el texto?
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¿Cuál de las siguientes tareas motoras finas se espera que realice un niño entre 2 y 3 años según el texto?
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Study Notes
Desarrollo Psicomotor
- El desarrollo psicomotor es la adquisición progresiva de habilidades funcionales en el niño, proceso continuo desde la concepción hasta la madurez.
- La secuencia del desarrollo es similar en todos los niños, pero con un ritmo variable.
- Las habilidades se desarrollan en diferentes áreas: lenguaje, motora, manipulativa y psicosocial.
- El desarrollo psicomotor depende de la maduración correcta del Sistema Nervioso Central, sentidos y entorno psicoafectivo.
Hitos del Desarrollo
- A los 4 años:
- Motor grueso: salta en un pie, baja escalera alternando pies.
- Motor fino: usa cepillo y cubiertos, dibuja figura humana de 3 partes.
- Psicosocial: acepta normas, se viste y desviste solo, representa roles.
- Lenguaje: vocabulario entendible para extraños, cuenta hasta 10.
- A los 5 años:
- Motor grueso: equilibrio en puntas de pie, salta la cuerda.
- Motor fino: figura humana de 6 partes, copia letras y números.
- Psicosocial: juego asociativo, pensamiento egocéntrico.
- Lenguaje: completo, buena dicción, sabe su nombre, edad y dirección.
- A los 6-8 años:
- Motor grueso: se baña y peina solo, se viste y desviste sin ayuda.
- Motor fino: figura humana de 12 o más partes, colores sin salirse de la línea.
- Psicosocial: temor a enfermedades y muerte, respeta reglas.
- Lenguaje: alfabeto, cuenta hasta 20, escribe con letra impresa.
- A los 12-15 meses:
- Motor grueso: sedestación sin apoyo, reptación voluntaria.
- Motor fino: pinza gruesa, agarra objetos con dedos y base de palma.
- Psicosocial: ansiedad de separación, juega a escondidas.
- Lenguaje: silabeo no específico, entiende NO, reconoce su nombre.
- A los 15-18 meses:
- Motor grueso: gatea, se para con apoyo, inicio de marcha con apoyo.
- Motor fino: pinza digital inferior, señalización hacia adelante con índice.
- Psicosocial: aplaude, come con la mano, lanza juguete.
- Lenguaje: imita sonidos y fonemas, asocia lenguaje "mama o papa".
Retraso en el Desarrollo
- Retraso del desarrollo psicomotor: retraso de hitos durante los primeros 2 años de vida.
- Retraso global del desarrollo: afecta no solo a las adquisiciones motrices sino también al ritmo de aparición de las habilidades en otras áreas.
- Retraso mental: retraso psicomotor en mayores de 5 años, funcionamiento intelectual bajo en mayores de 5 años.
- Retraso de área específica: lenguaje, habilidades de interacción social, motricidad (tono), déficit sensorial aislado.
Bandera Roja
- A los 3 meses: no sostiene cabeza, no sigue con la mirada, no sonrisa social.
- A los 6 meses: ausencia de gorjeo, persiste ago, ausencia de sedestación con apoyo/trípode.
- A los 8-9 meses: ausencia de pinza y prensión, ausencia de sedestación sin apoyo.
- A los 12-15 meses: ausencia de bipedestación, ausencia de lenguaje, manipulación repetitiva y torpe.
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Description
Descubre los hitos del desarrollo infantil a los 4 y 5 años en áreas como motricidad gruesa y fina, desarrollo psicosocial y lenguaje. Aprende sobre las habilidades que los niños suelen adquirir en estas etapas cruciales de crecimiento y desarrollo.