Hitos Cognitivos y Lingüísticos en Preescolar

Study Notes

Hitos Cognitivos y Lingüísticos del Preschoolar

Juego Sociodramático (a los tres años)
- Refleja la capacidad creciente para hacer representaciones mentales, como la invención de amigos imaginarios.
- Implica el fortalecimiento de habilidades cognitivas y socioemocionales, tales como memoria de trabajo, atención, razonamiento, autocontrol, cooperación y toma de perspectiva.
Representación Dual (tres o cuatro años)
- Reconocimiento de que un objeto simbólico, como una fotografía, representa simultáneamente un objeto físico y un símbolo de otra cosa, por ejemplo, un miembro de la familia.
Curiosidad Lógica
- Búsqueda constante de explicaciones lógicas y relaciones de causa y efecto, lo que caracteriza el período de los "por qué".
Esquemas Cognitivos
- Desarrollo de modelos internos que reflejan el comportamiento y guían las experiencias previas del niño, fundamentales para su desarrollo.
Capacidad de Memoria
- A los cuatro años, los niños pueden recordar hasta cuatro elementos de manera efectiva.
Habla Privada
- Práctica de hablar consigo mismos en voz alta para auto-orientarse durante la resolución de problemas.
Aprendizaje de Competencias Básicas
- Introducción y desarrollo de habilidades básicas en lectura, escritura y aritmética.
Vocabulario en Expansión
- Incremento notable en el vocabulario que alcanza aproximadamente 2.000 palabras a los cinco años.
Estructura Gramatical Compleja
- A los cuatro o cinco años, los niños comienzan a formar frases gramaticalmente más complicadas, incluyendo el uso de diferentes tiempos verbales.

Description

Este cuestionario explora los hitos cognitivos y lingüísticos que los niños alcanzan durante la etapa preescolar, centrándose en aspectos como el juego sociodramático y la representación dual. Los participantes aprenderán sobre el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales que son fundamentales en los primeros años de vida.