Habilitación y Rehabilitación para Discapacidades

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40 Questions

¿Cuál es el objetivo principal de la habilitación y la rehabilitación?

Lograr la máxima independencia y capacidades físicas, mentales, sociales y vocacionales

¿Qué áreas abarcan las acciones de habilitación y rehabilitación?

La salud, la educación, el trabajo y servicios sociales, entre otras

¿Qué es el objetivo de los ajustes de procedimiento?

Hacer valer el derecho a un juicio imparcial y el derecho a participar en la administración de justicia

¿Qué tipo de medidas pueden ser consideradas ajustes de procedimiento?

La información jurídica y judicial en formatos accesibles y medios de comunicación diversos, entre otras

¿Quiénes están obligados a cumplir y hacer cumplir las disposiciones de la presente ley?

Las instituciones públicas, funcionarios y empleados públicos, entidades privadas y la sociedad en general

¿Cuál es el papel de la familia en la habilitación y rehabilitación?

Participación plena y efectiva

¿Qué es el objetivo principal de la ley?

Garantizar la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad

¿Qué es el resultado esperado de la habilitación y rehabilitación?

La máxima independencia y capacidades físicas, mentales, sociales y vocacionales

¿Qué tipo de información debe ser accesible para las personas con discapacidad?

Información sobre procesos electorales, situaciones de alerta y emergencia, y mensajes de interés nacional

¿Qué ministerio es responsable de garantizar el derecho a la educación inclusiva?

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología

¿Qué es obligatorio para los centros educativos en relación con la educación inclusiva?

Implementar la revisión al currículo y los ajustes o adaptaciones que garanticen el acceso y la participación en toda actividad educativa

¿Qué tipo de formación deben recibir los docentes en relación con la educación inclusiva?

Formación y capacitación permanente en educación inclusiva

¿Cuál es una de las medidas que puede tomar el Tribunal para garantizar el ejercicio de un derecho amenazado o vulnerado?

Ordenar medidas necesarias para garantizar el efectivo ejercicio del derecho

¿Qué sucede si una persona agraviada no recibe indemnización?

Puede reclamar indemnización de conformidad al artículo 55 de la Ley de Procedimientos Administrativos

¿Cuál es el objetivo de la educación inclusiva en los centros educativos?

Garantizar la educación inclusiva en todos los niveles del sistema educativo regular

¿Qué tipo de contenidos deben incluir los planes y programas de estudio de educación superior?

Contenidos relativos al abordaje de la discapacidad desde el enfoque de derechos humanos

¿Cuántos días hábiles tiene el denunciante para interponer un recurso de reconsideración?

10 días hábiles

¿Qué derecho tienen las personas con discapacidad en relación con la educación?

Derecho a la educación inclusiva en todos los niveles del sistema educativo regular

¿Qué sucede si un infractor no cumple con la resolución?

El Tribunal solicitará al Fiscal General de la República que haga efectiva la sanción

¿Qué es lo que tiene fuerza ejecutiva según la ley?

La certificación de la resolución firme

¿Qué opción tienen las personas con discapacidad en relación con la educación?

Tienen la opción de elegir el centro educativo acorde a sus necesidades y cercano a su domicilio

¿Cuál es el plazo máximo para resolver un recurso de reconsideración?

5 días hábiles

¿Qué sucede con la resolución final después de la interposición de un recurso de reconsideración?

Se puede revocar, reformar o confirmar

¿Cuál es el plazo para cumplir con la resolución después de la notificación?

10 días hábiles

¿Cuál es el objetivo de la formación y capacitación permanente del personal docente en educación inclusiva?

Fomentar la inclusión de personas con discapacidad en la educación

¿Qué ajustes deben realizar las escuelas de educación especial y los centros especializados?

Ajustar sus enfoques y programas educativos a las disposiciones exigidas por la presente ley

¿Cuál es el papel del Estado en relación con la Lengua de Señas Salvadoreña?

Reconocer la Lengua de Señas Salvadoreña como lengua oficial

¿Qué idioma es considerado como segundo idioma para las personas sordas?

Castellano

¿Quiénes participarán en la formación y acreditación de intérpretes de Lengua de Señas Salvadoreña?

El CONAIPD y las organizaciones de personas sordas

¿Qué es el objetivo del artículo 46?

Ajustar los enfoques y programas educativos a las disposiciones exigidas por la presente ley

¿Qué es el proceso hacia el que avanza el sistema educativo regular?

La educación inclusiva

¿Qué garantizarán el CONAIPD y el Ministerio de Educación?

La acreditación y formación de intérpretes de Lengua de Señas Salvadoreña

¿Cuántos días hábiles tiene el Tribunal para ampliar la investigación y recoger elementos de prueba?

Diez días hábiles

¿Cuál es el plazo máximo para decretar apertura a pruebas?

Ocho días hábiles

¿Quiénes actúan por delegación expresa y escrita del Tribunal para cada diligencia de investigación?

El personal técnico de apoyo del Tribunal

¿Cómo se valorarán las pruebas vertidas en el procedimiento?

Según el sistema de la sana crítica

¿Cuál es el plazo máximo para dictar la resolución definitiva?

Cinco días hábiles

¿Qué debe hacer el Tribunal en una resolución definitiva estimatoria?

Ordenar que cese la amenaza o vulneración del derecho y el restablecimiento del mismo

¿Qué debe hacer el miembro del Tribunal que se oponga a la decisión?

Razonar su voto

¿Qué debe notificarse al denunciante y denunciado?

La resolución definitiva

Study Notes

Habilitación y Rehabilitación

  • La habilitación es un proceso que busca preparar a la persona con discapacidad para lograr su máxima independencia y capacidades físicas, mentales, sociales y vocacionales.
  • La rehabilitación es un proceso que busca restituir la máxima independencia y capacidades físicas, mentales, sociales y vocacionales de la persona con discapacidad.
  • Ambos procesos incluyen acciones y medidas en áreas como la salud, la educación, el trabajo y servicios sociales, entre otras.

Ajustes de Procedimiento

  • Son mecanismos o medidas para hacer valer efectivamente el derecho a un juicio imparcial y el derecho a participar en la administración de justicia.
  • Incluyen servicios de interpretación en lengua de señas, información jurídica y judicial en formatos accesibles, y versiones de documentos en lectura fácil o braille, entre otros.

Educación Inclusiva

  • El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología garantizará el derecho a la educación inclusiva en todos los niveles del sistema educativo regular.
  • Se deberán implementar ajustes o adaptaciones para garantizar el acceso y la participación en toda actividad educativa.
  • Los centros educativos deberán contar con docentes de apoyo a la inclusión y procesos de formación y capacitación permanente en educación inclusiva.

Investigación y Procedimiento

  • El Tribunal dispondrá de diez días hábiles para ampliar la investigación y recoger los elementos de prueba pertinentes.
  • Se decretará apertura a pruebas dentro del procedimiento por un plazo de ocho días hábiles.
  • Las pruebas vertidas se valorarán según el sistema de la sana crítica.
  • La resolución definitiva deberá ser dictada dentro del plazo máximo de cinco días hábiles.

Recurso de Reconsideración

  • El denunciante y el denunciado podrán interponer ante el Tribunal el recurso de reconsideración contra la resolución final.
  • El recurso deberá ser resuelto en el plazo máximo de cinco días hábiles.
  • En la resolución del recurso se podrá revocar, reformar o confirmar lo recurrido.

Ejecución

  • La certificación de la resolución firme que imponga una sanción o que contenga una orden de dar, hacer o entregar una cosa para la reposición de la situación alterada por el ilícito administrativo, tendrá fuerza ejecutiva.
  • El infractor deberá cumplir la resolución dentro de los diez días hábiles siguientes a aquél en que se le haya notificado.

Aprende sobre los procesos de habilitación y rehabilitación para personas con discapacidades, incluyendo medidas para mejorar la independencia y capacidades físicas, mentales, sociales y vocacionales. Descubre la importancia de la participación plena de la persona, la familia y la comunidad en estos procesos.

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