Грамматика: основные понятия и COMPONENTы

Grammar

Definition

• Grammar refers to the set of rules that govern the structure of language, including syntax, morphology, and phonology.

Components of Grammar

• Phonology: the sound system of language, including the distribution and patterning of speech sounds.
• Morphology: the study of the internal structure of words and how they are formed.
• Syntax: the study of how words are combined to form sentences.

Grammar Rules

• Syntax rules: govern the order of words in a sentence, including phrase structure and clause structure.
• Morphological rules: govern the internal structure of words, including inflectional and derivational morphology.
• Phonological rules: govern the sound patterns of language, including phonemes, allophones, and phonological processes.

Types of Grammar

• Descriptive grammar: a grammar that describes the language as it is used by native speakers.
• Prescriptive grammar: a grammar that prescribes how language should be used, often based on rules and norms.
• Generative grammar: a grammar that generates all possible sentences of a language, based on a set of rules and principles.

Language Acquisition and Grammar

• Language acquisition device (LAD): a hypothetical module in the brain that enables children to acquire language quickly and effortlessly.
• Universal Grammar (UG): a theory that proposes that all humans are born with an innate knowledge of grammar, which is common to all languages.

Grammar and Language Teaching

• Grammar instruction: explicit teaching of grammar rules and patterns to language learners.
• Grammar in context: teaching grammar in the context of authentic language use, rather than as isolated rules and exercises.

Note: These study notes provide a concise overview of the key concepts and components of language knowledge related to grammar.

Грамматика

Определение

• Грамматика - это набор правил, которые регулируют структуру языка, включая синтаксис, морфологию и фонологию.

Компоненты грамматики

• Фонология: система звуков языка, включая分布 и модель звуков речи.
• Морфология: изучение внутренней структуры слов и способов их формирования.
• Синтаксис: изучение способов сочетания слов для формирования предложений.

Правила грамматики

• Синтаксические правила: регулируют порядок слов в предложении, включая фразу и клаузу.
• Морфологические правила: регулируют внутреннюю структуру слов, включая морфологию Flexion и Derivation.
• Фонологические правила: регулируют звуковые модели языка, включая фонемы, аллофоны и фонологические процессы.

Типы грамматики

• Описательная грамматика: грамматика, которая описывает язык, как он используется носителями языка.
• Прескриптивная грамматика: грамматика, которая предписывает, как язык должен быть использован, часто на основе правил и норм.
• Генеративная грамматика: грамматика, которая генерирует все возможные предложения языка, основываясь на наборе правил и принципов.

Приобретение языка и грамматика

• Устройство приобретения языка (LAD): гипотетический модуль в мозге, который позволяет детям приобретать язык быстро и без усилий.
• Универсальная грамматика (UG): теория, которая предполагает, что все люди рождаются с врожденным знанием грамматики, общим для всех языков.

Грамматика и преподавание языка

• Инструктаж по грамматике: явное обучение грамматическим правилам и моделям для языковых изучающих.
• Грамматика в контексте: обучение грамматике в контексте автентичного языкового использования, а не в виде изолированных правил и упражнений.

Знание Языка

Типы Знания Языка

• Декларативное знание: знание правил языка, лексики иsyntax
• Процедурное знание: умение использовать язык в контексте, включая навыки, такие как речь, письмо и слушание
• Условное знание: знание о том, когда и как использовать язык в разных ситуациях

Компоненты Знания Языка

• Фонология: знание звуков и звуковых моделей в языке
• Морфология: знание структуры и формирования слова
• Синтаксис: знание структуры предложения и грамматики
• Семантика: знание значения слова и отношений
• Прагматика: знание использования языка в контексте, включая умозаключение и намерение

Priобретение Знания Языка

• Языковой аквизиционныйdevice (LAD): врожденная способность к приобретению языка
• Гипотеза ввода: приобретение языка основано на понятном вводе
• Гипотеза интеракции: приобретение языка основано на взаимодействии и согласовании значения

Знание Языка и Использование Языка

• Языковая грамотность: способность использовать язык эффективно в общении
• Языковая流ность: способность использовать язык быстро и точно
• Языковая точность: способность использовать язык правильно и без ошибок

Факторы, Влияющие на Знание Языка

• Возраст: приобретение языка является более сложным для взрослых, чем для детей
• Мотивация: мотивация и отношение к изучению языка могут влиять на знание языка
• Ввод: качество и количество языкового ввода могут влиять на знание языка
• Культурный фон: культурный фон может влиять на знание языка и его использование