Gramática inglesa C1: Estructuras de oraciones y tiempos verbales

Inglés C1 Grammar

Clause Structures

• Complex sentences:
  • Main clause + subordinate clause
  • Use of subordinating conjunctions (e.g., because, although, if)
• Relative clauses:
  • Defining and non-defining clauses
  • Use of relative pronouns (e.g., who, which, that)
• Subordinate clauses:
  • Noun clauses (e.g., it is said that...)
  • Adjective clauses (e.g., the book, which is on the table...)

Verb Tenses

• Present perfect continuous:
  • Used to describe an action that started in the past and continues up to the present
  • Form: has/have been + -ing
• Past perfect simple:
  • Used to describe an action that happened before another action in the past
  • Form: had + past participle
• Future perfect simple:
  • Used to describe an action that will be completed at a specific point in the future
  • Form: will have + past participle

Modality

• Modal verbs:
  • Can, could, may, might, shall, should, will, would
  • Express degrees of certainty, possibility, and obligation
• Conditional sentences:
  • Zero conditional (universal truths)
  • First conditional (likely future events)
  • Second conditional (hypothetical situations)
  • Third conditional (past hypothetical situations)

Passive Voice

• Form: subject + is/are/was/were + past participle
• Used to emphasize the action rather than the doer
• Can be used in various tenses (e.g., present simple, past simple, future simple)

Other Grammar Points

• Cleft sentences:
  • Used to emphasize a particular part of a sentence
  • Form: It + be + emphasized element + that/which + clause
• Nominalization:
  • Changing verbs or adjectives into nouns
  • Used to create complex sentences and abstract concepts

Estructuras de Oraciones

• Oraciones complejas:
  • Combinación de oración principal y subordinada
  • Uso de conjunciones subordinantes (e.g., porque, aunque, si)
• Cláusulas relativas:
  • Definitorias y no definitorias
  • Uso de pronombres relativos (e.g., quién, que, que)

Tiempos Verbales

• Presente perfecto continuo:
  • Describe una acción que comenzó en el pasado y continúa hasta el presente
  • Forma: ha/has/han + -ing
• Pretérito perfecto simple:
  • Describe una acción que sucedió antes de otra en el pasado
  • Forma: había + participio pasado
• Futuro perfecto simple:
  • Describe una acción que se completará en un momento específico en el futuro
  • Forma: habrá + participio pasado

Modalidad

• Verbos modales:
  • Puedo, podría, puede, podría, debería, debería, etc.
  • Expresan grados de certeza, posibilidad y obligación
• Oraciones condicionales:
  • Cero condicional (verdades universales)
  • Primera condicional (eventos futuros probables)
  • Segunda condicional (situaciones hipotéticas)
  • Tercera condicional (situaciones hipotéticas pasadas)

Voz Pasiva

• Forma: sujeto + es/son/era/eran + participio pasado
• Se utiliza para enfatizar la acción en lugar del que la realiza
• Se puede utilizar en varios tiempos (e.g., presente simple, pasado simple, futuro simple)

Otros Puntos de Gramática

• Oraciones hendidas:
  • Se utilizan para enfatizar una parte específica de una oración
  • Forma: Es + ser + elemento enfatizado + que/que + cláusula
• Nominalización:
  • Cambiar verbos o adjetivos en sustantivos
  • Se utiliza para crear oraciones complejas y conceptos abstractos

Estrategias para construir vocabulario

• Aprendizaje de prefijos, sufijos y raíces para descodificar palabras desconocidas
• Agrupación de palabras por tema (por ejemplo, comida, viajes, emociones) para ayudar a la memorización
• Uso de flashcards para revisar y practicar vocabulario regularmente

Lenguaje formal e informal

• Lenguaje formal: utilizado en la escritura, discursos formales y entornos profesionales
  • Ejemplos: "Es esencial que...", "De acuerdo con..."
• Lenguaje informal: utilizado en conversaciones casuales y medios sociales
  • Ejemplos: "gonna", "wanna", "gotta"

Colocaciones e idiomas

• Colocaciones: palabras que frecuentemente aparecen juntas (por ejemplo, "café fuerte", "lluvia intensa")
• Idiomas: expresiones fijas con un significado específico (por ejemplo, "romper una pierna", "costar un brazo y una pierna")

Formación de palabras

• Compuesto: combinación de dos palabras para formar una nueva palabra (por ejemplo, "pizarra negra", "frente")
• Blending: combinación de partes de dos palabras para formar una nueva palabra (por ejemplo, "smog" de "humo" y "niebla")
• Derivación: adición de prefijos o sufijos para cambiar el significado de una palabra (por ejemplo, "infeliz" de "feliz")

Sinónimos y antónimos

• Sinónimos: palabras con significados similares (por ejemplo, "feliz", "alegre", "contento")
• Antónimos: palabras con significados opuestos (por ejemplo, "caliente" y "frío", "rápido" y "lento")

Connotación y matiz

• Connotación: asociaciones emocionales con una palabra (por ejemplo, "casa" implica calor y comodidad)
• Matiz: diferencias sutiles en el significado entre palabras similares (por ejemplo, "grande" vs."amplio" vs."enorme")

Listas de vocabulario

• Enfocarse en aprender 10-15 nuevas palabras por semana
• Revisar y practicar vocabulario regularmente para reforzar el aprendizaje