10 Questions
Secondo Giancarlo Gola, qual è uno degli aspetti principali dotati dall'azione didattica?
Organicità
Come si può definire l'azione didattica dal punto di vista teorico-formale?
Classico
Da una prospettiva empirico-interpretativa, quali caratteristiche può presentare l'azione didattica?
Decisionalità e previsionalità
Secondo Giancarlo Gola, come viene descritto l'insegnamento in relazione alle situazioni educative?
Un'azione saggia nel mezzo di situazioni incerte
Quale termine NON viene associato all'azione didattica secondo il testo fornito?
Superficialità
'L'insegnamento è un’azione saggia nel mezzo di situazioni incerte'. Secondo il testo, qual è l'atteggiamento richiesto dall'insegnamento?
'Un'azione ponderata'
Cosa caratterizza l'azione didattica dal punto di vista dell'azione?
'Decisionalità e previsionalità'
'L’azione didattica presenta caratteri di imprevedibilità'. Cosa significa questo aspetto secondo il testo fornito?
'Che non si conoscono le conseguenze delle azioni didattiche'
'L’insegnamento è un’azione saggia'. Cosa suggerisce questo concetto secondo il testo?
'Che l'insegnamento richiede calma e saggezza'
'La didattica dal punto di vista dell’azione...nell'immediatezza della vita della classe'. Cosa implica questa affermazione nel contesto dell'azione didattica?
'Che le decisioni devono essere prese in tempi brevi'
Launch a study and in-depth activity for the upcoming lesson on educational architectures. Divide into groups of at least 6 participants. Each group will delve into a specific teaching activity and present the meaning, advantages, and limitations of it to the rest of the assembly in 4 minutes. Educational architectures include Receptive (Transmissive), Expository Lesson, Anticipatory Lesson, Narrative Lesson, Methodological Instructional Lesson, and Tutoring Approach.
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