Gestión Emocional en Estudiantes del Grado Noveno

Introducción a la Investigación

• La investigación es de tipo cualitativo y analiza datos para encontrar hallazgos sobre la capacidad de integrar la espiritualidad y el arte en el proceso de gestión emocional.
• La investigación tiene como objetivo resolver una tesis a través de un estudio y observación con una población específica.

Características de la Investigación

• La investigación es de alcance descriptivo, con objetos de tipo explicativo y correlacional.
• Se utiliza la técnica de observación para analizar a una población y estudiar una serie de casos distintos a través de un seguimiento en un lapso de tiempo.
• La investigación descriptiva busca especificar propiedades y características importantes de cualquier fenómeno que se analice.

Estructura de la Investigación

• La investigación se basa en una estructura que incluye 15 puntos, desde el planteamiento del problema hasta la elaboración de conclusiones.

Selección de Instrumentos de Investigación

• La selección de instrumentos se basó en la población objeto de estudio, la encuesta cualitativa, un taller experimental, un recurso de guía y la tabulación de datos recolectados.

Investigación de Campo

• La investigación es de carácter psicológico y busca estudiar y confirmar la importancia de la educación emocional para las adolescentes del grado noveno.
• Se realizó una encuesta digital a través de Google Forms en una población de 12 niñas del grado 9º y 10º entre 15 y 16 años.

Análisis de Datos

• El análisis de datos se realizará de manera cualitativa a través de gráficos estadísticos y tabulación.
• La encuesta consta de 21 preguntas abiertas diseñadas para recolectar datos de carácter cualitativo.

Investigación sobre la gestión emocional en estudiantes del grado noveno a través de la espiritualidad y el arte. Analiza la capacidad de integrar la espiritualidad y el arte en la gestión emocional.