Geschiedenis Koppelquiz

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Koppel de volgende periodes aan hun beschrijving:

Vroegmoderne Tijd = Ca. 1500 - ca. 1800 Middeleeuwen = Tijdperk voor ca. 1500 Hedendaagse Tijd = Na de 20e eeuw Ancien Régime = De periode van absolute monarchieën

Koppel de gebeurtenissen aan het bijbehorende jaar:

Begin christelijke tijdrekening = Het jaar 1 Val van Constantinopel = 1453 Onthulling van de eerste drukpers = 1440 Ontdekking van Amerika = 1492

Koppel de termen aan hun betekenis:

Respect = Omgaan met anderen zonder te kwetsen Toets = Een maatstaf voor kennis of vaardigheden Cursusblad = Een blad voor het aanvullen van leerstof Ancien Régime = Systeem van regeren voor de Franse Revolutie

Koppel de studietips aan de juiste uitleg:

Vragen = Stel vragen over de stof, behalve voor toetsen Papieren taken = Bewaar papierwerk in een plastic mapje Lesstof bijhouden = Altijd handboek en cursus meenemen Streepje voor = Voordeel voor wie oplet in de lessen Signup and view all the answers

Koppel de historische concepten aan hun uitleg:

Periodes van de westerse tijdlijn = Delen van de geschiedenis in tijdsblokken Histokit = Materiaal dat gebruikt wordt in de klas Geschiedenis = Bestuderen van het verleden Basisleerstof = Kernkennis die essentieel is voor het vak Signup and view all the answers

Koppel de tijdvakken aan hun kenmerken:

Middeleeuwen = Kenmerkend voor feodale samenlevingen Vroegmoderne Tijd = Ontdekkingstijd en versterking van handelsroutes Industrieel Tijdperk = Opkomst van fabrieken en mechanisatie Moderne Tijd = Veranderingen door technologie en globalisering Signup and view all the answers

Koppel de personen aan hun bijdrage:

Adriaen Brouwer = Schilder van 'Jeugd die een gezicht maakt' Johannes Gutenberg = Uitvinder van de boekdrukkunst Christoffel Columbus = Ontdekker van Amerika Louis XIV = Voorbeeld van een absolute monarch Signup and view all the answers

Koppel de sleutelconcepten aan hun context:

Onderwijs = Kennisoverdracht binnen een gemeenschap Historisch Besef = Inzicht in de ontwikkeling van de samenleving Politieke Structuren = Organisatie van de staat en macht Culturele Ontwikkelingen = Verandering in kunst en wetenschap Signup and view all the answers

Koppel de bronnen aan hun categorie van bruikbaarheid:

Bron 1 = Niet bruikbaar - ziekte informatie Bron 2 = Niet bruikbaar - oorsprong van syfilis Bron 3 = Bruikbaar - bevindingen van expert Bron 4 = Bruikbaar - documentatie over skeletten Signup and view all the answers

Match de hypotheses met de historici die de skeletten bestuderen:

Hypothese A = Syfilis werd meegenomen door ontdekkingsreizigers Hypothese B = Skeletformatie komt door lokale ziektes Hypothese C = Datering van skeletten is onterecht Hypothese D = Skeletvondsten zijn representatief voor de tijd Signup and view all the answers

Koppel de begrippen aan hun definities in het kader van bronnenstudie:

Bronnenstudie = Analyse van historische documenten Constructie = Creëren van een narratief uit gegevens Historisch onderzoek = Onderzoek naar de verleden gebeurtenissen Interpretatie = Bepalen van de betekenis van bronnen Signup and view all the answers

Match de bronnen met hun betrouwbaarheid:

Bron 3 = Betrouwbaar - expert zonder historicus Bron 5 = Onbetrouwbaar - twijfel over datering Bron 6 = Betrouwbaar - gegevens van meerdere onderzoekers Bron 4 = Betrouwbaar - sterke documentatie Signup and view all the answers

Koppel de bronnen aan hun focus:

Bron 1 = Ziekteverspreiding tijdens middeleeuwen Bron 2 = Oorsprong en verspreiding van syfilis Bron 3 = Details van de skelettenvondsten Bron 4 = Algemene uitwerking van ontdekkingsreizen Signup and view all the answers

Koppel de termen aan hun kenmerken:

Betrouwbaarheid = Zekerheid over de juistheid van een bron Representativiteit = Mate waarin een bron een breder geheel weerspiegelt Hypothese = Voorgestelde verklaring voor een oorzaak Analyse = Grondige bestudering en interpretatie van bronnen Signup and view all the answers

Koppel de historische vragen aan hun focusgebieden:

Vraag 1 = Invloed van ontdekkingsreizigers op syfilis Vraag 2 = Vondsten in Hull en hun interpretatie Vraag 3 = Bruikbaarheid van de onderzoeksbronnen Vraag 4 = Impact van ziekte op middeleeuwse samenlevingen Signup and view all the answers

Koppel de begrippen aan hun invloeden op historische schrijfwijze:

Bronnenstudie = Basis voor historische narratieven Constructie = Samenvoegen van gegevens tot een verhaal Interpretatie = Toepassing van kennis op gegevens Analytische vaardigheden = Evaluatie van de betrouwbaarheid van bronnen Signup and view all the answers

Match de volgende economische begrippen met hun beschrijving:

Kapitalisme = Economisch systeem gericht op winstmaximalisatie door investering van kapitaal Mercantilisme = Economisch systeem dat handel bevordert maar winst afremt Corporatisme = Systeem waarbij de overheid en verschillende sociale groepen samenwerken Economisch liberalisme = Idee dat de overheid de economie zo min mogelijk moet reguleren Signup and view all the answers

Match de ideeën van de volgende economen met hun belangrijkste uitgangspunt:

Adam Smith = Economie regelt zichzelf door vraag en aanbod Colbert = Economische groei door staatsinterventie en regulering D. Trump = Aansporing tot het kopen van lokale producten Smith over concurrentie = Leidt tot verbetering van kwaliteit en prijs Signup and view all the answers

Match de volgende termen met hun bijbehorende kenmerken:

Vrijheid = Minimale overheidregulering in de economie Specialisatie = Focussen op waar men goed in is voor betere winst Onzichtbare hand = Vraag en aanbod houden elkaar in evenwicht Regels in de economie = Vermijden om innovatie te stimuleren Signup and view all the answers

Match de volgende economische systemen met hun kenmerken:

Kapitalisme = Winst maken door herinvesteren van kapitaal Liberalisme = Idee dat persoonlijke vrijheid en eigendomsrecht belangrijk zijn Colbertisme = Interventie van de staat om economische groei te bevorderen Mercantilisme = Beperking van freelance handelen ter bescherming van lokale industrieën Signup and view all the answers

Match de volgende definities met hun bijbehorende termen:

Concurrentie = Stimulans voor betere producten en prijzen Regels = Belemmeringen voor innovatie volgens Smith Economie = Zelfregulerend systeem volgens Adam Smith Privileges = Voordelen voor bepaalde groepen binnen een werkveld Signup and view all the answers

Match de volgende concepten met voorbeelden of praktijken:

Mercantilisme = Beperkingen op import om lokale economie te beschermen Kapitalisme = Investeren in aandelen om winst te genereren Corporatisme = Samenwerking tussen bedrijven en de overheid voor beleidsvorming Economisch liberalisme = Zorgen voor een vrije markt zonder overheidsinterventie Signup and view all the answers

Match de volgende termen met hun beschrijving:

Economisch liberalisme = Ideaal van minimale regulering door de overheid Specialisatie = Verdere ontwikkeling in een specifiek vaardigheidsgebied Vraag en Aanbod = Basisprincipes die de marktwerking sturen Colbertismi = Staatsinterventie in de economie ter bevordering van de export Signup and view all the answers

Match de volgende verklaringen met de juiste auteur of denker:

Adam Smith = Pleitte voor een zelfregulerende economie Jean-Baptiste Colbert = Promootte staatsinterventie in economische zaken D. Trump = Bespreekpunt over Amerikaanse werkgelegenheid en lokale aankoop Karl Marx = Kritiek op het kapitalisme vanuit een klassenperspectief Signup and view all the answers

Match de hypotheken met de bijbehorende argumenten:

Hypothese 1 = Vondsten van syfilis in de 15e eeuw Hypothese 2 = Bundelen van bewijsstukken voor de hypothese Signup and view all the answers

Match de bronnen met hun type informatie:

Bron 6 = Wetenschappelijk artikel over syfilis Bron 8 = Betrouwbaarheid in argumentatie Bron 5 = Vondsten van syfilis in Pompeï Bron 7 = Onduidelijk bewijs voor de hypotheses Signup and view all the answers

Match de bronnen met hun interpretaties:

Bron 6 = Voorzichtig in interpretatie van vondsten Bron 8 = Specialist met argument voor betrouwbaarheid Bron 5 = Waakzaam over syfilis vondsten Bron 7 = Afwijkend van algemeen aanvaarde ideeën Signup and view all the answers

Match de argumenten met hun hypothese:

Pro van Hypothese 1 = Vondsten uit de 15e eeuw worden ondersteund Contra van Hypothese 1 = Voorzichtigheid van wetenschappers over syfilis Pro van Hypothese 2 = Argumenten zijn niet gedocumenteerd Contra van Hypothese 2 = Afwijkingen van consensus Signup and view all the answers

Match de synoniemen met hun context:

Betrouwbaarheid = Openlijk zeggen Voorzichtigheid = Analyse Argumenten = Pro en Contra Specialist = Expert in het veld Signup and view all the answers

Match de onderzoeksbenaderingen met de bronnen:

Bron 6 = Op zoek naar Europese vondsten van syfilis Bron 5 = Onderzoeken van skeletten in Pompeï Bron 8 = Evalueren van argumentatie Bron 7 = Afwijking exploreer Signup and view all the answers

Match de hypothesen met hun verklaringen:

Hypothese 1 = Bronnen geven tegenstrijdig bewijs Hypothese 2 = Er zijn geen significante vondsten Signup and view all the answers

Match de argumenten met hun bronvermelding:

Bron 6 = Verschillende vondsten van syfilis Bron 8 = Argument voor de betrouwbaarheid Bron 5 = Voorzichtige interpretatie van Pompeï Bron 7 = Duidelijkheid koste wat kost Signup and view all the answers

Koppel de conquistadores aan de juiste regio:

Hernán Cortés = Mexico Francisco Pizarro = Peru Juan Ponce de Léon = Florida Francisco de Orellana = Amazonegebied Signup and view all the answers

Match de historische verklaarde gevolgen van het Verdrag van Tordesillas:

Spanje = Monopoliseerde de westelijke route naar Indië Portugal = Monopoliseerde de oostelijke route naar Indië Engeland = Probeerde de Spaanse monopolies te breken Frankrijk = Zocht naar eigen handelsroutes Signup and view all the answers

Koppel de ontdekkingsreizigers aan hun doelen:

Columbus = Zocht een westelijke route naar Indië Vasco da Gama = Zocht een oostelijke route naar Indië Magellaan = Vond een route rond Zuid-Amerika Cortés = Verovering van het Aztekenrijk Signup and view all the answers

Geef de betekenis van de volgende termen:

Indiaan = Inwoner van de nieuw ontdekte gebieden Conquistador = Spaanse veroveraar in Amerika Verdrag van Tordesillas = Verdeling van de wereld tussen Spanje en Portugal Kolonie = Gebied dat onder het bestuur van een ander land valt Signup and view all the answers

Koppel de landen aan hun rol in de ontdekkingsreizen:

Spanje = Belangrijkste sponsor van Columbus Portugal = Eerste land met een route naar Indië Groot-Brittannië = Poogde Spaanse en Portugese monopolies uit te dagen Frankrijk = Zette in op exploratie in Noord-Amerika Signup and view all the answers

Match de verschillende ontdekkingsroutes met de ontdekkingsreizigers:

Vasco da Gama = Rond de Kaap de Goede Hoop naar Indië Columbus = Via het westen naar de Nieuwe Wereld Magellaan = Rond de wereld in een enkele expeditie Cortés = Via Cuba naar Mexico Signup and view all the answers

Koppel de historische visies aan de juiste verklaringen:

Erovering = Zicht op Columbus als een held Exploitatie = Zicht op Columbus als een onderdrukker Avontuur = De romantisering van ontdekkingsreizen Kolonialisme = Beoordeling van de gevolgen voor de inheemse bevolking Signup and view all the answers

Geef de impact aan van de rivaliteit tussen Spanje en Portugal:

Oorlogen in West-Europa = Conflict over territoriale claims Verdrag van Tordesillas = Erkenning van de respectieve invloedsferen Militaire conflicten = Mislukte pogingen van andere landen om te concurreren Handelsroutes = Nieuwe wegen naar Indië door Europese landen Signup and view all the answers

Koppel de verantwoordelijkheden van de overheid aan hun beschrijvingen volgens Adam Smith:

Maatschappij beschermen tegen geweld = De plicht om de maatschappij te beschermen tegen geweld en aanvallers Bescherming tegen onrechtvaardigheid = De plicht om zoveel mogelijk ieder lid van de maatschappij te beschermen tegen onderdrukking en onrechtvaardigheid Openbare werken uitvoeren = De plicht om bepaalde openbare werken uit te voeren Instellingen oprichten = De plicht om instellingen op te richten en in stand te houden Signup and view all the answers

Koppel de kenmerken van mercantilisme aan hun beschrijvingen:

Welvaart afhankelijk van kapitaal = De welvaart van de staat hing af van de hoeveelheid kapitaal waarover een staat beschikte Stimuleren van export = De overheid moest de export van dure afgewerkte producten stimuleren Belasten van import = Buitenlandse afgewerkte producten moesten door belastingen worden afgeremd Stichten van kolonies = Mercantilisten waren voorstanders van het stichten van kolonies voor grondstoffen en markten Signup and view all the answers

Koppel de economische concepten aan hun definities:

Natuurlijke vrijheid = Stelsel waarbij de overheid beperkte functies heeft Stedelijk corporatisme = Economie waarbij de overheid sterke centralisatie toepast Internationale handel = De sleutel voor economische welvaart volgens mercantilisten Winst maken = Hoofddoel van mercantilisten in tegenstelling tot corporatisme Signup and view all the answers

Koppel de plichten van de overheid aan hun gevolgen:

Beschermen tegen geweld = Zorgt voor een veilige maatschappij Beschermen tegen onrechtvaardigheid = Verhoogt de sociale rechtvaardigheid Openbare werken uitvoeren = Verbetert de infrastructuur Instellingen oprichten = Ondersteunt openbare diensten voor de bevolking Signup and view all the answers

Koppel de termen van de 16de-eeuwse overheden aan hun kenmerken:

Centrale invloed = Overheden geloven in centralisatie voor sterke staat Economische controle = Er wordt gestreefd naar sterke invloed op de economie Concurrentie in buitenland = Hindert export door buitenlandse concurrentie Beschermend beleid = Beide systemen zijn gericht op bescherming van de economie Signup and view all the answers

Koppel de uitkomsten van mercantilisme aan hun motivaties:

Kapitaalstroom bevorderen = Zorgen voor meer kapitaal in het land Internationale markten = Nieuwe gebieden voor verkoop van afgewerkte producten Grondstoffen verkrijgen = Kolonies aanboren voor goedkope grondstoffen Concurrentie verminderen = Belasting op buitenlandse producten toepassen Signup and view all the answers

Koppel de ideeën van Adam Smith aan de maatschappij:

Beperkte overheid = De overheid moet minimaal ingrijpen Ondersteuning van openbare werken = Essentieel voor een functionerende samenleving Rechten van individuen = Iedereen heeft recht op bescherming tegen onrecht Verantwoordelijkheid van overheid = De overheid moet een aantal essentiële taken vervullen Signup and view all the answers

Koppel de verschillen tussen mercantilisme en corporatisme aan hun beschrijvingen:

Hoofddoel van mercantilisme = Winst maken Rol van de overheid in corporatisme = Sterke centralisatie en controle Export stimulering = Mercantilisme richt zich op het stimuleren van export Sociale orde = Corporatisme richt zich meer op sociale stabiliteit Signup and view all the answers

Study Notes

Inleiding

De cursus behandelt de vroegmoderne tijd (ca. 1500 - ca. 1800).
De cursus is gebaseerd op het boek Sapiens en duurt 2 uur.
De les is gegeven op het Sint-Donatusinstituut in Merchtem.

Afbeeldingen

Op pagina 1 is een afbeelding te zien van een kind.
Het schilderij is van Adriaen Brouwer, en gemaakt in 1632.
De kunstenaar was geboren in Oudenaarde in 1604.
De kunstenaar overleed in Antwerpen in 1638.

Goede afspraken

Respectvol omgaan met elkaar.
Het schoolreglement volgen.
Tijdens de les opletten.
De handboeken en cursus gebruiken, digitaal of op papier.
Bij gebrek aan materiaal, kan je een cursusblad meenemen.
Cursusvragen zijn vrij behalve vlak voor een toets of examens.
Enkel aangekondigde toetsen.
Toetsen en taken worden in zinnen beantwoord.
Alle werk moet getekend zijn door de ouders.
Alle taken en toetsen moeten in een plastic map worden opgeslagen.
De toetsenmap moet af gegeven worden.
Indien je afwezig bent voor een toets, moet je het toets inhalen tijdens het eerste lesuur.

Ontdekking van Amerika

Een cartoon: toont de ontdekkingsreizigers.
De ontdekkingsreizigers zijn zich bewust van een nieuwe wereld.
De ontdekkers zijn zich bewust van verwarring.

Algemeen - Basisstof

De cursus geschiedenis heeft 7 perioden in de westerse tijdlijn.
De kennis van de christelijke tijdrekening (jaar + gebeurtenis).
Het begrip ‘ancien régime’ (vroegmoderne tijd + middeleeuwen)
De leerlingen kennen de verschillende soorten bronnen en kunnen ze onderscheiden.
De leerlingen kennen de historische vragen en kunnen ze gebruiken.

Bronnenbeschrijving

De betrouwbaarheid van bronnen kan beoordeeld worden.
Dat leer je door oefeningen te doen tijdens verschillende jaren.
Dat is niet makkelijk omdat je moet uitzoeken of een informatiebron juist en eerlijk is.
De bron moet over een historische vraag gaan.
De leerlingen kunnen de bruikbaarheid van een bron voor een historische vraag bepalen.
De leerlingen weten wat structuurbegrippen zijn (chronologie, hypothese, historische periode, representatief, stereotype, tijdrekening, breuk, continuïteit, centrum, evolutie, periferie, scharniermoment, argument, perspectief, contextualiseren...).
De leerlingen kunnen landen op een lege wereldkaart plaatsen.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Test je kennis van belangrijke historische concepten en gebeurtenissen in deze koppelquiz. Koppel periodes, termen en personen aan hun juiste uitleg en kenmerken. Perfect om je begrip van geschiedenis te verdiepen en je studietips te verfijnen.

Geschiedenis Koppelquiz

Choose a study mode

Podcast

Questions and Answers

Koppel de volgende periodes aan hun beschrijving:

Koppel de gebeurtenissen aan het bijbehorende jaar:

Koppel de termen aan hun betekenis:

Koppel de studietips aan de juiste uitleg:

Koppel de historische concepten aan hun uitleg:

Koppel de tijdvakken aan hun kenmerken:

Koppel de personen aan hun bijdrage:

Koppel de sleutelconcepten aan hun context:

Koppel de bronnen aan hun categorie van bruikbaarheid:

Match de hypotheses met de historici die de skeletten bestuderen:

Koppel de begrippen aan hun definities in het kader van bronnenstudie:

Match de bronnen met hun betrouwbaarheid:

Koppel de bronnen aan hun focus:

Koppel de termen aan hun kenmerken:

Koppel de historische vragen aan hun focusgebieden:

Koppel de begrippen aan hun invloeden op historische schrijfwijze:

Match de volgende economische begrippen met hun beschrijving:

Match de ideeën van de volgende economen met hun belangrijkste uitgangspunt:

Match de volgende termen met hun bijbehorende kenmerken:

Match de volgende economische systemen met hun kenmerken:

Match de volgende definities met hun bijbehorende termen:

Match de volgende concepten met voorbeelden of praktijken:

Match de volgende termen met hun beschrijving:

Match de volgende verklaringen met de juiste auteur of denker:

Match de hypotheken met de bijbehorende argumenten:

Match de bronnen met hun type informatie:

Match de bronnen met hun interpretaties:

Match de argumenten met hun hypothese:

Match de synoniemen met hun context:

Match de onderzoeksbenaderingen met de bronnen:

Match de hypothesen met hun verklaringen:

Match de argumenten met hun bronvermelding:

Koppel de conquistadores aan de juiste regio:

Match de historische verklaarde gevolgen van het Verdrag van Tordesillas:

Koppel de ontdekkingsreizigers aan hun doelen:

Geef de betekenis van de volgende termen:

Koppel de landen aan hun rol in de ontdekkingsreizen:

Match de verschillende ontdekkingsroutes met de ontdekkingsreizigers:

Koppel de historische visies aan de juiste verklaringen:

Geef de impact aan van de rivaliteit tussen Spanje en Portugal:

Koppel de verantwoordelijkheden van de overheid aan hun beschrijvingen volgens Adam Smith:

Koppel de kenmerken van mercantilisme aan hun beschrijvingen:

Koppel de economische concepten aan hun definities:

Koppel de plichten van de overheid aan hun gevolgen:

Koppel de termen van de 16de-eeuwse overheden aan hun kenmerken:

Koppel de uitkomsten van mercantilisme aan hun motivaties:

Koppel de ideeën van Adam Smith aan de maatschappij:

Koppel de verschillen tussen mercantilisme en corporatisme aan hun beschrijvingen:

Study Notes

Inleiding

Afbeeldingen

Goede afspraken

Ontdekking van Amerika

Algemeen - Basisstof

Bronnenbeschrijving

Studying That Suits You

Related Documents

Description

More Like This

Mycenean Age to Persian War: Key Historical Events and Concepts

Key Concepts in History

Key Concepts in History

Key Concepts in History