24 Questions
¿Qué problemática se presenta con la decisión de apartar el Fútbol en la Educación Física?
Intereses ajenos a lo educativo como económicos, marketing y periodísticos predominan.
¿Qué paradigma no logra romper la matriz positivista en la Educación Física?
La manera de conceptualizar al cuerpo y sus prácticas.
¿Cuál es el problema que la Educación Física enfrenta al abordar el Fútbol?
No ha definido cuál es su objeto de estudio en el Fútbol ni cuál es su saber propio a enseñar.
¿Cómo abordó la Educación Física al deporte, incluyendo al Fútbol?
Desde la tradición normalizadora predominante.
¿Qué se propone en relación al Fútbol y al deporte como contenido en la Educación Física?
Transmitirlos como saber discursivo, dejando de intervenir en teorías biológicas, psicológicas y neurocientíficas.
¿Qué se sugiere como horizonte para la enseñanza de la Educación Física en relación al Fútbol?
Percibir la enseñanza desde la inmersión en el conocimiento y la cultura.
¿Cómo se propone empezar a pensar en la enseñanza del Fútbol y de los deportes colectivos?
Como sistemas dinámicos y complejos
¿Qué implicaría 'educar acerca del deporte' según Cavalli (2022)?
Enseñar argumentos teóricos desde el Fútbol y el deporte como práctica compleja, histórica y social
¿Qué diferencia hay entre 'educar a través del deporte' y 'educar en el deporte'?
El primero coloca la práctica deportiva como un medio para otros fines, mientras que el segundo busca garantizar el acceso, promover su apropiación y disfrute
¿Cuál es la importancia de cambiar el lugar asignado a la Educación Física en el Fútbol y los deportes colectivos?
Para trascender la mera transmisión de la complejidad estratégica o la ejecución técnica eficiente
¿Qué horizonte se propone para la enseñanza de la Educación Física en relación al Fútbol y los deportes colectivos?
Afrontar problemas reales y no solo desde la lógica del rendimiento
¿Cómo debería ser el recorrido para cambiar el lugar asignado a la Educación Física en el Fútbol y los deportes colectivos?
Vinculado a promover la apropiación y disfrute de la práctica deportiva
¿Cómo se opone la teoría de la praxiología motriz al modelo tecnicista de la enseñanza de los deportes?
Colocando al jugador como protagonista en el proceso de enseñanza-aprendizaje
¿Qué rol debe tener el profesor según la teoría de la praxiología motriz en la iniciación deportiva?
Instruir menos y estimular más
¿Cómo se presenta al hombre en la iniciación deportiva según la teoría de la praxiología motriz?
Como una conjunción entre lo físico y lo psíquico
¿Qué atribuye la teoría de la praxiología motriz al escenario deportivo en relación a los valores?
Transmisión de valores
¿Cómo entiende la teoría de la praxiología motriz al cuerpo en relación a los docentes?
Como dado por la naturaleza que los docentes deben acompañar en su desarrollo
¿Cuál es el papel del rol maestro según la teoría de la praxiología motriz en la iniciación deportiva?
Ejecutar una receta detallada y acompañar al jugador en su desarrollo y formación
¿Qué papel desempeñó el deporte, como el fútbol, en la ocupación del tiempo libre de los adolescentes a cargo de tiempo completo?
Mantener ocupados a los adolescentes de manera económica y controlada.
¿Cuál fue la razón principal del éxito de las nuevas prácticas deportivas, como el fútbol, en el ámbito educativo?
Una comunión de intereses entre aquellos que disfrutaban de su práctica y aquellos que veían su utilidad funcional.
¿Cómo se puede situar la corriente físico-deportiva en el contexto histórico de la Educación Física a finales del siglo XIX e inicios del XX?
Como el inicio de la Educación Física, marcando un cambio en el enfoque educativo relacionado con lo corporal.
¿Quiénes tenían predominio en el ámbito educativo relacionado con lo corporal antes del surgimiento de la corriente físico-deportiva?
Deportistas y militares.
¿Qué tipo de prácticas predominaban en el enfoque educativo relacionado con lo corporal antes del cambio hacia la corriente físico-deportiva?
Prácticas focalizadas en la técnica correcta con enfoques normalizadores.
¿Qué aspecto marcó la diferencia en la Educación Física con la incorporación de la corriente físico-deportiva?
La inclusión de la práctica del fútbol y otros deportes colectivos en el ámbito educativo.
Learn about the historical relationship between Soccer and Physical Education in the educational system through a historical journey. Explore the origins and influences of ball games from civilizations like the Mayans and Aztecs, and their impact on modern concepts of Soccer and Physical Education.
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