Funciones y Responsabilidades Educativas
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes decisiones no es competencial del cuerpo directivo de la institución educativa?

  • Tomar decisiones que afecten el funcionamiento de la institución
  • Adoptar el manual de convivencia
  • Establecer criterios para la asignación de cupos disponibles
  • Reservar ciertas decisiones a la dirección administrativa (correct)
  • Para resolver conflictos entre docentes y alumnos, ¿qué procedimiento se debe seguir primero?

  • Agotar los procedimientos previstos en el reglamento (correct)
  • Implementar sanciones inmediatas
  • Llevar el caso a la Secretaría de Educación
  • Contactar a la dirección administrativa
  • ¿Qué aspecto se debe incluir en el reglamento o manual de convivencia relacionado con los estudiantes?

  • Promover actividades recreativas sin restricciones
  • Establecer incentivos para docentes
  • Aprobar el plan anual de actualización académica
  • Fijar criterios de sanciones y estímulos (correct)
  • El cuerpo directivo de la institución educativa puede participar en la evaluación de quién de los siguientes?

    <p>De los docentes, directivos docentes y personal administrativo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes acciones no es parte de las competencias de la institución educativa?

    <p>Regular la asistencia de estudiantes a clases</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se espera que haga la institución en relación con el proyecto educativo institucional?

    <p>Participar en su planeación y evaluación</p> Signup and view all the answers

    La adopción del manual de convivencia debe contemplar la protección de qué aspecto?

    <p>La dignidad del estudiante</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué actividad no debe ser promovida por la institución educativa?

    <p>La realización de actividades que atenten contra la dignidad del estudiante</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las principales funciones del personero de los estudiantes?

    <p>Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué debe hacer el personero al recibir quejas de los estudiantes?

    <p>Evaluar las quejas y reclamos presentados.</p> Signup and view all the answers

    ¿Con qué frecuencia se elige al personero de los estudiantes?

    <p>Anualmente, dentro de los treinta días después del inicio de clases.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las características del Consejo de Estudiantes?

    <p>Es el máximo órgano que asegura la participación de los educandos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se elige al vocero estudiantil en los grados ofrecidos?

    <p>Mediante votación secreta durante una asamblea.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué relación existe entre el personero y el representante al Consejo Directivo?

    <p>El ejercicio del cargo de personero es incompatible con el de representante ante el Consejo Directivo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes acciones está en manos del personero?

    <p>Organizar foros u otras formas de deliberación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deberán hacer los alumnos más pequeños durante la elección del vocero estudiantil?

    <p>Asistir a una asamblea conjunta para elegir un vocero único.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los propósitos de las federaciones de asociaciones de padres o estudiantes?

    <p>Promover el cumplimiento eficiente de las funciones de las asociaciones.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué porcentaje del plan de estudios puede ser ocupado por áreas o asignaturas seleccionadas por el establecimiento educativo?

    <p>20%</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de estrategias se deben aplicar en el desarrollo de una asignatura según el decreto?

    <p>Estrategias y métodos pedagógicos activos y vivenciales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la función de un proyecto pedagógico dentro del plan de estudios?

    <p>Correlacionar, integrar y hacer activos los conocimientos y habilidades.</p> Signup and view all the answers

    Los padres de familia pueden formar federaciones con el objetivo de:

    <p>Obtener recursos técnicos de alta calificación.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque principal en la selección de asignaturas adicionales en un plan educativo?

    <p>Deben contribuir a los objetivos del proyecto educativo institucional.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de aprendizaje se promueve a través de las asignaturas según el contenido?

    <p>Un aprendizaje activo y experimentador.</p> Signup and view all the answers

    El contenido y la duración de una asignatura dependen de:

    <p>Los lineamientos generales de educación nacional.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el criterio utilizado para clasificar las calificaciones como 'insuficiente'?

    <p>Cuando no alcanza a superar la mayoría de requerimientos de los logros previstos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe considerar para la promoción anticipada de un alumno?

    <p>Los logros académicos alcanzados persistentemente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué información se debe actualizar en el registro escolar según el artículo 51?

    <p>Datos académicos y de identificación personal, junto con evaluaciones integrales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la promoción en la educación básica es correcta?

    <p>Los alumnos deben tener oportunidades de avanzar según sus capacidades y aptitudes personales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuánto tiempo puede extenderse un sistema de transición para promoción, según el párrafo del artículo 52?

    <p>Un período no mayor a dos años.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué hacen las comisiones de promoción integradas por docentes?

    <p>Revisan las evaluaciones y deciden actividades complementarias para la promoción.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué término se utilizará para calificar a un alumno que supera ampliamente la mayoría de logros previstos?

    <p>Excelente.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de las actividades complementarias determinadas por las comisiones de promoción?

    <p>Ayudar a satisfacer los logros definidos en el decreto.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de actividades tienen prioridad en las horas disponibles después de la jornada escolar?

    <p>Formación de grupos de interés y acción social</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el plazo límite para que los establecimientos educativos definan un programa de conversión a jornada diurna única?

    <p>8 de febrero de 1996</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué debe considerar el programa de conversión a jornada diurna única?

    <p>La gradualidad del cambio y las circunstancias de cobertura</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué criterios deben ser utilizados para la utilización adicional de las instalaciones escolares?

    <p>Proyectos educativos no formales</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deben presentar los establecimientos educativos que ofrecen varias jornadas diurnas?

    <p>Un programa de conversión a jornada diurna única</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de programas se incluyen en las actividades complementarias de nivelación?

    <p>Programas de nivelación para alumnos a promover</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de estas actividades NO está mencionada como prioritaria para la utilización adicional de las instalaciones escolares?

    <p>Clases de matemáticas avanzadas</p> Signup and view all the answers

    Qué se debe hacer antes de unir las jornadas en los establecimientos educativos?

    <p>Obtener autorización de la Secretaría de Educación</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Funciones de la Institución Educativa

    • Tomar decisiones sobre el funcionamiento de la institución, exceptuando las que le correspondan a otras autoridades, especialmente en establecimientos privados.
    • Servir como mediador en conflictos entre docentes, administrativos y alumnos tras agotar los procedimientos previstos en el reglamento de convivencia.
    • Adoptar el manual de convivencia y el reglamento de la institución.
    • Establecer criterios para la asignación de cupos disponibles para la admisión de nuevos alumnos.
    • Defender y garantizar los derechos de toda la comunidad educativa cuando algún miembro se sienta lesionado.

    Responsabilidades en el Ámbito Académico

    • Aprobar el plan anual de actualización académica del personal docente presentado por el Rector.
    • Participar en la planificación y evaluación del proyecto educativo institucional y el currículo, teniendo que someterlos a la Secretaría de Educación correspondiente.
    • Establecer estímulos y sanciones para el desempeño académico y social de los alumnos, asegurando que no contravengan la dignidad del estudiante.
    • Participar en la evaluación de los docentes y personal administrativo.

    Consejo de Estudiantes

    • El Consejo de Estudiantes es el máximo órgano colegiado que asegura la participación continua de los educandos.
    • Está integrado por un vocero de cada grado, elegido por votación secreta dentro de las cuatro primeras semanas del calendario académico.
    • El Consejo de Estudiantes tiene la facultad de organizarse internamente y promover el cumplimiento de las funciones de las asociaciones de padres y estudiantes.

    Proyectos Pedagógicos y Currículum

    • El proyecto pedagógico se centra en resolver problemas cotidianos relacionados con el entorno social y cultural del alumno, integrando y haciendo activos los conocimientos adquiridos.
    • El currículo debe incluir áreas de conocimiento obligatorias y fundamentales, permitiendo una selección adicional que no exceda el 20% del total.
    • Se aplicarán métodos pedagógicos activos para el desarrollo de asignaturas, favoreciendo el aprendizaje práctico y crítico.

    Evaluación y Promoción

    • Se mantendrá un registro escolar que incluya evaluaciones integrales de los alumnos, expresando resultados en términos como excelente, bien e insuficiente.
    • La promoción se basa en el ritmo de aprendizaje individual, permitiendo oportunidades personalizadas de avance en el proceso educativo.
    • Las comisiones de promoción, formadas por docentes, revisarán las evaluaciones de grados previos para determinar actividades complementarias necesarias.

    Uso de Instalaciones y Actividades Complementarias

    • Las instituciones podrán realizar actividades comunitarias y educativas en horas disponibles tras la jornada escolar, priorizando formaciones y proyectos educativos no formales.
    • Se fomentarán programas de educación básica para adultos y actividades de integración social, fortaleciendo el vínculo con la comunidad.

    Jornada Única y Ajustes

    • Las instituciones en condiciones de unificar jornadas diurnas deben hacerlo sin perjudicar a los educandos actuales, notificando a la Secretaría de Educación.
    • Establecimientos nuevos solo podrán ofrecer jornada diurna, planificando la conversión hacia una jornada única con criterios de gradualidad y cobertura.

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    Quiz Team

    Description

    Este cuestionario explora las funciones y responsabilidades de las instituciones educativas, centrándose en la toma de decisiones, mediación de conflictos y aspectos académicos. A través de preguntas, se evaluará el conocimiento sobre la gestión y el entorno educativo. Ideal para educadores y administradores escolares.

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