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Questions and Answers
El docente debe únicamente evaluar el conocimiento teórico de los alumnos.
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False
Los contenidos procedimentales se refieren a lo que el alumno debe saber hacer, como realizar un experimento.
Los contenidos procedimentales se refieren a lo que el alumno debe saber hacer, como realizar un experimento.
True
En un contexto de enseñanza no formal, los docentes deben tener un título oficial para ejercer.
En un contexto de enseñanza no formal, los docentes deben tener un título oficial para ejercer.
False
La transposición didáctica implica transformar contenidos complejos en saberes enseñables y accesibles.
La transposición didáctica implica transformar contenidos complejos en saberes enseñables y accesibles.
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Cada estudiante tiene las mismas necesidades educativas debido a su entorno.
Cada estudiante tiene las mismas necesidades educativas debido a su entorno.
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Study Notes
Funciones del Docente
- La transposición didáctica transforma el conocimiento erudito en contenido accesible para los alumnos.
- Tareas del docente incluyen: planificación, ejecución, evaluación continua y actualización profesional.
- Es fundamental respetar las normas institucionales durante el proceso educativo.
Aprendizaje Activo
- El docente debe fomentar la actividad del alumno para que se apropie del conocimiento.
- Se debe estimular la relación entre nuevos conocimientos y lo que el alumno ya sabe.
Diversidad en el Aprendizaje
- Cada estudiante presenta necesidades educativas diferentes, lo que requiere un aprendizaje significativo y contextuado.
- Los contenidos educativos son saberes significativos seleccionados para la enseñanza.
Tipos de Contenidos
- Contenidos conceptuales: información esencial que el alumno debe saber (ej. definiciones).
- Contenidos procedimentales: habilidades y procesos que el alumno debe aprender a realizar (ej. seguir pasos).
Contexto Educativo
- El contexto es vital en el acto didáctico, abarcando el entorno y la situación de enseñanza.
- Tipos de contextos:
- Contexto formal: enseñanza regulada en escuelas con programas oficiales.
- Contexto no formal: enseñanza en instituciones sin reconocimiento oficial y con mayor flexibilidad en programas.
Estrategias de Enseñanza
- Las estrategias son decisiones del docente destinadas a facilitar el aprendizaje del contenido.
- Dependen de la naturaleza del contenido, así como de factores como tiempo, costo y complejidad.
- Una estrategia puede servir para varios contenidos, o diferentes contenidos pueden ser enseñados con una sola estrategia.
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Description
Este cuestionario explora las funciones esenciales del docente en el proceso educativo, incluyendo la transposición didáctica y el aprendizaje activo. Se abordan temas como la diversidad en el aprendizaje y los tipos de contenidos que deben ser enseñados. Es una herramienta útil para educadores en formación y profesionales que buscan mejorar su práctica docente.
