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Questions and Answers
¿Cuál es la función principal del hemisferio izquierdo del cerebro en relación al lenguaje?
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¿Qué ocurre si hay una lesión en el hemisferio izquierdo durante los primeros años de vida?
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¿Qué papel juega la vista en el desarrollo del habla en los niños?
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¿Qué es el 'andamiaje' según Bruner?
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¿Qué condición es imprescindible para el desarrollo del lenguaje además de la audición?
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¿Cómo afecta la especialización de los hemisferios al desarrollo del lenguaje a los 10-11 años?
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¿Por qué es importante la confianza en el proceso de aprendizaje del bebé?
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¿Cuál es la relación entre el oído y el cerebro en el proceso de desarrollo del lenguaje?
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¿Cuál es la importancia del habla del adulto en la adquisición del lenguaje por parte del niño?
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¿Qué relación tienen los factores internos y externos en la adquisición del lenguaje?
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Según la teoría conductista de Skinner, el lenguaje se adquiere a través de:
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¿Cómo define Chomsky la capacidad lingüística en los seres humanos?
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¿Qué constituye la gramática universal según Chomsky?
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En la teoría de Skinner, ¿qué papel juegan la imitación y el refuerzo?
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¿Qué se requiere para que el Dispositivo de Adquisición del Lenguaje funcione correctamente?
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¿Qué afirmación refleja mejor la postura de Chomsky sobre el lenguaje humano?
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¿Cuál es la idea central que resume la adquisición del lenguaje según Chomsky?
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El hemisferio izquierdo del cerebro es responsable exclusivamente del control del habla en todos los individuos.
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La vista no tiene ninguna importancia en el desarrollo del habla en los niños.
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Las capacidades superiores como la memoria y la imitación son esenciales para el desarrollo del lenguaje.
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La confianza en el aprendizaje del bebé no es relevante para el proceso educativo.
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El 'andamiaje' se refiere a la manera en que el adulto controla la comunicación inicialmente.
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A partir de los 10-11 años, cualquier lesión en el hemisferio izquierdo puede ser compensada por el derecho sin problemas.
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El cerebro humano no tiene ninguna participación en el procesamiento de estímulos sonoros.
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El éxito en el proceso de aprendizaje del niño depende solo de su capacidad cognitiva innata.
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La teoría conductista de Skinner sostiene que el lenguaje se adquiere únicamente a través de la imitación.
La teoría conductista de Skinner sostiene que el lenguaje se adquiere únicamente a través de la imitación.
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El Dispositivo de Adquisición del Lenguaje (D.A.L.) es un concepto introducido por Noam Chomsky para explicar la capacidad innata del cerebro humano para aprender lenguaje.
El Dispositivo de Adquisición del Lenguaje (D.A.L.) es un concepto introducido por Noam Chomsky para explicar la capacidad innata del cerebro humano para aprender lenguaje.
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Según Chomsky, el lenguaje es una capacidad única que no posee ningún otro ser vivo.
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Skinner creía que el lenguaje no podía ser modelado o extinguido, ya que es una conducta innata.
Skinner creía que el lenguaje no podía ser modelado o extinguido, ya que es una conducta innata.
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La gramática universal según Chomsky se refiere al conjunto de reglas que son comunes a todas las lenguas humanas.
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La adquisición del lenguaje no está influenciada por factores externos, según la evaluación de los procesos de aprendizaje.
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La obra más conocida de Skinner se llama 'Verbal Behavior' y fue publicada en 1957.
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Chomsky y Skinner comparten la misma perspectiva sobre la adquisición del lenguaje.
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El habla del adulto hacia el niño debe ser estructurada y contener redundancia para facilitar la adquisición del lenguaje.
El habla del adulto hacia el niño debe ser estructurada y contener redundancia para facilitar la adquisición del lenguaje.
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Los factores biológicos y cognitivos son irrelevantes en el desarrollo del lenguaje según las teorías modernas.
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Study Notes
Funcionamiento del Sistema Auditivo y Cerebro
- El sistema auditivo capta señales acústicas, incluyendo la voz humana, para el desarrollo del lenguaje. Necesita la interrelación con el cerebro para procesar los estímulos sonoros.
- El cerebro procesa los estímulos sonoros, identificándolos como habla. El cerebro juega un rol crucial en el control voluntario de la emisión de sonidos.
- El hemisferio izquierdo del cerebro, áreas de Broca y Wernicke, controlan principalmente el habla en la mayoría de las personas. Una lesión en estas áreas puede afectar gravemente la capacidad de producir o comprender el lenguaje hablado.
- El hemisferio derecho puede asumir estas funciones lingüísticas si el izquierdo se lesiona durante la infancia. Esto es especialmente relevante en los primeros años de vida.
- Una lesión en el hemisferio izquierdo después de los 10-11 años puede afectar gravemente el lenguaje, ya que el derecho no puede asumir estas funciones, a partir de esa edad los hemisferios ya están especializados.
- El funcionamiento del sistema auditivo, cognitivo y cerebral son cruciales para el aprendizaje del lenguaje. La vista también contribuye, observando los movimientos de la boca y gestos de los adultos y los objetos a los cuales se refieren.
- La memoria y la imitación son capacidades superiores necesarias para el desarrollo del lenguaje.
Adquisición del Lenguaje: Teoría de Bruner
- La confianza entre el adulto y el niño es clave para el aprendizaje. Esta confianza facilita el aprendizaje.
- Bruner llama "andamiaje" al papel del adulto en la comunicación. El adulto inicia e interviene inicialmente en la comunicación, mientras los niños asumen progresivamente la iniciativa.
- El adulto inicia e interviene la comunicación, con el niño tomando más iniciativa gradualmente.
- El habla clara, estructurada y redundante del adulto, con pausas, es importante.
- La adquisición del lenguaje es producto de la interacción de factores internos y externos, equitativamente importantes. Los factores internos y externos son igualmente cruciales en el proceso.
Teoría Conductista de Skinner
- Skinner propuso que el lenguaje se adquiere, modifica y altera a través de eventos contingentes o conductas.
- El lenguaje se ve sujeto al condicionamiento operante (refuerzos, castigos, extinción, modelación, etc.).
- La imitación y el refuerzo son importantes en el proceso de adquisición, considerando los elementos del condicionamiento operante.
Teoría Innatista de Chomsky
- Chomsky argumenta que el cerebro humano está especialmente diseñado para el lenguaje (Dispositivo de Adquisición del Lenguaje).
- El DAL permite a los niños analizar el lenguaje, extraer reglas gramaticales y crear nuevas frases.
- Las experiencias básicas activan esta capacidad innata.
- El lenguaje es una capacidad exclusivamente humana.
- La Lingüística busca describir el lenguaje humano, encontrando aspectos comunes en todas las lenguas.
- La gramática universal (universales lingüísticos) describe todas las lenguas humanas y explora los elementos innatos comunes a la especie.
Aprendizaje del Lenguaje: Uso Contínuo
- El único modo de dominar el lenguaje es utilizándolo constantemente.
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Description
Explora cómo el sistema auditivo y el cerebro interactúan para el desarrollo del lenguaje. Este test abarca conceptos clave sobre la función de los hemisferios cerebrales y la teoría de adquisición del lenguaje de Bruner. Ideal para comprender el aprendizaje del lenguaje en niños y adultos.