فصل اجتماعيات الصف العاشر: تشكيل الأرض

اسم الشخص الذي يتلقى التدريب.

اسم الشخص الذي يعطي التدريب.

اسم المتدرب.

اسم المدرب.

عملية تعليم مهارات أو معارف جديدة.

رمز أو مجموعة تمثل رمزًا لدرس معين في دراسة الاجتماعيات.

عنوان موضوع الدرس الذي يتم دراسته في مجال الدراسات الاجتماعية.

الفصل الدراسي الذي يُغطي موضوعات تتعلق بتاريخ، وجغرافيا، وحضارات، ومجتمعات البشر.

الدرس الذي يركز على شرح تكوين الأرض وصفات نشأتها وكيفية تطورها.

نشاط يتم في نهاية الدرس لتقييم ما تم تعلمه والتركيز على النقاط الأساسية.

استخدام المعرفة والحقائق المكتسبة في مواقف حقيقية أو محاكاة

مجموعة الحقائق والمعلومات التي يتم تعلمها في موضوع معين

الفوائد التي سيحققها الطالب من خلال المشاركة في النشاط

حصول الطالب على معرفة أو معلومات جديدة

تأثير النشاط على الطالب، بما في ذلك تعلم مهارات جديدة أو تحسين القدرات

طريقة تعليمية تركز على استخدام الإشارات والرموز لتعزيز فهم المعلومات.

أهداف النشاط التعلمي الذي يهدف إلى تشجيع الطلاب على التفكير بعمق بالمعلومات التي تعلموها و تدريبهم على مهارات المستقبل.

المهارات التي ستكون مطلوبة في سوق العمل في المستقبل، مثل حل المشكلات والتفكير النقدي والعمل الجماعي والتواصل الفعال.

رغبة الطالب في التعلم و الاستمرار في التعلم بشكل إيجابي ونشط.

إثارة حماس الطالب و دعم اهتمامه بالموضوع المتعلم من خلال مجموعة من التقنيات المحفزة.

حركة الصفائح الأرضية هي حركة القارات والصفائح التكتونية التي تغطي سطح الأرض.

تتحرك الصفائح الأرضية بثلاث طرق: الانزلاق، الاصطدام، والتباعد.

حركة الصفائح الأرضية بجانب بعضها البعض (مثل خطأ سان أندرياس في كاليفورنيا).

حركة الصفائح الأرضية باتجاه بعضها البعض (مثل جبال الهيملايا).

حركة الصفائح الأرضية بعيدًا عن بعضها البعض (مثل منتصف المحيط الأطلسي).

ﻫﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻓﻲ ﻗﺸﺮة اﻷرض ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻗﻮى ﺗﻜﺘﻮﻧﻴﻜﻴﺔ، ﻣﺜﻞ اﻟﺰﻻﺯﻞ واﻟﺒﺮاﻛﻴﻦ.

ﻫﻲ اﻟﻘﺪرات ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻭﺭﺑﻄﻬﺎ ﻭﺗﻮﺻﻴﻞ اﻷﻓﻜﺎر ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﻲ.

ﻫﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﺳﺘﺠﺎﺑﺎت اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻭﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺪﺧﻼت ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﺘﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻛﺜﺮ.

ﻫﻮ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻢ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﻭﺗﻮﺻﻴﻞ ﻓﻬﻤﻬﻢ ﺑﻤﺮﻭﻧﺔ ﻭﻋﺪم اﻟﺘﻘﻴﻴﺪ ﺑﺴﺒﻮك.

ﻫﻮ ﻗﺪرة اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻭﻣﻌﺮﻓﺔ ﻧﻮع ﺣﺮﻛﺎت اﻷرﺿﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺳﺎﺑﻘﺔ.