Formación en Ambiente Virtual de Aprendizaje

La primera semana de formación se enfoca en preparar el ambiente virtual de aprendizaje para el correcto desarrollo del módulo, ofreciendo información al estudiante para que se sienta acompañado y pueda llevar con éxito la formación.

El docente tutor debe configurar su perfil en el ambiente virtual de aprendizaje con información relevante y actual, incluyendo su formación académica, experiencia laboral y datos de contacto.

El docente tutor debe enviar un mensaje de presentación a los estudiantes en el foro de presentación, invitándolos a participar y a crear un espacio de comunicación abierto.

El docente tutor revisa el módulo de la primera semana de formación, asegurando que la información esté completa y actualizada.

El docente tutor realiza un encuentro sincrónico (videoconferencia) con los estudiantes durante la primera semana para dar la bienvenida, resolver dudas y presentar la dinámica del curso.

Entrar a la sesión 5 minutos antes de empezar para prepararse.

Activar la cámara y utilizar fondo de la Ibero.

Revisar el sonido y la imagen antes de iniciar.

Incorporar un espacio para repasar los temas cubiertos en las clases previas.

Responder preguntas y resolver dudas del foro de discusión.

Tutorías, monitorías, seminarios o asesorías que aborden un tema principal.

Materiales como documentos o vídeos para apoyar la enseñanza.

Dedicar un tiempo al final para aclarar cualquier duda restante.

Mensaje que el docente envía a los estudiantes al inicio del módulo. Debe ser cordial e incluir información importante sobre el módulo, como las fechas de inicio y fin, fechas de los cortes de evaluación, y las reglas e instrucciones para el desarrollo del módulo.

Primer encuentro virtual entre el docente y los estudiantes. Se presenta el módulo, se explica el PAC, se indican las fechas importantes, y se describe la metodología que se utilizará. La grabación se debe guardar en el espacio de evaluación y medición.

Conjunto de actividades y recursos que los estudiantes deben realizar para alcanzar los objetivos del módulo.

Fecha límite para entregar una tarea o realizar una evaluación. Se debe incluir la fecha de inicio y fin de cada período de evaluación.

Es el método que se utilizará para el desarrollo del módulo. Puede incluir actividades online, foros de discusión, trabajo en grupo, etc.

Información que el docente debe proporcionar a los estudiantes con al menos cinco días de anticipación a la fecha del encuentro sincrónico. Incluye la fecha, hora y enlace de la reunión.

Crear un espacio virtual en el calendario de Teams donde se llevará a cabo el encuentro sincrónico. El enlace de la reunión debe ser publicado en el aula virtual.