Formación en Ambiente Virtual de Aprendizaje

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Questions and Answers

¿Qué debe incluir el mensaje de bienvenida que envía el docente tutor a los estudiantes?

Las actividades del módulo.

Las fechas de inicio y fin del módulo. (correct)

Una lista de materiales necesarios.

El número de estudiantes inscritos.

¿Cuál es el propósito de revisar los módulos asignados antes de iniciar la formación?

Ajustar las fechas de cada corte de evaluación.

Diligenciar un formulario de revisión de módulos. (correct)

Confirmar el número de estudiantes en cada módulo.

Elaborar un informe de progreso.

¿Cuándo debe el docente tutor informar a los estudiantes sobre el encuentro sincrónico inicial?

Tres días antes.

Una semana antes de la formación.

Como mínimo cinco días antes. (correct)

El mismo día del encuentro.

¿Qué se debe presentar en el primer encuentro sincrónico según la estructura establecida?

La metodología que se implementará. Signup and view all the answers

¿Qué regla debe indicar el docente en su mensaje de bienvenida?

La cantidad de intentos permitidos para las actividades. Signup and view all the answers

¿Qué debe hacer el docente tutor después de crear el espacio del encuentro sincrónico?

Subir el enlace al aula donde se realizan las clases. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es fundamental revisar en los módulos asignados antes del inicio de la formación?

La presencia de todas las actividades y herramientas necesarias. Signup and view all the answers

Durante el encuentro sincrónico, ¿qué introducción debe realizar el docente tutor?

La presentación general del PAC. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las responsabilidades del docente tutor durante la primera semana de formación?

Actualizar la información de su perfil Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es crucial para humanizar el entorno virtual de aprendizaje?

La configuración del perfil del docente tutor Signup and view all the answers

¿Qué debe incluir el perfil del docente tutor virtual?

Datos de contacto y una foto Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito del foro de presentación?

Facilitar la relación entre tutor y estudiantes Signup and view all the answers

Durante la primera semana de formación, el encuentro sincrónico inicial tiene como objetivo:

Presentar el módulo y las expectativas del curso Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones no es una responsabilidad del docente tutor en la primera semana?

Actualizar los materiales de estudio Signup and view all the answers

Para asegurar una comunicación efectiva, el docente puede incluir en su perfil:

Su correo electrónico y número telefónico Signup and view all the answers

¿Qué elemento se considera menos importante en la configuración del perfil del docente tutor?

Descripción de intereses personales Signup and view all the answers

¿Cuál es la primera acción que debe realizar el docente tutor antes de iniciar un encuentro sincrónico?

Estar ubicado en un espacio adecuado Signup and view all the answers

¿Qué debe evitar el docente tutor durante el encuentro sincrónico?

Hacer alusión a temas políticos o religiosos Signup and view all the answers

¿Qué debe incluir la estructura del encuentro sincrónico en su desarrollo?

Aclarar dudas e inquietudes Signup and view all the answers

¿Cuánto es el tiempo estimado recomendable para la recapitulación de los temas tratados en el encuentro?

5 minutos Signup and view all the answers

Al finalizar el encuentro, ¿qué debe hacer el docente tutor?

Finalizar la grabación y despedirse Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de realizar pruebas de video y sonido antes de iniciar la sesión?

Confirmar el correcto funcionamiento del equipo Signup and view all the answers

¿Qué se debe hacer con los apoyos didácticos durante el encuentro sincrónico?

Tener en cuenta los derechos de autor Signup and view all the answers

¿Cuál es el tiempo estimado para la duración de un encuentro sincrónico?

1 hora a 2 horas Signup and view all the answers

Study Notes

Lineamientos de la Primera Fase de Formación

La primera fase de formación se enfoca en el alistamiento del ambiente virtual de aprendizaje (AVA).
Se busca que los estudiantes se sientan acompañados y puedan llevar a cabo la formación exitosamente.
Hay ítems que se evaluarán en el acompañamiento realizado por la tutoría.

Configuración del Perfil del Docente Tutor Virtual

El docente tutor es responsable de actualizar su perfil en el AVA durante la primera semana.
Este perfil debe ser completo y mostrar elementos que den confianza y conexión con los estudiantes.
Debe incluir datos profesionales (pregrado, maestría, experiencia laboral), datos de contacto (foro de acompañamiento, correo electrónico, y opcionalmente número telefónico), y una foto del tutor.

Atención al Foro de Presentación

El docente tutor debe enviar un mensaje de presentación en el foro correspondiente.
Este foro es importante para la comunicación entre el tutor y los estudiantes.
Es fundamental atenderlo regularmente para brindar apoyo y responder preguntas.

Mensaje de Bienvenida

El docente tutor debe enviar un mensaje de bienvenida en el foro de acompañamiento.
Este mensaje debe incluir las fechas importantes del módulo como inicio y finalización, y fechas de los cortes de evaluación.
Se deben dar las reglas para el desarrollo del módulo y actividades.

Revisión del Módulo

Antes de iniciar la formación, el docente debe revisar los módulos asignados.
Verificar que el curso tenga todos los aspectos, actividades y herramientas necesarias.

Realización del Encuentro Sincrónico Inicial

El docente tutor debe realizar un encuentro sincrónico inicial para cada módulo.
Debe iniciar la sesión con 5 minutos de anticipación.
El encuentro debe incluir la bienvenida, presentación del Plan de Acción de Curso (PAC), reglas del juego, metodología, fechas de entrega, y fechas de evaluación.
Se debe realizar una recapitulación de temas tratados previamente, aclarar dudas de los estudiantes y dar tiempo para preguntas.
Se debe garantizar que el encuentro sea grabado, y el contenido académico que contiene se debe basar en derechos de autor.
Se debe evitar temas políticos, religiosos, y comerciales.
El tutor se debe despedir al finalizar el encuentro, dar seguimiento a las conversaciones y el último en abandonar la sesión.

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Description

Este cuestionario aborda los lineamientos de la primera fase de formación en un ambiente virtual de aprendizaje. Se examina el papel del docente tutor y la importancia de mantener una comunicación efectiva con los estudiantes. Además, se discuten las configuraciones necesarias para garantizar un soporte adecuado durante el proceso de aprendizaje.