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Questions and Answers
Quem é a alegre menina de que fala o texto?
Quem é a alegre menina de que fala o texto?
- É um cravo vermelho.
- É uma rosa vermelha.
- É uma papoila vermelha. (correct)
Onde nasceu a menina?
Onde nasceu a menina?
Resposta não informada.
Completa as frases com palavras do poema que ouviste.
Completa as frases com palavras do poema que ouviste.
Resposta não informada.
Como se sente o narrador do texto em relação às férias de verão?
Como se sente o narrador do texto em relação às férias de verão?
Rodeia a atividade que o Greg (narrador) gosta de fazer durante as férias de verão?
Rodeia a atividade que o Greg (narrador) gosta de fazer durante as férias de verão?
Quem é o amigo com quem o narrador passou a primeira metade das férias de verão?
Quem é o amigo com quem o narrador passou a primeira metade das férias de verão?
Apresenta uma razão que justifique a tua resposta sobre ficar fechado em casa durante as férias de verão.
Apresenta uma razão que justifique a tua resposta sobre ficar fechado em casa durante as férias de verão.
As seguintes palavras têm falta de um acento?
As seguintes palavras têm falta de um acento?
Study Notes
Ficha de Avaliação de Português - 2.º Semestre
- Destinada a alunos do 3.º ano.
- Inclui avaliação de oralidade e escrita, com perguntas e atividades sobre um texto lido.
Estrutura da Avaliação
- Seção de identificação do aluno: Nome, Turma, Número.
- Seção de Educação, seguida por perguntas sobre oralidade e compreensão de texto.
Perguntas sobre o Texto "Junho"
- Interação sobre sentimentos em relação ao período de férias de verão, destacando a culpa pelo tempo livre.
- Questões sobre o título e autor do texto, incentivando a identificação e análise crítica.
- Opções de resposta que exploram as emoções do narrador, como "culpado", "feliz" ou "apaixonado".
Atividades
- Identificação de atividades de verão valorizadas pelo narrador, como "Ver TV" ou "Ir à piscina".
- Reconhecimento do amigo com quem o narrador passou as férias, introduzindo personagens como "Rowley".
- Leitura crítica de afirmações, praticando a distinção entre verdadeiro (V) e falso (F).
Compreensão da Linguagem
- Exercícios de preenchimento de lacunas com palavras do texto lido.
- Identificação e correção de palavras com acentos, como "férias" e "três".
- Exercícios para classificar diferentes tipos de palavras: nomes próprios, comuns, adjetivos, verbos etc.
Classificação das Palavras
- Tabela para organização e classificação das palavras, incluindo sua forma e função na frase.
- Incentivo a conjeturas sobre a estrutura da língua e suas regras.
Considerações Finais
- A atividade estimula a leitura, análise e reflexão sobre textos e a própria expressão linguística.
- Envolvimento do aluno com seu entendimento e opiniões sobre as experiências narradas.
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Description
Esta ficha de avaliação é voltada para o 3.º ano do ensino fundamental, abordando aspectos de oralidade e interpretação de texto. É uma ferramenta importante para avaliar o progresso dos alunos ao longo do segundo semestre. Responda às questões e descubra seu nível de compreensão da língua portuguesa.
