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Questions and Answers
¿Qué tipos de movimientos componen la propulsión básica en natación?
¿Qué tipos de movimientos componen la propulsión básica en natación?
Movimientos alternantes y movimientos simultáneos de brazos y piernas.
¿Por qué es importante que el alumno controle sensaciones durante el aprendizaje de la propulsión?
¿Por qué es importante que el alumno controle sensaciones durante el aprendizaje de la propulsión?
Porque le ayuda a orientarse y a realizar propulsiones eficaces empujando el agua hacia atrás.
¿Cuál es el riesgo de descomponer el gesto de la propulsión en la enseñanza?
¿Cuál es el riesgo de descomponer el gesto de la propulsión en la enseñanza?
Romper el ritmo ideal del gesto puede hacer el ejercicio ineficaz e introducir automatismos negativos.
¿Qué se sugiere en lugar de seguir un sistema rígido del profesor durante el aprendizaje de la natación?
¿Qué se sugiere en lugar de seguir un sistema rígido del profesor durante el aprendizaje de la natación?
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¿Cuál es el papel fisiológico de la respiración en natación?
¿Cuál es el papel fisiológico de la respiración en natación?
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¿Qué fase de respiración debe dominar un nadador y por qué es importante?
¿Qué fase de respiración debe dominar un nadador y por qué es importante?
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¿Qué se debe tener en cuenta en la fase de inspiración durante la natación?
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¿Qué implica el proceso de aprendizaje para convertirse en nadador?
¿Qué implica el proceso de aprendizaje para convertirse en nadador?
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¿Cómo influye la respiración en la flotación de los niños menores de 8 años?
¿Cómo influye la respiración en la flotación de los niños menores de 8 años?
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¿Qué se recomienda trabajar primero, la respiración o la flotación?
¿Qué se recomienda trabajar primero, la respiración o la flotación?
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¿Cuáles son algunas de las ventajas de nadar mencionadas en el contenido?
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¿Qué tipo de resistencia se debe adoptar para nadar rápidamente y con el menor gasto energético?
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¿Qué tipos de ejercicios deben realizar los niños en el agua?
¿Qué tipos de ejercicios deben realizar los niños en el agua?
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¿Qué posición es considerada natural y cómoda para los niños al flotar?
¿Qué posición es considerada natural y cómoda para los niños al flotar?
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¿Por qué es beneficioso nadar para la recuperación de músculos lesionados?
¿Por qué es beneficioso nadar para la recuperación de músculos lesionados?
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¿Cuál es la posición ideal que debe buscar el alumno al practicar la flotación?
¿Cuál es la posición ideal que debe buscar el alumno al practicar la flotación?
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Menciona dos técnicas de propulsión que se pueden realizar agarrados al rebosadero.
Menciona dos técnicas de propulsión que se pueden realizar agarrados al rebosadero.
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¿Cuáles son los tres estilos de natación que se busca perfeccionar en el quinto nivel?
¿Cuáles son los tres estilos de natación que se busca perfeccionar en el quinto nivel?
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¿Cuál es el objetivo del nadador al adoptar una posición adecuada en el agua?
¿Cuál es el objetivo del nadador al adoptar una posición adecuada en el agua?
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¿Cómo se puede iniciar la práctica de la zambullida en el aprendizaje de natación?
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En el primer nivel, ¿por qué es importante la presencia del profesor dentro del agua?
En el primer nivel, ¿por qué es importante la presencia del profesor dentro del agua?
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¿Qué se espera que los alumnos realicen en el segundo nivel en relación a la respiración?
¿Qué se espera que los alumnos realicen en el segundo nivel en relación a la respiración?
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¿Qué se debe tener en cuenta al enseñar a niños que no han asistido previamente a clases de natación?
¿Qué se debe tener en cuenta al enseñar a niños que no han asistido previamente a clases de natación?
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Menciona una de las actividades sin material que se puede realizar en el primer nivel.
Menciona una de las actividades sin material que se puede realizar en el primer nivel.
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Describe el primer paso para que un niño se tire al agua con el apoyo del profesor.
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¿Qué objetivo actitudinal se busca desarrollar en el sexto nivel?
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¿Qué técnica se utiliza para facilitar el aprendizaje de la respiración bajo el agua?
¿Qué técnica se utiliza para facilitar el aprendizaje de la respiración bajo el agua?
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Cuando los alumnos se sostienen en posición horizontal, ¿qué técnica se debe seguir después de soltar una mano?
Cuando los alumnos se sostienen en posición horizontal, ¿qué técnica se debe seguir después de soltar una mano?
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En el quinto nivel, ¿qué actividad se debe ejecutar desde un alto grado de destreza en el agua?
En el quinto nivel, ¿qué actividad se debe ejecutar desde un alto grado de destreza en el agua?
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¿Cuál es el objetivo conceptual del sexto nivel en relación con los estilos de natación?
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¿Qué tipo de giro se debe practicar después de aprender a hacer plancha en el agua?
¿Qué tipo de giro se debe practicar después de aprender a hacer plancha en el agua?
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En el proceso de aprendizaje, ¿qué actitud se busca fomentar en los alumnos durante todas las etapas del aprendizaje de la natación?
En el proceso de aprendizaje, ¿qué actitud se busca fomentar en los alumnos durante todas las etapas del aprendizaje de la natación?
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¿Cuál es el objetivo principal al introducir a los niños en el medio acuático?
¿Cuál es el objetivo principal al introducir a los niños en el medio acuático?
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Menciona dos tipos de material de flotación que se pueden utilizar para enseñar a nadar a niños de 4 a 5 años.
Menciona dos tipos de material de flotación que se pueden utilizar para enseñar a nadar a niños de 4 a 5 años.
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¿Por qué es importante que los padres hagan que la experiencia en el agua sea agradable para los niños?
¿Por qué es importante que los padres hagan que la experiencia en el agua sea agradable para los niños?
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Según el texto, ¿qué se debe priorizar en la primera clase de natación de un niño que no sabe nadar?
Según el texto, ¿qué se debe priorizar en la primera clase de natación de un niño que no sabe nadar?
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¿Qué aspecto debe tener el bañador adecuado para aprender a nadar?
¿Qué aspecto debe tener el bañador adecuado para aprender a nadar?
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¿Qué materiales se utilizan en lugar de flotación estática para niños de 4-5 años y por qué?
¿Qué materiales se utilizan en lugar de flotación estática para niños de 4-5 años y por qué?
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¿Cuál es la edad más apropiada para el aprendizaje de la natación según el texto?
¿Cuál es la edad más apropiada para el aprendizaje de la natación según el texto?
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¿Qué se menciona sobre las escuelas de natación para bebés?
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¿Qué es la flotabilidad y cómo se relaciona con el Principio de Arquímedes?
¿Qué es la flotabilidad y cómo se relaciona con el Principio de Arquímedes?
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¿Cuáles son las dos fuerzas que actúan sobre un cuerpo en el agua?
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¿Cómo se define la densidad y cuál es su fórmula?
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¿Qué factores influyen en la densidad corporal?
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¿En qué situaciones se observa la máxima capacidad de flotación horizontal?
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¿Por qué los adultos flotan mejor que los niños y jóvenes?
¿Por qué los adultos flotan mejor que los niños y jóvenes?
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¿Qué relación hay entre la densidad del agua y la capacidad de flotación?
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¿Cómo afecta la espiración a la capacidad de flotación en varones mayores de 15 años?
¿Cómo afecta la espiración a la capacidad de flotación en varones mayores de 15 años?
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Study Notes
Familiarización con el Medio Acuático
-
Objetivos Fundamentales:
- Eliminar el miedo al agua.
- Enseñar una correcta mecánica respiratoria.
-
Material para el Aprendizaje:
- Bañador cómodo y no absorbente de agua.
- Flotadores (para niños de 6 meses a 6 años).
- Cinturones inflables, aros inflables (desinflar), tablas, etc.
-
Consideraciones Importantes:
- Asegurar la seguridad del alumno.
- Eliminar el miedo (en primer lugar).
- El proceso de familiarización debe ser agradable para el niño.
- La edad más adecuada para el aprendizaje es entre 4 y 5 años.
- Materiales flotantes para niños pequeños.
- Desarrollar patrones de movimiento espontáneos.
-
Familiarización con el Medio Acuático:
- La enseñanza debe considerar los componentes sensoriales y motores del niño.
- Se deben definir dos tipos de grupos de alumnos: la categoría 1 (alumnos que han recibido alguna instrucción preliminar pero no pueden nadar) y la categoría 2 (alumnos que no han recibido previamente instrucción).
- La categoría 1 requiere una atención especial dada la posible adquisición de un miedo al agua.
- El profesor tiene que entender la perspectiva del alumno y apreciar su imagen corporal.
- Es crucial prevenir la adquisición de este miedo.
- Los métodos para la familiarización deben crear experiencias positivas con el agua.
-
DÓNDE NADAR:
- Los lugares apropiados para nadar son piscinas, ríos, playas o lagos.
- Una piscina ofrece un lugar seguro y protegido para aprender natación.
-
¿Qué determina que podamos nadar?:
- La densidad corporal influye en la flotabilidad. El peso específico también tiene efecto.
Flotación
-
Flotabilidad: La capacidad de un cuerpo para mantenerse en la superficie del agua.
-
Principio de Arquímedes: La magnitud de la fuerza de flotación es igual al peso del agua desplazada.
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Densidad Corporal: La densidad media del cuerpo varía con base en factores como el peso muscular, la cantidad de hueso, el volumen de aire pulmonar, etc (esta variación puede ser distinta en hombres y mujeres). Como ejemplo, en general, las mujeres tienen una mayor densidad corporal que los hombres.
Resistencia al Avance
- La resistencia al avance se puede categorizar por su forma.
- La resistencia al avance depende de la velocidad.
- La forma del cuerpo tiene impacto en la resistencia al avance.
Propulsión
- La propulsión surge de la acción del nadador con brazos y piernas, superando la resistencia del agua
- La postura para propulsarse de forma eficiente debe parecerse a la de un pez.
Respiración
-
La respiración tiene doble función: fisiológica, relacionada con la actividad física; y física que determina la flotabilidad.
-
La respiración es fundamental para dominar el agua.
-
Etapas de Aprendizaje
- Etapa de aprendizaje (0-nivel básico, introducción al agua).
- Etapa de perfeccionamiento (para desarrollar técnicas y estilos básicos).
- Etapa de entrenamiento (para perfeccionar los estilos y la velocidad).
-
Programas Acuáticos
- Utilitario: enfoque en la supervivencia en el agua para personas de 5 a 12 años.
- Educativo-escolar: enfoque adicional para mejorar las destrezas en educación física.
- Competitivo: enfocado en competencias y alto rendimiento.
- Recreativo: enfoque en diversión y socialización con diferentes edades.
- Salud: enfocado en distintos usos de natación para mejora de salud física, preparación para el parto, niños o adultos con alguna discapacidad física o mental.
Actividades para la Familiarización
- Ofrecer oportunidades lúdicas dentro del agua y en el borde.
- Actividades para la relajación y la confianza.
- Practicar ejercicios como cruzar la piscina, nadar con el balón, o saltar al agua.
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Description
Este cuestionario está diseñado para evaluar la comprensión de los objetivos fundamentales para la familiarización con el medio acuático en niños de 4 a 5 años. Se abordarán temas como la importancia de eliminar el miedo al agua, la mecánica respiratoria y los materiales de aprendizaje necesarios. Asegúrate de entender las consideraciones clave para garantizar una enseñanza segura y agradable.