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Questions and Answers
¿A qué edad aproximada un niño comienza a dibujar garabatos circulares con intención de cerrar el espacio?
¿A qué edad aproximada un niño comienza a dibujar garabatos circulares con intención de cerrar el espacio?
¿Cuál etapa del desarrollo gráfico se caracteriza por la aparición de la figura humana de manera más reconocible?
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¿Qué elemento principal marca la etapa de la presimbolización en el dibujo infantil?
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¿Cuál es la importancia de analizar las etapas del desarrollo gráfico infantil?
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¿Cuáles son las etapas fundamentales para la educación infantil dentro del desarrollo gráfico?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito principal de la sesión magistral?
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¿Cómo se describe el garabato en relación con la psicomotricidad?
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Según lo discutido, ¿qué caracteriza a la etapa esquemática inicial en el dibujo infantil?
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¿Qué tipo de líneas conforman un garabato según la sesión?
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¿Cuál es la principal diferencia entre las categorías de garabato 'descontrolado' y 'barrido'?
¿Cuál es la principal diferencia entre las categorías de garabato 'descontrolado' y 'barrido'?
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¿A qué edad se considera que un niño realiza típicamente un garabato 'circular'?
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¿Qué implica que un garabato tenga 'nombre'?
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En el contexto de la sesión, ¿qué implica la afirmación de que 'los garabatos se pueden leer, interpretar y comprender'?
En el contexto de la sesión, ¿qué implica la afirmación de que 'los garabatos se pueden leer, interpretar y comprender'?
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Study Notes
Sesión Magistral de Expresión Plástica y Visual: Etapas del Desarrollo Gráfico
- Se continúa con la sesión anterior donde se estudió el lenguaje gráfico-plástico.
- Se abordan las etapas del desarrollo gráfico infantil, enfocándose en la etapa del garabato y preesquemática.
- Se destaca la importancia de comprender cómo los niños simplifican y representan sus ideas a través del dibujo.
- La acción de dibujar se representa de forma simplificada; por ejemplo, la pérdida de un diente se muestra con una línea que sobresale de la línea regular de los dientes.
- La etapa esquemática inicial utiliza líneas simples, sin representar profundidad o perspectiva.
- El garabato es un ejercicio motriz gráfico, vinculado a la psicomotricidad fina y gruesa del niño.
- Los garabatos pueden tener contenido; las primeras líneas son surcos, huellas o, como en el caso de Antonio Saura, obras de arte.
- Los garabatos se componen de líneas verticales, horizontales, errantes, unidas u ovillos de líneas, formando figuras humanas, animales u objetos.
- Los artistas adultos también utilizan garabatos, pues son una comunicación gráfica no oral que transmite fuerza y dinamismo.
- Se pueden leer, interpretar y comprender los garabatos, como las líneas curvas, circulares y garabatos circulares de diversos colores, ejemplos de la sesión.
- Hay diferentes etapas de desarrollo del garabato:
- Garabato descontrolado: (10-12 meses) Líneas sin control motriz, sin fuerza, a menudo fuera del papel.
- Garabato barrido: (1 año y 3 meses) Mayor control motriz; la línea sigue el movimiento del brazo (izquierda a derecha o viceversa).
- Garabato circular: (1 año y 6 meses) Círculos con control motriz, con posible intencionalidad y posicionamiento deseado. A menudo con un solo color.
- Garabato controlado motórica y visualmente: (2 años y 9 meses o 2 años) Control en la formación de esquemas básicos (cajas, líneas).
- Garabato con nombre: El niño asocia el garabato a imágenes o objetos de su entorno, mediante decodificación.
Ejemplos
- Niño de 2 años y 6 meses: pequeños garabatos que parecen formas de objetos.
- Niño de 2 años y 10 meses: garabatos circulares con intención de encerrar un espacio.
- La combinación de garabatos, líneas y esquemas, conforma el lenguaje gráfico.
Preesquemática
- Comienza alrededor de los 3 años, apareciendo la figura humana reconocible.
- Se observa la simbolización de la figura humana, animales, objetos y elementos del entorno. El niño construye un esquema gráfico en su mente, plasmándolo en el papel.
- Se identifica la figura humana, los animales y objetos con mayor claridad.
Presimbolización
- Se detecta la intención del niño en el dibujo, aunque no siempre sea posible una interpretación precisa.
Conclusión
- Las etapas del desarrollo gráfico infantil son cruciales para comprender el proceso de aprendizaje y desarrollo del lenguaje visual en el niño.
- Es esencial observar, analizar e interpretar las creaciones infantiles para descifrar su lenguaje y facilitar su desarrollo.
- Las etapas del garabato y preesquemática son fundamentales en la educación infantil.
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Description
En esta sesión se exploran las etapas del desarrollo gráfico infantil, centrándose en el garabato y la etapa preesquemática. Comprender cómo los niños expresan sus ideas a través del dibujo es fundamental para la educación artística. Se analizará la evolución de sus representaciones gráficas y su relación con la motricidad.