Questions and Answers
Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los tipos de muestreo es correcta?
Qué se debe tener en cuenta al redactar las preguntas de una encuesta?
Cuál es la característica principal de un cuestionario?
Qué tipo de entrevistas requieren que las preguntas estén previamente determinadas?
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Para qué se utiliza una encuesta piloto?
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Quiénes están capacitados, según el contenido, para realizar entrevistas no estructuradas?
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Cuál de las siguientes no es una característica de la elaboración de preguntas en una encuesta?
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Cuál es una función importante de establecer objetivos antes de realizar una encuesta?
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¿Cuál es la finalidad principal de un experimento de campo?
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¿Qué se debe hacer antes de realizar una observación sistemática?
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¿Cuál de las siguientes características debe tener un código de observación?
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¿Cuál es la recomendación de Bakeman y Gottman respecto a la observación?
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¿Qué implica una observación asistemática según el proceso de elaboración de un código?
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¿Qué se requiere para crear un código arbitrario en una observación?
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¿Cuál es un aspecto esencial en la formulación de preguntas antes de observar?
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¿Qué tipo de resultados se espera obtener de un experimento de campo?
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¿Qué fenómeno describe el sesgo de la deseabilidad social?
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¿Cuál es el objetivo principal de un diseño transversal?
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En un diseño longitudinal, ¿cuál es una de las estrategias apropiadas?
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¿Qué caracteriza a un diseño de panel?
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¿Qué describe un diseño de cohorte?
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¿Qué característica define a los diseños ex post facto?
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¿Qué tipo de muestreo se utiliza en estudios longitudinales sucesivos?
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¿Qué se denomina mortandad estadística?
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¿Qué se garantiza con un diseño prospectivo simples frente al retroceso del sesgo?
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¿Cuál es una de las desventajas de un diseño prospectivo simple?
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En un diseño prospectivo factorial, ¿qué se investiga?
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Cuando se habla de grupos naturales en un diseño prospectivo, se refiere a:
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¿Qué tipo de análisis de datos se utiliza si la variable independiente solo tiene dos valores?
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¿Cuál es el principal objetivo al seleccionar participantes basándose en la variable independiente en un diseño prospectivo?
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¿Qué se debe considerar en el análisis de datos si la variable dependiente puede tener valores diferentes de 0 y 1?
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En un diseño prospectivo, ¿en qué se diferencia de un diseño retrospectivo en cuanto a la variable independiente?
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¿Qué diseño evolutivo permite estudiar los efectos de la edad dentro de un solo grupo controlado a lo largo del tiempo?
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¿Qué amenaza de validez se menciona en relación con los grupos de edad en los diseños de investigación?
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En un diseño evolutivo secuencial, ¿qué se estudia en relación con la edad?
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¿Qué técnica se utiliza para analizar datos en un diseño longitudinal con más de dos momentos temporales?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la validez de los diseños cuando se trabaja con la edad como variable independiente?
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¿Qué análisis se recomienda si se estudian dos grupos de edad?
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¿Cuál es uno de los principales desafíos del diseño evolutivo secuencial?
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El efecto de cohorte implica que los participantes pueden verse influenciados por:
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Study Notes
Experimento de campo
- Requiere una teoría a priori que guíe la observación y los datos obtenidos.
- Implica crear al menos dos situaciones para observar diferencias atribuibles a la causa investigada.
- Necesidad de una teoría tentativa que indique posibles factores en juego.
Observación participante
- Importancia de definir conductas específicas a investigar de manera sistemática.
- Se debe establecer cómo se registrará lo observado, como mediante un registro narrativo.
Proceso de elaboración de un código de observación
- Es esencial tener una pregunta clara antes de observar, guiando las categorías y la hipótesis.
- Se debe seleccionar el nivel adecuado de análisis para abordar la pregunta de investigación.
- Recomendada la observación asistemática antes de la sistemática para recolectar información narrativa.
- Las categorías de observación deben ser homogéneas, exhaustivas y excluyentes.
Encuestas
- Contextos teóricos y objetivos deben estar claros antes de redactar preguntas.
- Diferentes formas de recopilación de datos incluyen cuestionarios y entrevistas (estructuradas y no estructuradas).
- Preguntas cerradas o abiertas dependen del tipo de encuesta y la relación con el entrevistador.
- Considerar el sesgo de deseabilidad social que puede afectar las respuestas.
Diseños de investigación con encuestas
- Diseño transversal: Describe una población en un momento específico; útil para estudios epidemiológicos.
-
Diseños longitudinales: Observa cambios en una población a lo largo del tiempo; incluye:
- Muestreos sucesivos con diferentes participantes.
- Diseño de panel: entrevistas repetidas a los mismos participantes, permite estudios de cambio de opinión.
- Diseños de cohorte: estudia cambios en grandes grupos con características comunes.
Método Ex Post Facto
- Buscan identificar posibles causas de un fenómeno, sin posibilidad de controlar variables independientes.
- El análisis de datos es similar a otros métodos, pero con diferentes valores posibles en variables dependientes.
Diseños prospectivos
- Se comienza con la selección de participantes según características de la variable independiente.
- Diseño prospectivo simple: Estudia una variable independiente comparando grupos; reduce sesgos retrospectivos.
- Diseño prospectivo factorial: Examina el impacto de múltiples variables independientes sobre la dependiente.
- Diseño longitudinal: Estudios dentro de un grupo durante un tiempo para observar cambios individuales.
- Diseño evolutivo secuencial: Combina el efecto de cohorte y edad; requiere una estructura de análisis compleja y puede ser costoso.
Consideraciones generales
- La relación entre las variables debe ser cuidadosamente analizada para asegurar la validez y reducir el sesgo de selección.
- Los diseños de investigación requieren un balance cuidadoso entre validez, costo y tiempo de análisis.
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Description
Este cuestionario aborda el concepto de experimentos de campo, donde se estructuran situaciones de observación para investigar causas específicas. Se explora la necesidad de desarrollar teorías a priori y cómo éstas guían la recolección de datos. Ideal para estudiantes interesados en métodos de investigación social.
