Evolution of Chinese Education

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Questions and Answers

中国教育发展至今，已经形成了一套成熟的制度和相应的______。

理论

人们将难以胜任教育职业，如果不学习、理解和掌握教育的相关______。

理论

中国教育史是教育学科中的一门基础学科，也是一门______。

历史学科

中国有着悠久的历史、灿烂的文化，数千年来自有一套传递文化、化育民众的有效______。

做法 Signup and view all the answers

中国教育史这门课程重在讲述中国历史上的教育制度和______。

教育思想 Signup and view all the answers

中国教育发展至今，已经形成了一套成熟的制度和相应的______。

理论 Signup and view all the answers

中国有着悠久的历史、灿烂的文化，数千年来自有一套传递文化、化育民众的有效______。

做法 Signup and view all the answers

中国教育史是教育学科中的一门基础学科，也是一门______。

历史学科 Signup and view all the answers

中国教育史这门课程重在讲述中国历史上的教育制度和______。

教育思想 Signup and view all the answers

中国教育史这门课程讲述了中国历史上的教育制度和教育思想，将它们置于一定历史时期的社会经济、政治、文化条件下进行考察，揭示其内在联系，把握其发展脉络。那么，以下哪个特点不是中国教育史课程的重点？

家庭教育 = 学校教育人才选拔制度 = 社会教育 Signup and view all the answers

人们将难以胜任教育职业，如果不学习、理解和掌握教育的相关______。

理论 Signup and view all the answers

中国教育史这门课程重在介绍和分析代表性人物、学派与思潮，反映各个历史时期教育思想的发展及其理论思维的得失。那么，以下哪个内容不属于中国教育史课程的讲述范围？

方针政策 = 管理措施管理措施 = 课程内容课程内容 = 管理措施 Signup and view all the answers

中国教育史作为基础学科和历史学科，它给予人们一双历史的“慧眼”，帮助人们形成教育专业学习和研究中的历史感。那么，以下哪个特点不是本教材力图体现的？

知识全面系统、史料翔实 = 观点模糊、信息量少论述深入、观点明晰 = 知识全面系统、信息量大知识全面系统、论述深入 = 信息量大、体例紧扣教学要求史料翔实、观点明晰 = 知识全面系统、信息量大 Signup and view all the answers

中国教育史这门课程重在讲述中国历史上的教育制度和教育思想，将它们置于一定历史时期的社会经济、政治、文化条件下进行考察。那么，以下哪个内容不属于中国教育史课程所讨论的重点？

文化观念、风俗习惯 = 相关方针政策、课程内容相关方针政策、管理措施 = 相关方针政策、课程内容代表性人物、学派与思潮 = 相关方针政策、管理措施 Signup and view all the answers

中国教育史这门课程重在让人形成教育专业学习和研究中的历史感，以发展的观念、过程的意识、联系的方法去认识和把握教育。那么，以下哪个是本教材力图体现的特点？

信息量少、体例紧扣教学要求 = 知识全面系统、观点明晰知识性与学术性相结合 = 论述不深入、观点模糊信息量大、论述深入 = 知识全面系统、史料翔实观点明晰 = 知识全面系统 Signup and view all the answers

Evolution of Chinese Education

Questions and Answers

中国教育发展至今，已经形成了一套成熟的制度和相应的______。

人们将难以胜任教育职业，如果不学习、理解和掌握教育的相关______。

中国教育史是教育学科中的一门基础学科，也是一门______。

中国有着悠久的历史、灿烂的文化，数千年来自有一套传递文化、化育民众的有效______。

中国教育史这门课程重在讲述中国历史上的教育制度和______。

中国教育发展至今，已经形成了一套成熟的制度和相应的______。

中国有着悠久的历史、灿烂的文化，数千年来自有一套传递文化、化育民众的有效______。

中国教育史是教育学科中的一门基础学科，也是一门______。

中国教育史这门课程重在讲述中国历史上的教育制度和______。

中国教育史这门课程讲述了中国历史上的教育制度和教育思想，将它们置于一定历史时期的社会经济、政治、文化条件下进行考察，揭示其内在联系，把握其发展脉络。那么，以下哪个特点不是中国教育史课程的重点？

人们将难以胜任教育职业，如果不学习、理解和掌握教育的相关______。

中国教育史这门课程重在介绍和分析代表性人物、学派与思潮，反映各个历史时期教育思想的发展及其理论思维的得失。那么，以下哪个内容不属于中国教育史课程的讲述范围？

中国教育史作为基础学科和历史学科，它给予人们一双历史的“慧眼”，帮助人们形成教育专业学习和研究中的历史感。那么，以下哪个特点不是本教材力图体现的？

中国教育史这门课程重在讲述中国历史上的教育制度和教育思想，将它们置于一定历史时期的社会经济、政治、文化条件下进行考察。那么，以下哪个内容不属于中国教育史课程所讨论的重点？

中国教育史这门课程重在让人形成教育专业学习和研究中的历史感，以发展的观念、过程的意识、联系的方法去认识和把握教育。那么，以下哪个是本教材力图体现的特点？

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