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Questions and Answers
Quels sont les facteurs pouvant compliquer l'évaluation clinique ?
Quels sont les facteurs pouvant compliquer l'évaluation clinique ?
- Une présentation clinique simple
- La subjective perception du patient
- L'absence d'antécédents médicaux
- La comorbidité médicale/physique (correct)
Quelle réaction est souvent confondue avec des symptômes dépressifs lors du deuil ?
Quelle réaction est souvent confondue avec des symptômes dépressifs lors du deuil ?
- L'irritabilité fréquente
- La joie intense
- L'optimisme
- La culpabilité (correct)
Dans quel contexte le deuil peut-il survenir ?
Dans quel contexte le deuil peut-il survenir ?
- Lors d'une grande réussite personnelle
- Suite à une maladie (correct)
- À la suite d'une promotion au travail
- Lors d'un changement de résidence
Quelles réactions peuvent survenir lors du deuil ?
Quelles réactions peuvent survenir lors du deuil ?
Comment peut-on différencier le deuil de la dépression ?
Comment peut-on différencier le deuil de la dépression ?
Quel est un des facteurs de risque qui influence négativement la santé mentale ?
Quel est un des facteurs de risque qui influence négativement la santé mentale ?
Quel trouble anxieux a une prévalence qui varie entre 0,7-9% ?
Quel trouble anxieux a une prévalence qui varie entre 0,7-9% ?
Quels facteurs de protection peuvent aider à améliorer la santé mentale ?
Quels facteurs de protection peuvent aider à améliorer la santé mentale ?
Parmi les facteurs suivants, lequel est identifié comme ayant un impact positif sur la santé mentale ?
Parmi les facteurs suivants, lequel est identifié comme ayant un impact positif sur la santé mentale ?
Quelle proportion de personnes âgées présentant un trouble anxieux souffre d'un trouble anxiété généralisé ?
Quelle proportion de personnes âgées présentant un trouble anxieux souffre d'un trouble anxiété généralisé ?
Quel symptôme ne fait pas partie des manifestations physiques typiques de l'anxiété ?
Quel symptôme ne fait pas partie des manifestations physiques typiques de l'anxiété ?
Quelle déclaration décrit le mieux la distinction entre le stress et les troubles anxieux ?
Quelle déclaration décrit le mieux la distinction entre le stress et les troubles anxieux ?
Quel type de trouble anxieux implique une peur intense et persistante liée à un objet ou une situation spécifique ?
Quel type de trouble anxieux implique une peur intense et persistante liée à un objet ou une situation spécifique ?
Quel trouble est généralement conçu comme étant induit par une affection médicale ou une substance ?
Quel trouble est généralement conçu comme étant induit par une affection médicale ou une substance ?
Quel comportement est considéré comme un signe de mésadaptation dans le cadre des troubles anxieux ?
Quel comportement est considéré comme un signe de mésadaptation dans le cadre des troubles anxieux ?
Quelle est une des manifestations émotionnelles courantes de l'anxiété chez une personne présentant un trouble neurocognitif ?
Quelle est une des manifestations émotionnelles courantes de l'anxiété chez une personne présentant un trouble neurocognitif ?
Quel impact l'anxiété peut-elle avoir sur le fonctionnement cognitif global ?
Quel impact l'anxiété peut-elle avoir sur le fonctionnement cognitif global ?
Parmi les symptômes physiques suivants, lequel est typiquement associé à l'anxiété ?
Parmi les symptômes physiques suivants, lequel est typiquement associé à l'anxiété ?
Quelles sont les difficultés cognitives qui peuvent être exacerbées par l'anxiété ?
Quelles sont les difficultés cognitives qui peuvent être exacerbées par l'anxiété ?
À quel groupe de symptômes se rapportent les comportements tels que l'évitement et la dépendance excessive ?
À quel groupe de symptômes se rapportent les comportements tels que l'évitement et la dépendance excessive ?
Quelle dificultad cognitive peut se manifester par un rappel différé chez une personne anxieuse ?
Quelle dificultad cognitive peut se manifester par un rappel différé chez une personne anxieuse ?
Quels sont les domaines cognitifs souvent touchés par les troubles neurocognitifs ?
Quels sont les domaines cognitifs souvent touchés par les troubles neurocognitifs ?
Quel est un exemple d'une pensée anxieuse fréquemment observée ?
Quel est un exemple d'une pensée anxieuse fréquemment observée ?
Quel symptôme commun aux troubles neurocognitifs et à la dépression se manifeste par une difficulté à maintenir l'attention ?
Quel symptôme commun aux troubles neurocognitifs et à la dépression se manifeste par une difficulté à maintenir l'attention ?
Quel est un exemple de symptômes physiques d'anxiété qui pourrait affecter la qualité de vie d'une personne âgée ?
Quel est un exemple de symptômes physiques d'anxiété qui pourrait affecter la qualité de vie d'une personne âgée ?
Comment se distingue typiquement le début des troubles cognitifs du début de la dépression ?
Comment se distingue typiquement le début des troubles cognitifs du début de la dépression ?
Quelle caractéristique des lacunes cognitives dans les troubles neurocognitifs est vraie ?
Quelle caractéristique des lacunes cognitives dans les troubles neurocognitifs est vraie ?
Quelle réponse est typiquement observée lors des tests cognitifs dans le cas de troubles neurocognitifs ?
Quelle réponse est typiquement observée lors des tests cognitifs dans le cas de troubles neurocognitifs ?
Quel est un symptôme de dépression qui diffère des symptômes de troubles neurocognitifs ?
Quel est un symptôme de dépression qui diffère des symptômes de troubles neurocognitifs ?
Quel ajustement des comportements peut indiquer une atteinte cognitive par rapport à un état dépressif ?
Quel ajustement des comportements peut indiquer une atteinte cognitive par rapport à un état dépressif ?
Dans quels domaines les troubles neurocognitifs peuvent-ils affecter la vie quotidienne ?
Dans quels domaines les troubles neurocognitifs peuvent-ils affecter la vie quotidienne ?
Quel est un signe essentiel d'une dépression selon les critères mentionnés ?
Quel est un signe essentiel d'une dépression selon les critères mentionnés ?
Quelle option décrit un aliment d'alerte concernant la santé mentale évoquée dans le contenu ?
Quelle option décrit un aliment d'alerte concernant la santé mentale évoquée dans le contenu ?
Quel est l'impact de la dépression sur l'aptitude à penser selon le contenu ?
Quel est l'impact de la dépression sur l'aptitude à penser selon le contenu ?
Quel sentiment excessif est souvent associé à la dépression ?
Quel sentiment excessif est souvent associé à la dépression ?
L'insomnie ou l'hypersomnie est généralement constatée dans quel contexte selon le contenu ?
L'insomnie ou l'hypersomnie est généralement constatée dans quel contexte selon le contenu ?
Quel facteur est essentiel pour établir un diagnostic de dépression ?
Quel facteur est essentiel pour établir un diagnostic de dépression ?
Quel élément peut ne pas être considéré comme un signe de dépression chez les personnes âgées ?
Quel élément peut ne pas être considéré comme un signe de dépression chez les personnes âgées ?
Quel sentiment est typiquement rapporté par l'entourage d'une personne déprimée ?
Quel sentiment est typiquement rapporté par l'entourage d'une personne déprimée ?
Flashcards
Difficultés d'évaluation
Difficultés d'évaluation
Des défis rencontrés lors de l'évaluation d'un trouble mental, causés par la complexité des symptômes, la présence de comorbidités et le diagnostic différentiel.
Complexité de la présentation clinique
Complexité de la présentation clinique
La variété et l'intensité des symptômes d'un trouble mental peuvent varier considérablement entre les individus, rendant le diagnostic difficile.
Comorbidité médicale / physique
Comorbidité médicale / physique
La présence de troubles médicaux ou physiques coexistant avec un trouble mental peut influencer les symptômes et compliquer le diagnostic.
Diagnostic différentiel
Diagnostic différentiel
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Deuil vs Dépression
Deuil vs Dépression
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Dépression
Dépression
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Symptômes de la dépression
Symptômes de la dépression
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Perte ou Gain de Poids
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Changements d'Appétit
Changements d'Appétit
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Problèmes de Sommeil
Problèmes de Sommeil
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Humeur Déprimée
Humeur Déprimée
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Diminution de l'Intérêt
Diminution de l'Intérêt
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Pensées Suicidaires
Pensées Suicidaires
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Facteurs de risque de la santé mentale
Facteurs de risque de la santé mentale
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Facteurs de protection de la santé mentale
Facteurs de protection de la santé mentale
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Être une femme
Être une femme
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Trouble anxieux généralisé
Trouble anxieux généralisé
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Prévalence du TAG chez les personnes âgées
Prévalence du TAG chez les personnes âgées
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Troubles neurocognitifs
Troubles neurocognitifs
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Fonctions exécutives
Fonctions exécutives
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Troubles neurocognitifs vs Dépression
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Début progressif / insidieux
Début progressif / insidieux
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Début rapide
Début rapide
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Types de réponse aux tests cognitifs "Near miss"
Types de réponse aux tests cognitifs "Near miss"
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Types de réponse aux tests cognitifs "Don’t know"
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Association Anxiété-Cognition
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Impact de l'Anxiété sur la Cognition
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Traitement de l'Information
Traitement de l'Information
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Attention
Attention
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Mémoire
Mémoire
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Manifestations Anxieuses
Manifestations Anxieuses
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Symptômes Anxieux chez les Personnes Agées
Symptômes Anxieux chez les Personnes Agées
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Anxiété
Anxiété
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Troubles anxieux
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Types de phobies
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Types liés aux inquiétudes
Types liés aux inquiétudes
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Troubles anxieux vs Stress
Troubles anxieux vs Stress
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Study Notes
Cours PSY 2254 : Maturité et Vieillesse
- Le cours porte sur la santé mentale des personnes âgées.
- Le plan du cours couvre la dépression et l'anxiété chez les personnes âgées.
- Il y a une correction des examens intra en cours.
- Le prochain cours est pré-enregistré et comprendra un quizz 2, similaire au quizz 1.
- Un cours sur les troubles neurocognitifs aura lieu le 18 novembre en mode synchrone sur ZOOM.
- Une grande variabilité dans les prévalences de santé mentale chez les aînés est observée, expliquée par différents facteurs.
- Les critères utilisés, la population étudiée (domicile vs. CHSLD), les caractéristiques de l'échantillon (maladie chronique vs sans) et la période d'estimation (dernier mois vs. dernière année vs vie) sont autant de facteurs influençant la variabilité.
- Les critères diagnostiques proviennent du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5), produit par l'Association Américaine de Psychologie (APA).
- La Classification Internationale des Maladies (CIM-11) de l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS) est également utilisée.
- Le DSM-5 est la référence principale en psychologie et en psychiatrie.
- Peu de divergences sont observées entre les deux manuels diagnostiques.
- La prévalence de la dépression chez les personnes âgées est différente selon qu'il s'agisse d'une dépression caractérisée ou d'une dépression sous-clinique.
- Les personnes âgées vivent aussi des symptômes de dépression sous-clinique.
- Pour la population générale il y a 7% de dépression caractérisée.
- Pour la population générale il y a 6-10% de dépression sous-clinique; 1-4% dans le domicile; 10% au domicile en ayant un problème de santé physique; 14% au domicile; 19% au CHSLD
- Les critères diagnostiques de la dépression selon le DSM-5 comprennent au moins 5 symptômes présents pendant au moins 2 semaines.
- Des symptômes comme l'humeur dépressive, la diminution de l'intérêt ou du plaisir et des idées suicidaires sont inclus dans les critères diagnostiques.
- Les symptômes communs de la dépression chez les personnes âgées incluent le désespoir, le pessimisme, les troubles de l'humeur, l'anxiété, la faible estime de soi, l'anhédonie, la perte de poids et l'amaigrissement, les troubles du sommeil et le ralentissement psychomoteur.
- Des signes distinctifs de la dépression chez les personnes âgées sont la culpabilité, l'impression d'être moins performant, la baisse de libido, et les idées suicidaires
- Les facteurs de risque pour la dépression chez les personnes âgées sont ponctuels comme les décès de proches et le milieu de vie, et chroniques tels que les problèmes de santé, le statut socio-économique, et l'isolement social.
- Les facteurs de protection incluent une bonne santé mentale, un bon contexte social, statut économique, et un réseau social solide.
- Les différentes étapes évolutives du développement d'un trouble dépressif incluent la présence de facteurs de vulnérabilité, les événements de vie stressants, la limitation des activités et le faible résultat positif.
- Le risque de rechute de la dépression augmente de manière exponentielle avec le nombre d'épisodes précédents, selon l'APA (2000).
- Les facteurs de risques pour la rechute incluent la difficulté d'adaptation, les pensées négatives, l'absence d'un bon réseau social
- Le diagnostic différentiel est essentiel pour identifier la dépression, et pour distinguer les autres maladies ayant des symptômes semblables.
- Les enjeux incluent la complexité des présentations cliniques et les comorbidités médicales/physiques.
- La différenciation entre le deuil et la dépression est un défi diagnostique important.
- En cas de deuil, les expressions émotionnelles sont fluctuantes, les pensées sont orientées vers la perte, et l'estime de soi reste souvent stable, et il y a des sentiments de vide et de manque.
- En cas de dépression, l'aphatie, une perte de motivation et de participation aux activités quotidiennes, la perte de la stimulation sociale sont des signes distinctifs, et les symptômes sont souvent rapportés par l'entourage
- Les troubles neurocognitifs et la dépression peuvent présenter des symptômes communs (ex : difficultés d'attention, troubles des fonctions exécutives, ralentissement psychomoteur, trouble de concentration).
- Les troubles anxieux et la dépression semblent coexister dans la population âgée et peuvent se manifester de différentes manières. Les signes peuvent être difficiles à identifier.
- La manifestation de l'anxiété inclut des pensées d'appréhension, des inquiétudes, des emotions d'anxiété et peur, des symptômes physiques comme des tensions musculaires, des palpitations ou des malaises gastro-intestinaux et des comportements comme l'évitement répétitif ou des demandes inappropriées.
- Il est souvent difficile de diagnostiquer les troubles anxieux chez les personnes âgées.
- Les troubles anxieux sont fréquemment accompagnés par les problèmes de mémoire, le déclin du pouvoir social et l' isolement.
- Une question sur les sources d'inquiétudes des personnes âgées est abordée.
- Les facteurs de risque de développer un trouble anxieux chez les personnes âgées incluent : le fait d'être une femme, d'être peu scolarisée, d'être divorcée, d'avoir un problème de santé, d'avoir une maladie chronique, une maladie cardiovasculaire, le Parkinson, Trouble neurocognitif, Alzheimer, des limitations fonctionnelles, un bas niveau d'encouragement de son estime de soi.
- Les facteurs protecteurs pour les personnes âgées incluent: le sentiment religieux, le soutien familial, exercices physiques, stimulations cognitives, un bon réseau de soutien et l'utilisation de stratégies d'adaptation efficaces.
- Les troubles anxieux les plus fréquents selon l'âge.
- Les critères diagnostiques provisoires pour la dépression liée à la maladie d'Alzheimer incluent l'humeur dépressive, la perte d'intérêt, la diminution de l'affect positif, la détérioration de l'appétit, la détérioration du sommeil, et les changements psychomoteurs.
- Les signes cliniques de la peur de tomber chez les personnes âgées.
- Les traitements suggérés pour la peur de tomber incluent la psychothérapie (en groupe), la restructuration cognitive, l'exposition graduelle, la rééducation respiratoire, l'entraînement à l'affirmation de soi. Les exercices physiques incluent des exercices d'équilibre, des exercices de résistance et des activités aérobiques.
- Une comorbidité entre les troubles anxieux et la dépression existe chez les personnes âgées.
- La dépression et l'anxiété se manifestent fréquemment chez les individus présentant des troubles neurocognitifs.
- L'anxiété est souvent sous-estimée chez les patients âgés
Cas Clinique
- Mme Béland, 86 ans, souffre de la maladie d'Alzheimer et présente des difficultés de mémoire et d'autonomie, elle a des inquiétudes et des difficultés, elle a besoin d'aide pour la préparation de ses repas et ses soins.
Questions pour l'évaluation
- Quels sont les facteurs de risque et de protection pour le développement d'un trouble anxieux chez les personnes âgées ?
- Quels sont les troubles anxieux les plus fréquents selon l'âge ?
- Étude de cas: Monsieur Archambault, comment identifier les éléments cliniques à explorer?
Studying That Suits You
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Description
Ce quiz explore divers aspects de l'évaluation clinique et des réactions au deuil, en mettant l'accent sur le lien entre le deuil et la dépression. Vous découvrirez également les facteurs de risque et de protection qui influencent la santé mentale, ainsi que la distinction entre le stress et les troubles anxieux.