10 Questions
¿Cuál es el propósito principal de lograr que los estudiantes sean más autónomos en su aprendizaje?
Tomar conciencia de sus dificultades, necesidades y fortalezas
¿Qué es lo que se busca con la retroalimentación permanente en la enseñanza?
Modificar las prácticas de enseñanza para hacerlas más efectivas y eficientes
¿Por qué los estudiantes pueden temer la evaluación?
Porque no se les da suficiente ayuda para entender cada proceso de aprendizaje
¿Qué es lo que se busca al determinar el nivel de desempeño del alumno en la evaluación de competencias?
Inferir las competencias a través de acciones específicas
¿Qué es lo que se debe hacer antes de evaluar una competencia?
Comprender completamente la competencia
¿Cuál es el propósito fundamental de la evaluación formativa?
Utilizar la información de manera continua y oportuna para promover y mejorar el aprendizaje de los estudiantes
¿Qué tipo de información se busca recopilar en la evaluación formativa?
Información relevante sobre el desarrollo de competencias de los estudiantes
¿Qué es lo que se evalúa en un enfoque formativo?
Los diferentes niveles de habilidades relevantes y combinadas
¿Qué papel juegan los estándares de aprendizaje en la evaluación formativa?
Describir el desarrollo de competencias específicas y establecer metas para todos los estudiantes
¿Qué es lo que se busca identificar en la evaluación formativa?
El nivel actual en el que se encuentran los estudiantes respecto de las competencias
Study Notes
Enfoque de la Evaluación Formativa
- La evaluación es un proceso sistemático que recoge y valora información relevante sobre el desarrollo de competencias de los estudiantes, con el propósito de mejorar continuamente su aprendizaje.
- La evaluación formativa enfocada en competencias busca valorar el desempeño de los estudiantes al resolver situaciones o problemas que signifiquen retos genuinos para ellos.
Objetivos de la Evaluación Formativa
- Identificar el nivel actual en el que se encuentran los estudiantes respecto de las competencias con el fin de ayudarlos a avanzar hacia niveles más altos.
- Crear oportunidades continuas para que el estudiante demuestre hasta dónde es capaz de combinar de manera pertinente las diversas capacidades que integran una competencia.
Qué se Evalúa
- La evaluación de las competencias se enfoca en los diferentes niveles de habilidades relevantes y combinadas que los estudiantes deben alcanzar.
- Se utilizan estándares de aprendizaje que describen el desarrollo de competencias específicas y establecen metas para todos los estudiantes al finalizar cada ciclo de la Educación Básica.
Objetivos de la Evaluación para el Estudiante y el Docente
- Para el estudiante:
- Lograr que los estudiantes sean más autónomos en su aprendizaje al tomar conciencia de sus dificultades, necesidades y fortalezas.
- Aumentar la confianza de los estudiantes para asumir desafíos, errores, comunicar lo que hacen, lo que saben y lo que no.
- Para el docente:
- Atender a la diversidad de necesidades de aprendizaje de los estudiantes brindando oportunidades diferenciadas en función de los niveles alcanzados por cada uno.
- Retroalimentar permanentemente la enseñanza en función de las diferentes necesidades de los estudiantes.
Cómo se Evalúa en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje
- La evaluación es una parte integral del proceso de enseñanza-aprendizaje y debe adaptarse al modo en que se aprende.
- El proceso y estilo didáctico del profesor en el aula determinan los criterios, instrumentos, ámbitos y modalidades de la evaluación.
- La evaluación en la educación por competencias requiere que el docente determine el nivel de desempeño del alumno.
Aprende sobre la evaluación formativa en el aula, su enfoque y objetivo en el desarrollo de competencias de los estudiantes. Conocerás la importancia de esta evaluación para mejorar el aprendizaje.
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