Evaluación de Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje

Cambios en la educación superior

• Las instituciones de educación superior han tenido que adaptarse y reestructurar sus formas de transmitir el conocimiento ante los desafíos actuales.
• La creación de nuevos espacios y metodologías de enseñanza es necesaria para garantizar la calidad en la formación profesional.

Uso de tecnologías en la educación

• El uso de recursos tecnológicos permite crear o replicar entornos de aprendizaje reales, combinando situaciones simuladas con conocimientos teóricos y elementos virtuales.
• Estos recursos permiten evolucionar hacia una metodología educativa transformadora que exige una nueva mirada en el papel de los docentes, estudiantes e instituciones de educación superior.

Dificultades en el aprendizaje virtual

• Los estudiantes enfrentan dificultades para comprender algunos aspectos del aula virtual (30,51%).
• También experimentan dificultades comunicativas con compañeros y profesores (17,85%) y de adaptación al entorno virtual (12,50%).

Uso de plataformas digitales

• La mayor parte de los estudiantes identificó que Microsoft Teams se utilizó con mayor frecuencia en un 85,71% para el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales.
• Otros recursos utilizados incluyen videoconferencias, blogs, videos, foros y chats con compañeros.

Formación profesional de enfermería

• Se han empleado nuevas estrategias para alcanzar competencias profesionales a través de entornos virtuales de enseñanza en la formación profesional de enfermería.