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Questions and Answers
¿Por qué las hembras pueden enfrentar mayor riesgo de extinción en ambientes pobres?
¿Por qué las hembras pueden enfrentar mayor riesgo de extinción en ambientes pobres?
- Porque requieren más nutrientes que los machos. (correct)
- Porque asignan inicialmente más recursos a reproducirse que a crecer.
- Porque suelen estar ubicadas más lejos de la planta madre.
- Porque la distribución regular favorece a los machos.
¿Qué representa la estructura espacial de los individuos en las poblaciones?
¿Qué representa la estructura espacial de los individuos en las poblaciones?
- Cómo responden los individuos a un patrón de distribución espacial.
- Dónde están ubicados los individuos en relación con ellos mismos. (correct)
- La distancia entre individuos del mismo sexo.
- La cantidad de recursos asignados a la reproducción.
¿Qué implica la agrupación de propágulos con la planta madre?
¿Qué implica la agrupación de propágulos con la planta madre?
- Menores distancias a la planta madre.
- Menor probabilidad de sobrevivencia.
- Mayor depredación de los propágulos.
- Mayor competencia intraespecífica y menor probabilidad de sobrevivencia (correct)
¿Por qué es importante la presencia de dispersores para los propágulos?
¿Por qué es importante la presencia de dispersores para los propágulos?
¿Qué estudia la estructura poblacional?
¿Qué estudia la estructura poblacional?
¿Qué se intenta conocer a través de la estructura de edades en una población?
¿Qué se intenta conocer a través de la estructura de edades en una población?
¿En que se diferencian las tablas de vida transversales y longitudinales en el estudio de las poblaciones?
¿En que se diferencian las tablas de vida transversales y longitudinales en el estudio de las poblaciones?
¿Qué implica realizar un seguimiento de la cohorte en el estudio de la estructura poblacional?
¿Qué implica realizar un seguimiento de la cohorte en el estudio de la estructura poblacional?
¿Qué componente de las tablas de vida representa el promedio de hijos que una hembra de edad x tiene por unidad de tiempo?
¿Qué componente de las tablas de vida representa el promedio de hijos que una hembra de edad x tiene por unidad de tiempo?
¿Cómo se calcula la probabilidad de sobrevivencia (g(x)) en las tablas de vida?
¿Cómo se calcula la probabilidad de sobrevivencia (g(x)) en las tablas de vida?
En qu tipo de curva de supervivencia la tasa de mortalidad es constante a lo largo de la vida de los individuos?
En qu tipo de curva de supervivencia la tasa de mortalidad es constante a lo largo de la vida de los individuos?
¿Qué característica define a la Curva de supervivencia tipo III cóncava?
¿Qué característica define a la Curva de supervivencia tipo III cóncava?
¿Qué tipo de dinámica mantiene constantes las proporciones de individuos por clase de edad?
¿Qué tipo de dinámica mantiene constantes las proporciones de individuos por clase de edad?
¿Qué es la estructura de sexos y qué permite examinar el conocer la proporción de machos y hembras por clases de edad en una población?
¿Qué es la estructura de sexos y qué permite examinar el conocer la proporción de machos y hembras por clases de edad en una población?
¿Por qué se caracteriza la Curva de supervivencia convexa o tipo I?
¿Por qué se caracteriza la Curva de supervivencia convexa o tipo I?
¿Qué componente de las tablas de vida representa la proporción de la cohorte original que sobrevive hasta el comienzo de la edad x?
¿Qué componente de las tablas de vida representa la proporción de la cohorte original que sobrevive hasta el comienzo de la edad x?
¿Qué factores pueden influir en la sobrevivencia de las plántulas de litre según el texto?
¿Qué factores pueden influir en la sobrevivencia de las plántulas de litre según el texto?
¿Qué se puede generar a partir del diámetro del tronco en especies vegetales?
¿Qué se puede generar a partir del diámetro del tronco en especies vegetales?
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