18 Questions
¿Cuál es el principal obstáculo para que los estudiantes construyan una representación bien organizada de los conocimientos?
La falta de claridad en la estructuración de la información
¿Qué tipo de representación gráfica es útil para clasificar o comparar contenidos conceptuales amplios?
Tablas
¿Qué herramienta gráfica es útil para representar las relaciones entre un concepto y sus características?
Guiones y esquemas
¿Qué tipo de representación gráfica es útil para mostrar las condiciones que orientan la toma de decisiones?
Diagramas
¿Qué ocurre cuando se comienza una actividad de instrucción directa sin haber reflexionado previamente sobre la organización de las ideas?
Los estudiantes tienen dificultades para entender la organización global de los contenidos
¿Cuál es el resultado de una mayor complejidad en un contenido de aprendizaje?
Los estudiantes tienen más dificultades para construir una representación global de los conocimientos
¿Cuál es el objetivo principal de la explicación dialogada en la lectura conjunta de un texto?
Ayudar a los estudiantes a interpretar las ideas más importantes
¿Qué estrategia de explicación se utiliza para deducir conclusiones de una afirmación?
Lógico-causal
¿Cuál es el propósito principal de la técnica de representación mixta que se conoce como infograma?
Presentar información compleja de manera clara y concisa
¿Qué tipo de representación se utiliza para mostrarRelations entre conceptos?
Mapas conceptuales
¿Cuál es el propósito principal de la estrategia de apoyo llamada 're ejo'?
Para reflexionar sobre la comprensión
¿Quién es responsable de la explicación de conocimientos procedimentales en los métodos de instrucción directa?
El profesorado
¿Cuál es la característica principal de los mapas y dibujos mencionados en el texto?
Son representaciones muy simplificadas de la realidad
¿Qué sucede con la responsabilidad de la explicación de conocimientos procedimentales en los métodos de aprendizaje cooperativo y por indagación?
Se comparte con el alumnado
¿Qué papel juega el profesor en la explicación de conocimientos conceptuales?
Explicar y apoyar la comprensión de los estudiantes
¿Cuál es el propósito principal de la estrategia de explicación llamada 'comparar'?
Clari car criterios que vinculan y justi can las relaciones entre características
¿Qué es lo que caracteriza a las actividades de aprendizaje conceptual?
La verbalización de información y ideas nuevas
¿Qué tipo de representación se utiliza para mostrar información compleja de manera clara y concisa?
Infogramas
La estructuración de la información es clave para que los estudiantes construyan una representación jerárquica y articulada de los conocimientos. Identifica las dificultades que los alumnos pueden enfrentar en este proceso.
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