Estadísticas en la Educación

Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible

• El Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible se centra en la educación y plantea nuevas exigencias a los países, especialmente a los generadores y usuarios de datos educativos.
• Su cumplimiento recae sobre los responsables de formular políticas, los planificadores y los ejecutores de programas a nivel nacional.

Importancia de la calidad de los datos

• La calidad de los datos es fundamental para facilitar la tarea de los responsables de la educación.
• La confiabilidad de los datos es de un alto nivel, lo que facilita enormemente la tarea colectiva.

Sensibilización de los tomadores de decisiones

• Es necesario sensibilizar adecuadamente a los tomadores de decisiones a nivel nacional sobre la necesidad de asignar recursos adecuados a la educación.
• El objetivo es fortalecer el desempeño general del sistema y reducir las desigualdades en todas las áreas.

Acceso a los insumos y resultados

• Es necesario que los tomadores de decisiones tengan acceso no solo a los insumos, sino también a los resultados, para valorar si los intentos de mejorar la calidad y la equidad de las oportunidades de aprendizaje están dando resultados positivos.

Agenda de Educación 2030

• La Agenda de Educación 2030 plantea la necesidad de ampliar el alcance a lo largo del ciclo de vida, incluyendo a las personas que están en los "marginales" del sistema educativo formal.
• La Agenda también plantea la necesidad de ofrecer una educación de calidad, brindar una educación con equidad y implementar medidas que captan a quienes están excluidos de la oferta educativa o de las oportunidades de aprendizaje.

Seguimiento y evaluación

• La Agenda de Educación 2030 exige un seguimiento, presentación de informes y evaluación sólida de indicadores desde la educación infantil hasta la educación de adultos.
• La capacidad de los países para responder a todos los indicadores del ODS 4 dependerá de si existe un mecanismo de calidad.

Sistemas de Información para la Gestión Educativa (SIGED)

• Los SIGED son recursos para caracterizar los avances y desafíos pendientes en relación con el derecho a la educación.
• Los SIGED también constituyen herramientas con capacidad para orientar las acciones de política y gestionar las intervenciones, así como posibilitar el monitoreo y la evaluación de logros y dificultades.

Desafíos del desarrollo de un sistema de información

• El desarrollo de un sistema de información para la gestión educativa implica importantes desafíos organizativos, de recursos humanos y técnicos, entre otros.
• El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT) realizaba el proceso de "Censo Escolar" a nivel nacional con el método de recolección a través de formularios en físico, lo que generaba retraso en la obtención oportuna de información estratégica para la toma de decisiones.