Estadísticas Descriptivas y Medidas de Tendencia Central
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la media?

  • La medida de tendencia central más obvia, obtenida sumando y dividiendo por el número de observaciones. (correct)
  • La medida que se repite más en un conjunto de datos.
  • El valor que deja el mismo número de datos antes y después que él.
  • La medida que indica el rango de valores en un grupo de observaciones.
  • ¿Qué se entiende por moda en un conjunto de datos?

  • El dato que más se repite en un conjunto de datos. (correct)
  • El valor que deja el mismo número de datos antes y después que él.
  • La medida que indica el rango de valores en un grupo de observaciones.
  • La medida de tendencia central obtenida sumando y dividiendo por el número de observaciones.
  • En estadísticas descriptivas, ¿qué representa la mediana?

  • El valor que más se repite en un conjunto de datos.
  • El valor que deja el mismo número de datos antes y después que él. (correct)
  • La medida de tendencia central obtenida sumando y dividiendo por el número de observaciones.
  • La medida que indica el rango de valores en un grupo de observaciones.
  • ¿Cuál es la principal restricción para utilizar la media como medida de tendencia central?

    <p>No puede utilizarse con variables cualitativas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué sucede si existen dos datos que se repiten un número igual de veces en un conjunto?

    <p>El conjunto se considera multimodal.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica describe mejor a la moda en estadísticas descriptivas?

    <p>Es el dato que mayor frecuencia presenta o más veces se repite.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se refiere a la comparación de los resultados de una prueba con otra prueba o instrumento de evaluación?

    <p>Validez de criterio</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de validez concierne especialmente al maestro del salón de clases según Vera (2016)?

    <p>Validez de contenido</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué indica la validez del constructo según la teoría o hipótesis que concierne a los conceptos medidos?

    <p>Validez de constructo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se refiere a la reproducibilidad de los resultados obtenidos con un instrumento de medición bajo condiciones idénticas?

    <p>Confiabilidad</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca al validar el criterio comparando los resultados de un estudiante de excelencia en pruebas actuales y pruebas anteriores?

    <p>Comparabilidad con otros instrumentos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el aspecto fundamental para el maestro del salón de clases, según Vera (2016)?

    <p>Validez de contenido</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la interpretación correcta de la desviación estándar en un grupo de medidas?

    <p>Indica cuán alejados están los datos de la media</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué significa una desviación estándar menor en un conjunto de datos?

    <p>Los datos están más cerca de la media</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es importante considerar la desviación estándar al comparar medidas con un modelo teórico?

    <p>Para evaluar si las medidas se ajustan al modelo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué representa una mayor desviación estándar en una distribución de datos?

    <p>Mayor variabilidad entre los datos y la media</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica que las mediciones caigan fuera del rango de valores esperados según un modelo teórico?

    <p>Que hay discrepancia entre las mediciones y el modelo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se relaciona la variabilidad de los datos con la desviación estándar?

    <p>A menor variabilidad, mayor desviación estándar</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de validez se refiere a cuán bien el contenido de la prueba pertenece a la materia o curso que se enseña?

    <p>Validez de contenido</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuántas categorías para discriminar entre el aprovechamiento académico de estudiantes han sido creadas al añadir el + y el – a las letras A, B, C, D y F?

    <p>12</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tendencia para mejorar los sistemas de calificación sugiere reducir las notas a aprobado y no aprobado?

    <p>Sistema de notas A, B, C, D y F</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la función principal del sistema numérico en la escala de 100 según el texto?

    <p>Transformarse en un código de cinco letras</p> Signup and view all the answers

    ¿A qué se refiere la aprobación degenerada según el texto?

    <p>Una actividad convencional sin diferenciación</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué novedad introdujeron algunos reformistas al sistema tradicional de calificación con las letras A, B, C, D y F?

    <ul> <li>y - a cada letra</li> </ul> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define la confiabilidad en el contexto de la medición?

    <p>La cantidad de error presente en el instrumento de medición.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica de la técnica 'Mapa de conceptos'?

    <p>Organiza gráficamente la amplitud y profundidad de un concepto.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito principal de un 'Diario reflexivo' en el ámbito educativo?

    <p>Clarificar ideas y pensamientos sobre las clases o tareas asignadas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de una 'Hoja de cotejo' en el proceso educativo?

    <p>Indicar los aspectos a evaluar en los estudiantes durante una actividad.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica la técnica 'Reacción Escrita Inmediata'?

    <p>Expresar por escrito lo que piensan los estudiantes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función cumple una 'Lista focalizada' en el contexto educativo?

    <p>Evaluar el comportamiento de los estudiantes en tareas específicas.</p> Signup and view all the answers

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