History chap 5.2

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Questions and Answers

¿Durante qué período cerró Japón sus fronteras?

  • Periodo Meiji
  • Periodo Taisho
  • Periodo Showa
  • Periodo Edo (correct)

Los shogunes japoneses querían una mayor influencia de culturas extranjeras en sus islas.

False (B)

¿Cuál era el propósito del cierre de fronteras de Japón durante el período Edo?

Evitar la influencia extranjera

Los barcos comerciales que viajaban río arriba no podían viajar más de _______ kilómetros al día.

<p>12.5</p> Signup and view all the answers

Une los siguientes métodos de viaje medievales con sus características:

<p>A caballo = Solo para ricos En barco = Para transportar mercancías A pie = Más común</p> Signup and view all the answers

¿Quiénes viajaban a menudo a Jerusalén y Roma durante la Edad Media?

<p>Peregrinos cristianos (C)</p> Signup and view all the answers

Los caminos medievales eran generalmente seguros y bien mantenidos.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué material se usaba comúnmente para arreglar los caminos en la Edad Media?

<p>Materiales de construcción</p> Signup and view all the answers

Los peregrinos viajaban para visitar lugares de importancia _________.

<p>religiosa</p> Signup and view all the answers

¿Cuál era el propósito principal de los caballeros?

<p>Defender la tierra (D)</p> Signup and view all the answers

Los agricultores trabajaban gratis para los señores a cambio de protección.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Con qué armas luchaban los granjeros en la Edad Media?

<p>Lanzas y hachas</p> Signup and view all the answers

Los caballeros eran guerreros __________ a caballo.

<p>armados</p> Signup and view all the answers

Une los siguientes roles medievales con sus funciones:

<p>Caballeros = Luchar en la batalla. Señores = Dar tierra en pago. Granjeros = Defender la tierra.</p> Signup and view all the answers

¿De qué estaban hechos los primeros castillos ?

<p>Madera (D)</p> Signup and view all the answers

Los castillos siempre estaban construidos con muros de piedra desde el principio.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué rodeaba a menudo los castillos para proporcionar protección adicional?

<p>Foso</p> Signup and view all the answers

Los castillos actuaban como importantes __________ en muchas regiones.

<p>fortalezas</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se llamó el sistema en el que los agricultores trabajaban y pagaban rentas y cuotas?

<p>Sistema de señorío (B)</p> Signup and view all the answers

El señor no tenía control sobre el molino y la cervecería.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tenían que pagar los campesinos cuando usaban el molino o la cervecería del señor?

<p>Cuotas</p> Signup and view all the answers

Los aldeanos cultivaban los campos donde crecían sus __________.

<p>cultivos</p> Signup and view all the answers

Une los siguientes lugares con lo que los señores dirigían:

<p>Casa solariega = Festines y banquetes Alrededor de aldeas = Talleres y cervecerías Bosque = Leña</p> Signup and view all the answers

¿En qué período de tiempo se desarrolló el Japón del período Edo?

<p>1603-1867 (A)</p> Signup and view all the answers

El Japón del período Edo fomentó el comercio con países extranjeros en gran medida.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Quiénes estaban en el poder en Japón durante el período Edo?

<p>Shogunes</p> Signup and view all the answers

Los shogunes tenían como objetivo un mayor __________ sobre sus islas.

<p>control</p> Signup and view all the answers

Une los siguientes conceptos con sus descripciones:

<p>Período Edo = Aislamiento de Japón Shogunes = líderes de Japón Control total = Objetivo de los shogunes</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de personas se quedaban a menudo en las casas de otras personas mientras viajaban?

<p>Artesanos y comerciantes (C)</p> Signup and view all the answers

Las posadas medievales siempre fueron seguras y confortables.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué las personas a menudo buscaban compañía en las tabernas mientras viajaban?

<p>Seguridad</p> Signup and view all the answers

Los peregrinos viajaban a menudo a ______ y Roma.

<p>Jerusalén</p> Signup and view all the answers

Une los siguientes lugares con sus razones para viajar:

<p>Mercado = Comerciar con productos Jerusalén = Religión Tabernas = Encontrar compañeros</p> Signup and view all the answers

¿Qué era el trabajo corvée?

<p>Recoger cosecha (B)</p> Signup and view all the answers

Muchos feudos son autosuficientes.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa autosuficiencia en el contexto de un feudo?

<p>Ser capaz de producir todo lo que necesitas</p> Signup and view all the answers

Históricamente, todavía podemos encontrar otros países que quieren ser menos __________.

<p>dependientes</p> Signup and view all the answers

¿A quién eran leales los siervos?

<p>Al señor (D)</p> Signup and view all the answers

Los siervos podían salir del feudo cuando quisieran.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de servicios realizaban los siervos para su señor?

<p>Servicios de trabajo</p> Signup and view all the answers

Los siervos fueron llamados __________.

<p>siervos</p> Signup and view all the answers

Durante la Edad Media, los peregrinos cristianos mayormente viajaban a Jerusalén y Roma para visitar lugares de importancia religiosa.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la vida durante los inicios de la Edad Media en Europa?

<p>Un período en el que los caminos se deterioraron y no eran seguros, porque aldeas y granjas eran saqueadas. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se llamaba al sistema en el que los agricultores permanecían cerca de los señores y castillos para protección?

<p>sistema de señoríos</p> Signup and view all the answers

Los agricultores trabajaban y pagaban alquiler y tarifas en el [espacio en blanco] del señor.

<p>señorío</p> Signup and view all the answers

Une los siguientes grupos sociales con sus roles en la Edad Media:

<p>Siervos = Cultivaban la tierra y proporcionaban labores al señor Señores = Gobernaban el señorío y ofrecían protección Caballeros = Protegían el señorío y a sus habitantes Peregrinos = Viajaban a lugares religiosos</p> Signup and view all the answers

Flashcards

¿Qué es el sistema señorial?

Sistema donde los agricultores permanecían cerca de sus señores en busca de protección, pagando renta y cuotas.

¿Quiénes eran los caballeros?

Los caballeros eran la columna vertebral de la mayoría de los ejércitos. Eran guerreros acorazados a caballo.

¿Qué es un castillo?

Estructura fortificada rodeada por un foso, construida por señores para defensa y como centros de poder.

¿Cómo defendían sus aldeas los señores?

Los señores también defendían sus aldeas pidiendo a los campesinos que cavaran zanjas o construyeran empalizadas y torres de madera.

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¿Qué es la mano de obra corvée?

La mano de obra corvée se refiere al trabajo no renumerado que los siervos tenían que realizar para su señor, como cosechar o construir.

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¿Qué es la autosuficiencia?

La mayoría de los señoríos eran autosuficientes, produciendo todo lo que necesitaban sin depender del comercio.

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¿Quiénes eran los siervos?

Campesinos que vivían en pequeñas chozas, trabajaban en campos alrededor de talleres y eran dependientes del señor.

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¿Cuáles eran los derechos de un siervo?

Permanecer en la tierra, no poder vender o comerciar, y estar sujetos a la tierra.

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¿Cuáles eran los deberes de un siervo?

Trabajar la tierra, pagar impuestos y proporcionar servicios como construir o tejer.

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¿Cómo era viajar en la Edad Media?

No todos podían viajar, la gente se quedaba en las aldeas y artesanos y mercaderes viajaban para intercambiar bienes.

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¿Cuáles eran los desafíos de viajar?

El viaje era inseguro y los caminos se deterioraron. Lluvia hacía los caminos difíciles. La gente viajaba en barcos.

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¿Quiénes eran los peregrinos?

Peregrinos cristianos que viajaban a Jerusalén y Roma por motivos religiosos.

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Study Notes

Estadística Descriptiva

  • Se encarga de resumir, organizar y analizar datos de una muestra o población.
  • No realiza inferencias sobre una población mayor.

Conceptos Clave

  • Población es el conjunto total de elementos a estudiar.
  • Muestra es un subconjunto de la población que se analiza.
  • Variable es la característica medida en cada elemento de la muestra.
  • Dato es el valor que toma la variable en un elemento de la muestra.

Tipos de Variables

  • Cualitativas expresan cualidades o atributos.
    • Nominales no tienen un orden inherente, como el color de ojos.
    • Ordinales tienen un orden inherente, como el nivel de estudios.
  • Cuantitativas expresan cantidades numéricas.
    • Discretas toman valores enteros, como el número de hijos.
    • Continuas toman cualquier valor dentro de un rango, como la altura.

Medidas de Tendencia Central

  • Indican el valor típico o central de un conjunto de datos.

Media Aritmética

  • Es el promedio de los datos.
  • Se calcula sumando todos los valores y dividiendo por el número total de datos.
  • Fórmula: $\bar{x} = \frac{\sum_{i=1}^{n} x_i}{n}$, donde $\bar{x}$ es la media, $x_i$ son los datos, y $n$ es el número de datos.

Mediana

  • Es el valor que divide al conjunto de datos ordenados en dos partes iguales.
  • Si el número de datos es impar, es el valor central.
  • Si el número de datos es par, es el promedio de los dos valores centrales.

Moda

  • Es el valor que más se repite en el conjunto de datos.
  • Puede haber una o más modas.

Medidas de Dispersión

  • Indican cuánto se alejan los datos del valor central.

Rango

  • Es la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo del conjunto de datos.
  • Fórmula: $R = x_{max} - x_{min}$.

Varianza

  • Es el promedio de los cuadrados de las diferencias entre cada dato y la media aritmética.
  • Fórmula: $s^2 = \frac{\sum_{i=1}^{n} (x_i - \bar{x})^2}{n-1}$, donde $s^2$ es la varianza, $x_i$ son los datos, $\bar{x}$ es la media, y $n$ es el número de datos.

Desviación Estándar

  • Es la raíz cuadrada de la varianza.
  • Indica la dispersión de los datos en las mismas unidades que la variable.
  • Fórmula: $s = \sqrt{s^2}$.

Coeficiente de Variación

  • Es la razón entre la desviación estándar y la media aritmética.
  • Indica la dispersión relativa de los datos.
  • Fórmula: $CV = \frac{s}{\bar{x}}$.

Representaciones Gráficas

  • Permiten visualizar los datos de forma clara y concisa.

Diagrama de Barras

  • Se utiliza para representar variables cualitativas o cuantitativas discretas.
  • Cada barra representa la frecuencia de cada categoría o valor.

Histograma

  • Se utiliza para representar variables cuantitativas continuas.
  • Se divide el rango de los datos en intervalos, y se dibuja una barra por intervalo, con altura proporcional a la frecuencia.

Diagrama de Sectores

  • Se utiliza para representar variables cualitativas.
  • Cada sector representa la proporción de cada categoría en el total.

Diagrama de Dispersión

  • Se utiliza para representar la relación entre dos variables cuantitativas.
  • Cada punto representa un par de valores de las dos variables.

Análisis de Datos Agrupados

  • Se utilizan fórmulas específicas para calcular medidas de tendencia central y dispersión cuando los datos están agrupados en intervalos.

Media Aritmética (datos agrupados)

  • Fórmula: $\bar{x} = \frac{\sum_{i=1}^{k} f_i \cdot x_i}{n}$, donde $f_i$ es la frecuencia del intervalo, $x_i$ es el punto medio del intervalo, $n$ es el número total de datos, y $k$ es el número de intervalos.

Varianza (datos agrupados)

  • Fórmula: $s^2 = \frac{\sum_{i=1}^{k} f_i \cdot (x_i - \bar{x})^2}{n-1}$.

Conclusión

  • La estadística descriptiva es una herramienta fundamental para el análisis de datos.
  • Permite resumir, organizar y visualizar los datos de forma clara, facilitando la toma de decisiones.

Algoritmos de Ordenamiento

Ordenamiento por Inserción

  • Similar a ordenar cartas de juego.
  • Complejidad temporal: $O(n^2)$.
  • Implementación:
def tri_insertion(tab):
    n = len(tab)
    for i in range(1, n):
        valeur_insertion = tab[i]
        j = i
        while j > 0 and tab[j-1] > valeur_insertion:
            tab[j] = tab[j-1]
            j = j -1
        tab[j] = valeur_insertion
    return tab

Ordenamiento por Selección

  • Se busca el elemento mínimo, se coloca al principio, y se repite con el resto del arreglo.
  • Complejidad temporal: $O(n^2)$.
  • Implementación:
def tri_selection(tab):
    n = len(tab)
    for i in range(n):
        min = i
        for j in range(i+1, n):
            if tab[j] < tab[min]:
                min = j
        tab[i], tab[min] = tab[min], tab[i]
    return tab

Ordenamiento de Burbuja

  • Se comparan elementos adyacentes y se intercambian si es necesario, repitiendo hasta que no haya más intercambios.
  • Complejidad temporal: $O(n^2)$.
  • Implementación:
def tri_bulle(tab):
    n = len(tab)
    for i in range(n):
        for j in range(0, n-i-1):
            if tab[j] > tab[j+1] :
                tab[j], tab[j+1] = tab[j+1], tab[j]
    return tab

Comparación de Algoritmos de Ordenamiento

  • Diferentes algoritmos tienen diferentes complejidades en distintos casos.
Algoritmo Complejidad (peor caso) Complejidad (promedio) Complejidad (mejor caso)
Inserción $O(n^2)$ $O(n^2)$ $O(n)$
Selección $O(n^2)$ $O(n^2)$ $O(n^2)$
Burbuja $O(n^2)$ $O(n^2)$ $O(n)$
Quicksort $O(n^2)$ $O(n \log n)$ $O(n \log n)$
Merge Sort $O(n \log n)$ $O(n \log n)$ $O(n \log n)$

Variables Aleatorias

Definiciones

  • Una variable aleatoria real es una función $X: \Omega \rightarrow \mathbb{R}$ donde $\Omega$ es el espacio muestral.
  • La función de distribución de la variable aleatoria $X$ es la función $F_{X}: \mathbb{R} \rightarrow[0,1]$ definida por $F_{X}(x)=P(X \leq x)=P({\omega \in \Omega: X(\omega) \leq x})$.
  • Propiedades de $F_X$:
    • Es creciente.
    • $\lim {x \rightarrow-\infty} F{X}(x)=0$ y $\lim {x \rightarrow+\infty} F{X}(x)=1$.
    • Es continua por la derecha: $\lim {y \rightarrow x^{+}} F{X}(y)=F_{X}(x)$.
    • $P(a

Prueba del Teorema 2

  • Sea $f: \mathbb{R}^n \rightarrow \mathbb{R}$ diferenciable en $\mathbf{x}_0 \in \mathbb{R}^n$.
  • $f(\mathbf{x}) = f(\mathbf{x}_0) + \nabla f(\mathbf{x}_0) \cdot (\mathbf{x} - \mathbf{x}_0) + r(\mathbf{x} - \mathbf{x}0)$, donde $\lim{\mathbf{x} \rightarrow \mathbf{x}_0} \frac{r(\mathbf{x} - \mathbf{x}_0)}{|\mathbf{x} - \mathbf{x}_0|} = 0$.
  • Si $\mathbf{x} = \mathbf{x}_0 + t\mathbf{u}$, donde $|\mathbf{u}| = 1$ y $t \in \mathbb{R}$, entonces $\mathbf{x} \rightarrow \mathbf{x}_0$ si y solo si $t \rightarrow 0$.
  • Definir $g(t) = f(\mathbf{x}_0 + t\mathbf{u})$.
  • Si $f$ es diferenciable en $\mathbf{x}_0$, entonces $g$ es diferenciable en $t = 0$, y $g'(0) = \nabla f(\mathbf{x}0) \cdot \mathbf{u} = D{\mathbf{u}} f(\mathbf{x}_0)$.
  • La prueba implica mostrar que $\lim_{t \rightarrow 0} \frac{r(t\mathbf{u})}{t} = 0$.

Observación 1

  • Si $f$ es diferenciable en $\mathbf{x}_0$, entonces todas las derivadas direccionales existen en $\mathbf{x}_0$.
  • El converso no es necesariamente cierto.

Ejemplo 1

  • $f(x, y) = \begin{cases} \frac{x^2 y}{x^4 + y^2} & \text{si } (x, y) \neq (0, 0) \ 0 & \text{si } (x, y) = (0, 0). \end{cases}$
  • Todas las derivadas direccionales existen en $(0, 0)$, pero $f$ no es continua en $(0, 0)$, por lo tanto, no es diferenciable en $(0, 0)$.

Teorema 3

  • Si $f: \mathbb{R}^n \rightarrow \mathbb{R}$ es continuamente diferenciable en un conjunto abierto $E \subset \mathbb{R}^n$, entonces $f$ es diferenciable en $E$.

Ejemplo 2

  • $f(x, y) = x^2 y^3$.
  • $\frac{\partial f}{\partial x} = 2xy^3$ y $\frac{\partial f}{\partial y} = 3x^2 y^2$.
  • Dado que las derivadas parciales son continuas en $\mathbb{R}^2$, $f$ es diferenciable en $\mathbb{R}^2$.
  • $\nabla f(x, y) = \left( 2xy^3, 3x^2y^2 \right)$.

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