Esperimento di Schachter e Singer

<p>Questionari auto compilati (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Presenta un effetto molto forte nella situazione di euforia (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La cognizione gioca un ruolo fondamentale nell'etichettare l'esperienza emotiva. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Epinefrina attivi (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Le reazioni fisiche possono essere interpretate in modi diversi, a seconda della cognizione. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Quando l'individuo ha una spiegazione fisiologica adeguata. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Dimostrare che fattori cognitivi possono modificare la percezione emotiva. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Il fattore cognitivo (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'arousal è percepito come neutrale. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La riduzione dell'arousal non ha impatto sulle emozioni. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Riduce l'incertezza e l'ambiguità. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le reazioni emotive sono totalmente manipolabili. (C)</p> Signup and view all the answers

Questa misura valuta l'intensità dell'emozione sperimentata dal soggetto. Più alto è il valore positivo, più il soggetto si sente contento.

Questa misura valuta la reazione del soggetto alla collera del collaboratore. Più alto è il valore positivo, più il soggetto esprime la sua collera.

I soggetti che ricevono l'epinefrina, ma non hanno una spiegazione per i loro sintomi, si sentono più euforici rispetto a quelli che hanno una spiegazione.

I soggetti che ricevono l'epinefrina e non hanno una spiegazione per i loro sintomi, si sentono più arrabbiati rispetto a quelli che hanno una spiegazione.

Sia l'attivazione fisiologica (epinefrina) sia la spiegazione cognitiva sono necessarie per influenzare lo stato emotivo. Quindi, se uno di questi due fattori manca, l'emozione sarà minore.

La teoria di Schachter afferma che le emozioni derivano da due fattori principali: l'attivazione fisiologica (arousal) e l'interpretazione cognitiva della situazione. L'interpretazione è cruciale per determinare l'esperienza emozionale.

L'ipotesi di attribuzione erronea suggerisce che se attribuiamo erroneamente l'attivazione fisiologica a cause neutre, l'intensità dell'esperienza emozionale è ridotta. Ad esempio, potremmo attribuire l'aumento del battito cardiaco alla caffeina invece che all'ansia.

L'informazione preparatoria è il processo di fornire informazioni precise e specifiche sulle potenziali conseguenze fisiologiche di un evento stressante, riducendo in tal modo l'incertezza e l'ambiguità. Ad esempio, sapere che il corpo produrrà sudorazione durante un esame può diminuire l'intensità della paura.

Il transfer di eccitazione è un fenomeno che si verifica quando l'eccitazione fisiologica indotta da un evento precedente viene trasferita a un evento successivo, influenzandone l'intensità emotiva. Ad esempio, se ci si sente eccitati dopo un allenamento intenso, si potrebbero provare emozioni più intense durante un incontro amichevole.

La principale critica alla teoria di Schachter è che essa implica che le emozioni siano completamente manipolabili attraverso l'uso di indizi situazionali. In realtà, le emozioni sono più complesse e influenzate da fattori multipli, come la personalità e la storia personale.

La teoria di Schachter sostiene che l'esperienza emotiva è determinata dall'interpretazione cognitiva di uno stato di attivazione fisiologica. In altre parole, le emozioni dipendono da come il cervello interpreta i segnali corporei.

L'esperimento di Schachter e Singer ha dimostrato che la percezione di uno stato di attivazione fisiologica senza una spiegazione immediata porta l'individuo a cercare una spiegazione nel contesto circostante. In altre parole, l'ambiente in cui ci troviamo influenza la nostra interpretazione dello stato fisico, plasmando la nostra esperienza emotiva.

La manipolazione dell'iniezione di epinefrina o placebo era cruciale per la ricerca di Schachter e Singer. L'epinefrina imita l'attivazione del sistema nervoso simpatico, mentre il placebo non ha effetti fisici significativi.

Schachter e Singer hanno creato diverse condizioni sperimentali per studiare l'influenza della cognizione sulle emozioni. In una condizione, i partecipanti erano informati sugli effetti dell'epinefrina, in un'altra erano ignari, e in un'altra ancora ricevevano informazioni errate sugli effetti.

L'esperimento prevedeva l'induzione di diversi stati emotivi, come euforia o collera, attraverso interazioni sociali. Un collaboratore dello sperimentatore si comportava in modo euforico o irritato per influenzare i partecipanti.