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Questions and Answers
¿Cuál es uno de los rasgos de la terapia centrada en el cliente?
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¿Cuál de las siguientes actitudes no es una de las tres principales actitudes del terapeuta en la terapia centrada en el cliente?
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¿Qué cambio experimenta el paciente al ser comprendido y aceptado por el terapeuta?
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¿Cómo cambia la relación del paciente con sus problemas en la terapia centrada en el cliente?
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¿Cuál es una característica de la persona inadaptada según la terapia centrada en el cliente?
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¿Cuál de las siguientes escuelas psicológicas se centra en la estructura de la mente humana?
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¿Quiénes son los exponentes más destacados del funcionalismo?
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¿Qué concepto subraya la escuela de la Gestalt en términos de percepción?
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Según el psicoanálisis, ¿cuáles son los dos tipos de impulsos que dirigen al ser humano?
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¿Qué crítica se formula al estructuralismo en relación con su enfoque?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el enfoque del funcionalismo sobre la educación?
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¿Cuál de los siguientes aspectos NO es un foco de estudio del conductismo?
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¿Cuál es el principal objetivo de la Psicología Positiva?
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¿Qué afirmación aborda mejor la contribución de Max Wertheimer a la psicología?
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¿Qué representa la letra 'E' en el modelo PERMA de la Psicología Positiva?
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¿Cuál de las siguientes áreas NO es parte de la Psicología Positiva?
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¿Qué distingue a la Psicología Cognitiva del conductismo?
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¿Quién es conocido por la teoría del desarrollo cognitivo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la Psicología es correcta?
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¿Qué proceso NO se estudia en la Psicología Cognitiva?
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¿Cuál es una característica clave del cognitivismo?
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¿Qué caracteriza a la etapa preoperacional del desarrollo infantil?
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¿Cuál es una de las características de la etapa de las operaciones concretas?
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En la etapa de operaciones formales, los niños son capaces de:
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¿Qué implica el aprendizaje por descubrimiento según Jerome Bruner?
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Durante la etapa preoperacional, los niños tienden a:
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La principal característica del aprendizaje heurístico es:
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¿Qué proceso cognitivo se desarrolla más en la etapa de operaciones formales?
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En qué etapa del desarrollo se empieza a aplicar el pensamiento a objetos concretos?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el papel del Ello en la estructura del aparato psíquico?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la función del Superyó?
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¿Cuál de las siguientes partes de la mente se refiere a los recuerdos que son accesibles con esfuerzo, pero no están presentes en la conciencia inmediata?
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¿Qué descubrió Köhler sobre el comportamiento de los chimpancés al enfrentar obstáculos para conseguir comida?
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¿Qué significa la represión en los mecanismos de defensa del Yo?
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Según el modelo estructural del aparato psíquico de Freud, ¿cuál es la función principal del superyó?
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¿Qué característica define al 'Yo' según Freud?
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¿Qué parte del aparato psíquico es responsable de los contenidos que no pueden ser accesibles a la conciencia, incluyendo traumas emocionales?
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¿Qué implica la tendencia formativa mencionada por Carl Rogers?
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¿Cómo se forman el ideal del Yo y la conciencia moral?
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¿Qué caracteriza principalmente al aparato psíquico según Freud?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta acerca del aparato psíquico según Freud?
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¿Qué ocurre durante el estancamiento de una fase de desarrollo según el psicoanálisis?
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¿Qué se entiende por libido en el contexto del desarrollo psicoanalítico?
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En el experimento de Köhler, ¿qué papel jugaron las herramientas colocadas en el entorno de los chimpancés?
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¿Qué papel tiene el Ello en la estructura de la personalidad según Freud?
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Study Notes
Escuelas Psicológicas
- Escuelas psicológicas son teorías clásicas desarrolladas por psicólogos con un enfoque común.
- Las escuelas más destacadas son: Estructuralismo, Funcionalismo, Gestalt, Conductismo, Psicoanálisis, Humanismo y Cognoscitivismo.
Estructuralismo
- Exponentes: Wilhelm Wundt y Edward Titchener.
- Se centra en la estructura de la mente, descomponiendo la conciencia en sus elementos más simples.
- Críticas: No consideró la motivación, las diferencias individuales ni los trastornos psicológicos.
Funcionalismo
- Exponente: William James.
- Estudia la mente en funcionamiento, enfocándose en la adaptación al medio.
- Importancia en psicología educativa y industrial.
Gestalt
- Exponentes: Max Wertheimer, Wolfgang Köhler y Kurt Koffka.
- Enfatiza la percepción como un todo, no como la suma de sus partes.
- Importancia en la percepción y el aprendizaje.
Conductismo
- Exponentes: John B. Watson y B.F. Skinner.
- Se enfoca en la conducta observable, ignorando los procesos mentales.
- Método científico para estudiar la conducta.
Psicoanálisis
- Exponente: Sigmund Freud.
- Enfatiza la importancia de los procesos inconscientes en la conducta.
- Importancia de los impulsos sexuales y agresivos.
- Estudio de los sueños y la interpretación de los símbolos.
Humanismo
- Exponentes: Abraham Maslow y Carl Rogers.
- Enfoque en la experiencia subjetiva, el potencial y los ideales humanos.
- Se opone al psicoanálisis y al conductismo.
- Importancia del crecimiento personal y la autorrealización.
Cognoscitivismo
- Exponentes: Jean Piaget.
- Enfatiza los procesos mentales como la percepción y el lenguaje.
- Analiza la estructura y funcionamiento de la mente.
- Metáfora de la computadora para entender los procesos mentales.
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Description
Este cuestionario explora las principales escuelas psicológicas, como el Estructuralismo, Funcionalismo, Gestalt, Conductismo, Psicoanálisis, Humanismo y Cognoscitivismo. Conocerás sus exponentes, enfoques y críticas, así como su impacto en el estudio de la psicología. Ideal para estudiantes de psicología que desean profundizar en las teorías clásicas.
