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Questions and Answers
¿Cuál es la definición más correcta del método científico?
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¿Cuáles son las características del método científico?
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¿Cuál es el orden correcto de los pasos del método científico?
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¿Qué es la observación en el método científico?
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¿Qué es una hipótesis en el método científico?
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¿Cómo surgen las ideas de investigación en el método científico?
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¿Cuál de las siguientes opciones NO es uno de los 3 elementos importantes en todo conocimiento?
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¿Qué significa tener un mirar epistemológico según el texto?
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¿Quién presentó el concepto de paradigma en los años 70?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el paradigma es FALSA?
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¿Qué es un paradigma según el texto?
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¿Con qué filósofo se relaciona el paradigma positivista según el texto?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la investigación cuantitativa es correcta?
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¿Cuál es el objetivo principal de la investigación cuantitativa?
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¿Qué tipo de investigación implica recopilar y analizar datos no numéricos?
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¿Dónde pueden surgir ideas según el texto?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera según el texto?
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¿Cuál es el objetivo del método científico cuantitativo?
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¿Cuál de estas afirmaciones describe correctamente el paradigma interpretativo?
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¿Qué característica distingue al paradigma materialista-histórico o dialéctico?
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¿Cuál de estas afirmaciones es correcta acerca del método científico cuantitativo?
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¿Qué aspecto caracteriza al paradigma interpretativo según el texto?
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Según el texto, ¿qué aspecto define al paradigma materialista-histórico o dialéctico?
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Study Notes
Epistemología
- Se encarga de estudiar las causas del conocimiento, es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición del conocimiento.
- Investiga los fundamentos, límites, métodos y validez del conocimiento.
- Existen 3 elementos importantes en todo conocimiento: sujeto cognoscente, objeto de estudio y realidad.
Mirar Epistemológico
- Poseer conciencia histórica y reflexiva de un mundo que me observa, me rodea y me absorbe.
Paradigma
- Presentado por Tomas Kuhn en los años 70 en su ensayo "La estructura de las revoluciones científicas".
- Sirve como una guía para la ciencia, proporciona a los científicos un modelo y ciertas indicaciones necesarias para construir.
- Es una concepción del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas para estudiar, de la naturaleza de sus métodos y de la forma de explicar, interpretar o comprender los resultados de la investigación realizada.
Paradigma Positivista
- Arranca en el siglo XIX con Emile Durkheim y August Comte.
- Sostiene que la investigación tiene como objetivo comprobar una hipótesis por medio de estadísticos o determinar los parámetros de una determinada variable mediante la expresión numérica.
Paradigma Interpretativo
- Se basa en el construccionismo de Seymour Papert.
- Interpreta y evalúa la realidad no la mide.
- Su diseño de investigación es abierto, flexible y emergente.
Paradigma Materialista-Histórico
- También llamado dialéctico, se opera a través del sistema de investigación dialéctico-crítico.
- Introduce de forma explícita la ideología y la autorreflexión crítica en los procesos del conocimiento.
Método Científico
- Es el conjunto de procedimientos lógicos que sigue la investigación para descubrir las relaciones internas y externas de los procesos de la realidad natural y social.
- Características: tentativo, verificable, de razonamiento riguroso, observación empírica.
- Pasos del método científico: observación, hipótesis, experimentación, teoría, ley.
Surgen las Ideas de Investigación
- Pueden surgir en cualquier lugar donde se congregan grupos, restaurantes, hospitales, bancos, universidades y otras muchas formas de asociación.
Investigación
- Es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos…
- La investigación cuantitativa se basa en los aspectos numéricos para investigar, analizar y comprobar información y datos.
- La investigación cualitativa implica recopilar y analizar datos no numéricos para comprender conceptos, opiniones o experiencias.
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Description
Explore the branch of philosophy that delves into the causes of knowledge, investigating its foundations, limits, methods, and validity. Learn about the three key elements in all knowledge: the knowing subject, the object of study, and reality.