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Questions and Answers
¿Cuál es la principal razón para enfatizar las normas de seguridad en el trabajo con helicópteros, según el módulo 1 de la práctica?
¿Cuál es la principal razón para enfatizar las normas de seguridad en el trabajo con helicópteros, según el módulo 1 de la práctica?
- Para acelerar las operaciones y reducir los tiempos de respuesta en situaciones de emergencia.
- Para cumplir con las regulaciones gubernamentales y evitar posibles sanciones legales.
- Para impresionar a los nuevos miembros del equipo y demostrar la seriedad del servicio.
- Para minimizar los riesgos inherentes al uso de aeronaves y convertirlas en herramientas seguras. (correct)
¿Qué rol tiene el piloto durante las operaciones con helicópteros, según lo estipulado en la ficha de prácticas?
¿Qué rol tiene el piloto durante las operaciones con helicópteros, según lo estipulado en la ficha de prácticas?
- Encargado de dar las instrucciones de embarque y desembarque al personal.
- Comandante de la aeronave y responsable de la operación segura del helicóptero. (correct)
- Observador y consejero técnico.
- Asistente del jefe de unidad para coordinar las operaciones en tierra.
¿Cuál es la función principal del Jefe de unidad o responsable directo en las operaciones con helicópteros?
¿Cuál es la función principal del Jefe de unidad o responsable directo en las operaciones con helicópteros?
- Abrir la puerta del helicóptero y dirigir al personal sin colaborar con el piloto.
- Supervisar al piloto y asegurarse de que cumple con todas las regulaciones aéreas.
- Documentar cada paso del proceso para fines de auditoría y control de calidad.
- Colaborar estrechamente con el piloto y organizar al personal en el embarque y desembarque. (correct)
¿Con qué frecuencia deben realizarse las prácticas del módulo 1, según la ficha?
¿Con qué frecuencia deben realizarse las prácticas del módulo 1, según la ficha?
Si un brigadista observa una situación de riesgo durante un vuelo de acomodación, ¿cuál debería ser su acción principal?
Si un brigadista observa una situación de riesgo durante un vuelo de acomodación, ¿cuál debería ser su acción principal?
¿Cuál de los siguientes NO es un parámetro a evaluar en esta práctica?
¿Cuál de los siguientes NO es un parámetro a evaluar en esta práctica?
En el contexto de la práctica, ¿qué implica la 'puesta en común y análisis de la práctica' en el módulo 3?
En el contexto de la práctica, ¿qué implica la 'puesta en común y análisis de la práctica' en el módulo 3?
¿Cuál es el propósito del vuelo de acomodación en el contexto de esta práctica?
¿Cuál es el propósito del vuelo de acomodación en el contexto de esta práctica?
¿Qué aspecto(s) debe asegurar el instructor durante la realización de las maniobras?
¿Qué aspecto(s) debe asegurar el instructor durante la realización de las maniobras?
¿Cuáles son los principales objetivos de la práctica con helicópteros, según la ficha?
¿Cuáles son los principales objetivos de la práctica con helicópteros, según la ficha?
En caso de detectar un fallo en el equipo de un compañero antes del embarque en el helicóptero, ¿cuál debería ser la respuesta apropiada?
En caso de detectar un fallo en el equipo de un compañero antes del embarque en el helicóptero, ¿cuál debería ser la respuesta apropiada?
¿Cómo se estructura la práctica de embarque, vuelo y desembarque en helicóptero?
¿Cómo se estructura la práctica de embarque, vuelo y desembarque en helicóptero?
¿Qué tipo de material y equipamiento se requiere para la práctica, según la ficha?
¿Qué tipo de material y equipamiento se requiere para la práctica, según la ficha?
¿Cuál es el código de esta ficha de prácticas del Servicio de Bomberos Forestales?
¿Cuál es el código de esta ficha de prácticas del Servicio de Bomberos Forestales?
En el contexto de las prácticas con helicópteros, ¿qué implicaciones tiene la frase 'EL PERSONAL DEBERÁ CUMPLIR RIGUROSAMENTE SUS INSTRUCCIONES'?
En el contexto de las prácticas con helicópteros, ¿qué implicaciones tiene la frase 'EL PERSONAL DEBERÁ CUMPLIR RIGUROSAMENTE SUS INSTRUCCIONES'?
¿Cuál es la implicación más crítica de no cumplir rigurosamente las instrucciones del piloto durante las operaciones con helicópteros?
¿Cuál es la implicación más crítica de no cumplir rigurosamente las instrucciones del piloto durante las operaciones con helicópteros?
¿Qué factor debería tener la máxima prioridad al tomar decisiones sobre las maniobras a aplicar en situaciones operativas con helicópteros?
¿Qué factor debería tener la máxima prioridad al tomar decisiones sobre las maniobras a aplicar en situaciones operativas con helicópteros?
En el contexto de la práctica, ¿qué se busca lograr al instruir teóricamente sobre la orientación del helicóptero en vuelo?
En el contexto de la práctica, ¿qué se busca lograr al instruir teóricamente sobre la orientación del helicóptero en vuelo?
¿Cuál es el propósito principal de realizar simulacros de descargas de medios aéreos con cinta balizadora?
¿Cuál es el propósito principal de realizar simulacros de descargas de medios aéreos con cinta balizadora?
En situaciones reales de extinción con apoyo aéreo, ¿qué factor es más crítico al comunicar información al piloto?
En situaciones reales de extinción con apoyo aéreo, ¿qué factor es más crítico al comunicar información al piloto?
¿Cuál es la razón principal para mantener siempre a la vista el Bambi-Bucket durante las operaciones con helicópteros?
¿Cuál es la razón principal para mantener siempre a la vista el Bambi-Bucket durante las operaciones con helicópteros?
Al enfrentarse a la descarga inminente de un avión y no poder retirarse, ¿qué acción ofrece la mayor protección?
Al enfrentarse a la descarga inminente de un avión y no poder retirarse, ¿qué acción ofrece la mayor protección?
¿Por qué es fundamental evitar acercarse a las avionetas por delante mientras están en tierra?
¿Por qué es fundamental evitar acercarse a las avionetas por delante mientras están en tierra?
¿Qué impacto tiene la correcta utilización de herramientas de ataque, como el batefuegos, en la eficacia de las operaciones de extinción?
¿Qué impacto tiene la correcta utilización de herramientas de ataque, como el batefuegos, en la eficacia de las operaciones de extinción?
¿Cuál es la principal diferencia entre las descargas de aviones y helicópteros que requiere mayor precaución?
¿Cuál es la principal diferencia entre las descargas de aviones y helicópteros que requiere mayor precaución?
¿Qué se debe asegurar el instructor con respecto a la realización de las maniobras durante la práctica?
¿Qué se debe asegurar el instructor con respecto a la realización de las maniobras durante la práctica?
Además de los ejercicios prácticos, ¿qué otro componente es esencial en la preparación para operaciones con helicópteros?
Además de los ejercicios prácticos, ¿qué otro componente es esencial en la preparación para operaciones con helicópteros?
¿Qué papel desempeña el jefe de unidad o responsable directo en las operaciones con helicópteros?
¿Qué papel desempeña el jefe de unidad o responsable directo en las operaciones con helicópteros?
¿Qué criterio debe seguir el responsable de la unidad al designar quién abre la puerta del helicóptero?
¿Qué criterio debe seguir el responsable de la unidad al designar quién abre la puerta del helicóptero?
En relación con los riesgos asociados al trabajo con aeronaves, ¿cuál es la estrategia más efectiva para mitigarlos?
En relación con los riesgos asociados al trabajo con aeronaves, ¿cuál es la estrategia más efectiva para mitigarlos?
¿Cuál es el objetivo de la práctica que se estructura en tres módulos (instrucción teórica, maniobras y puesta en común)?
¿Cuál es el objetivo de la práctica que se estructura en tres módulos (instrucción teórica, maniobras y puesta en común)?
¿Qué diferencia fundamental existe en el enfoque de extinción entre trabajar con helicópteros y aviones?
¿Qué diferencia fundamental existe en el enfoque de extinción entre trabajar con helicópteros y aviones?
¿Qué implicación crítica tiene la comunicación efectiva entre el personal de tierra y el piloto en la extinción de incendios forestales?
¿Qué implicación crítica tiene la comunicación efectiva entre el personal de tierra y el piloto en la extinción de incendios forestales?
¿De qué manera el análisis y la puesta en común de la práctica (Módulo 3) contribuyen a la mejora continua en las operaciones con helicópteros?
¿De qué manera el análisis y la puesta en común de la práctica (Módulo 3) contribuyen a la mejora continua en las operaciones con helicópteros?
¿Por qué es importante que al abandonar la máquina, el cinturón SIEMPRE debe quedar abrochado?
¿Por qué es importante que al abandonar la máquina, el cinturón SIEMPRE debe quedar abrochado?
Flashcards
Objetivo de la práctica
Objetivo de la práctica
Aplicar correctamente las maniobras de subida y bajada del helicóptero.
¿Quién participa?
¿Quién participa?
Toda la Unidad de Bomberos Forestales.
¿Con qué frecuencia?
¿Con qué frecuencia?
Mensual para el módulo 1, anual para los módulos 2 y 3.
Función del instructor
Función del instructor
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¿Qué materiales necesito?
¿Qué materiales necesito?
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Ejercicios de la práctica
Ejercicios de la práctica
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Módulo 1: Temario
Módulo 1: Temario
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Normas de seguridad
Normas de seguridad
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Módulo 2: Prácticas
Módulo 2: Prácticas
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Módulo 3: Análisis
Módulo 3: Análisis
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Rol del piloto
Rol del piloto
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Seguir al piloto
Seguir al piloto
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Responsable de la unidad
Responsable de la unidad
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Atención en el equipo
Atención en el equipo
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¿Cuál es la función del instructor?
¿Cuál es la función del instructor?
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¿Qué se hace en el Módulo 3?
¿Qué se hace en el Módulo 3?
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¿Qué preparación previa se necesita?
¿Qué preparación previa se necesita?
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¿Cómo se orienta al helicóptero?
¿Cómo se orienta al helicóptero?
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¿Qué debe hacer el piloto?
¿Qué debe hacer el piloto?
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¿Qué hacer durante la descarga?
¿Qué hacer durante la descarga?
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¿Qué información se debe dar?
¿Qué información se debe dar?
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¿Qué se debe vigilar?
¿Qué se debe vigilar?
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¿Qué herramientas se usan?
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¿Por qué son peligrosos los aviones?
¿Por qué son peligrosos los aviones?
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¿Cómo deben ser las indicaciones?
¿Cómo deben ser las indicaciones?
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¿Qué se debe evitar al descargar?
¿Qué se debe evitar al descargar?
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¿Qué hacer si no se puede retirar?
¿Qué hacer si no se puede retirar?
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¿Qué evitar en el arbolado?
¿Qué evitar en el arbolado?
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¿Cómo acercarse a las avionetas?
¿Cómo acercarse a las avionetas?
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Study Notes
- La ficha de prácticas PV0101 se centra en el ejercicio de embarque, vuelo y desembarque de helicópteros y fue revisada por última vez el 03/08/2017.
- La fecha de elaboración de esta ficha es el 18/02/2005.
Objetivos
- Se busca aplicar correctamente las maniobras de embarque y desembarque.
- Se requiere tomar decisiones adecuadas sobre las maniobras según la situación.
- Se debe planificar la actuación de manera efectiva.
- Priorizar la seguridad durante la ejecución de las maniobras es clave.
Destinatarios y Frecuencia
- Está dirigida a toda la UBF (Unidad de Bomberos Forestales), incluyendo jefes, subjefes, brigadistas, especialistas y conductores de autobomba.
- El número de participantes por instructor es de 1/2/3 UBFs.
- La frecuencia de realización es mensual para el módulo 1, y anual para los módulos 2 y 3.
- La periodicidad debe cumplirse para todos los miembros de la Unidad de Bomberos Forestales.
Duración e Instructor
- La práctica tiene una duración mínima de 2 horas.
- Los instructores deben asegurar la correcta ejecución de las maniobras, priorizando la seguridad sobre la rapidez.
- Los instructores deben asegurar y evaluar los pasos a dar y las técnicas a aplicar.
- Los coordinadores forestales, jefes de dotaciones y responsables de unidad pueden ser instructores.
Lugar y Materiales
- La práctica se realiza en un lugar a determinar, mientras que la parte teórica tiene lugar en las instalaciones de la unidad.
- Se requiere un helicóptero, documentación pertinente y el EPI (Equipo de Protección Individual) completo.
- Se utiliza material didáctico de apoyo y la normativa vigente, como el curso para el personal de nueva incorporación.
Ejercicios y Evaluación
- La práctica se divide en instrucción teórica, maniobras de embarque y desembarque con vuelo de acomodación, y un análisis posterior.
- Se debe consultar la evaluación de riesgos correspondiente.
- Los parámetros a evaluar incluyen la aplicación de conocimientos teóricos, tiempo de ejecución, seguridad, organización, trabajo en equipo, y el manejo y cuidado del material.
Desarrollo de la Práctica: Módulos
- La práctica está dividida en tres módulos.
- Módulo 1: Instrucción teórica en aula sobre procedimientos de embarque y desembarque e instrucciones de seguridad y evacuación.
- Módulo 2: Prácticas de embarque y desembarque con el helicóptero en el campo, incluyendo vuelos de acomodación.
- Módulo 3: Puesta en común y análisis de la práctica en el aula, con énfasis en los errores cometidos.
Módulo 1: Instrucción Teórica Detallada
- El trabajo con aeronaves implica riesgos que se minimizan con la correcta aplicación de normas de seguridad.
- El piloto es el comandante y responsable de la operación segura del helicóptero; sus instrucciones deben cumplirse rigurosamente.
- Cada unidad debe tener un jefe o responsable que colabore con el piloto, designe quién abre la puerta y organice al personal.
- Se repasan los procedimientos para el embarque y desembarque en helicóptero, instrucciones de seguridad y evacuación en caso de accidente.
- Se incluye la orientación del helicóptero en vuelo.
- Se revisan las normas de seguridad en las operaciones de embarque.
- Se tratan las normas de comportamiento durante el vuelo.
- Se explican las normas de seguridad en operaciones de desembarque.
Módulo 2: Maniobras de Embarque y Desembarque. Vuelo de Acomodación
- Primero, con el helicóptero parado, la tripulación explicará los componentes básicos de la aeronave como: fuselaje, cola rotor principal, rotor de cola, tren de aterrizaje, motor y transmisiones, gancho de carga y Bambi-Bucket.
- Se hará referencia a la apertura de puertas (correderas o batientes), apertura de salidas de emergencia y explicación de localización, cierre, tensado y apertura de los cinturones de seguridad.
- Al abandonar la máquina, el cinturón SIEMPRE debe quedar abrochado para evitar atraparlo con las puertas.
- Se realizarán tantas prácticas de embarque y desembarque como el instructor considere necesarias.
- Una vez que el instructor determine que los brigadistas están preparados y realizan la maniobra correctamente, se procederá con los vuelos de acomodación.
- Con el helicóptero en funcionamiento se realizará la maniobra de embarque, vuelo de aproximadamente 3 o 4 minutos y maniobra de desembarque.
Módulo 3: Puesta en Común y Análisis de la Práctica
- El instructor repasará con los brigadistas las maniobras realizadas en el vuelo de acomodación, incidiendo especialmente en los errores cometidos, y comentando las sensaciones que han tenido durante el vuelo.
Ficha de Prácticas PV0201: Seguridad y Apoyo en la Extinción con Aeronaves
- La última revisión de esta ficha fue el 02/08/2017.
Objetivos
- Aplicación correcta de las maniobras de seguridad.
- Toma de decisiones sobre las maniobras a aplicar en cada situación.
- Planificación de la actuación.
- Seguridad en la ejecución de las maniobras.
Destinatarios
- Toda la UBF (Unidad de Bomberos Forestales).
- Jefe de unidad / 1º Capataz.
- Subjefe / 2º Capataz.
- Brigadista / Especialista.
- Conductor de autobomba.
- Número de participantes por instructor: 1/2/3 Unidad/-es de Bomberos Forestales.
Frecuencia y Duración
- Frecuencia: Según cuadrante.
- Duración: Mínimo 2 horas.
Instructor
- Asegurar la correcta ejecución de las maniobras.
- Asegurar que las maniobras se realicen con tranquilidad, primando la seguridad sobre la rapidez.
- Coordinadores forestales / Jefes de dotaciones.
- Responsables de unidad.
Lugar de Realización
- En lugar abierto, preferiblemente en una base aérea.
Materiales y Equipamiento
- Material para la práctica: cinta balizadora.
- EPI: Equipo de intervención completo.
- Material didáctico de apoyo//normativa en vigor: Curso para el personal de nueva incorporación.
Ejercicios
- Instrucción teórica.
- Simulación de descargas de medios aéreos.
Evaluación de Riesgos
- Ver evaluación de riesgos correspondiente.
Parámetros a Evaluar
- Aplicación de conocimientos teóricos.
- Tiempo en ejecución.
- Seguridad en la ejecución.
- Organización.
- Trabajo en equipo.
- Manejo y cuidado del material.
Desarrollo de la Práctica
- Preparación previa: El instructor debe localizar una zona cercana a la zona de prácticas de la UBF donde se simulará un incendio forestal, marcando el perímetro con cinta balizadora.
- Simulacro de descargas de medios aéreos: Se emplearán los conocimientos adquiridos en la práctica anterior de seguridad en el trabajo conjunto con aeronaves.
Seguridad y Apoyo en la Extinción con Helicópteros
- Se repasarán brevemente los conceptos teóricos adquiridos en la práctica anterior (embarque, desembarque, aproximaciones, etc.).
- Los helicópteros lanzan agua con espumógeno sobre el frente, lo cual requiere medidas de seguridad por parte de las Unidades de Extinción.
- La eficacia se aumentará si la Unidad, mediante comunicaciones-radio o señales manuales, orienta al helicóptero en sus descargas.
- El piloto deberá avisar a la unidad, a través del instructor, de la inminencia de las descargas, para que puedan retirarse de la zona con antelación.
- El Jefe de unidad debe indicar al personal que se retire lo suficiente para evitar la descarga y, una vez realizada ésta, volver a atacar la zona.
- Se debe indicar a quien tenga comunicación con la aeronave la efectividad de la descarga, si se quiere más o menos espumógeno, o si se prefiere más corta, más alta, etc.
- Siempre se debe tener a la vista el helicóptero y especialmente el Bambi, ya que este puede pasar a la altura de una persona o desengancharse y caer.
- Se observará la correcta utilización de herramientas de ataque directo, como el batefuegos.
Seguridad y Apoyo en la Extinción con Aviones
- Se recordarán las medidas a tomar si la extinción se realizase con aviones.
- Las descargas de los aviones pueden resultar más peligrosas debido a la mayor velocidad.
- Las indicaciones dadas por el personal de tierra a los aviones deben ser concretas y claras, ya que las rectificaciones de último momento son inviables.
Precauciones
- Evitar que la descarga del avión caiga directamente sobre el personal.
- Durante la descarga, el personal de tierra debe retirarse y regresar inmediatamente para rematar el fuego.
- Si no es posible retirarse, echarse al suelo boca abajo con el casco puesto, dirigiendo la cabeza hacia donde viene el avión y detrás de una roca grande y bien sujeta al suelo, si la hay.
- Agarrarse a algo para evitar que el agua arrastre. Colocar las herramientas a un lado y ladera abajo.
- No correr a menos que se pueda escapar.
- No colocarse debajo del arbolado para evitar roturas y caída de ramas.
- Evitar árboles secos, ramas muertas y rocas sueltas.
- En las pistas de avionetas, acercarse solo cuando estén con los motores en marcha el piloto y los mecánicos.
- Para cargar las avionetas de agua, dirigirse a ellas por detrás y no situarse delante nunca.
- Cuando la avioneta va a tomar tierra, todo el personal debe estar apartado de la pista para evitar accidentes.
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