Elementos del Conocimiento
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Questions and Answers

¿Cuál es la definición de 'Ciencia'?

  • Conocimiento cierto de las cosas por sus causas. (correct)
  • Expresión organizada de hechos sin conexión.
  • Conocimiento obtenido sin rigor metodológico.
  • Proceso intuitivo de conocimiento.

¿Qué implica la 'Antítesis' en el proceso dialéctico?

  • La afirmación de la tesis.
  • La negación de la tesis. (correct)
  • La síntesis de ideas opuestas.
  • La conclusión final.

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor lo que es una 'Premisa'?

  • Una opinión personal sobre un tema.
  • Un juicio que se hace sobre un sujeto.
  • Una afirmación sin fundamentos.
  • Proposición que sirve como base para una conclusión. (correct)

¿Qué operación mental se asocia con el término 'Análisis'?

<p>Descomposición de un todo en sus partes. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a una 'Falacia'?

<p>Es un razonamiento que parece correcto pero es inválido. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'Juicio' en el contexto de las operaciones mentales?

<p>La afirmación o negación de un predicado respecto a un sujeto. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica de la 'Objetividad' en el conocimiento?

<p>Propiedad de representar fielmente el objeto captado. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'Metodología' en el contexto de la investigación?

<p>Estructura ordenada de una investigación. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué proceso sigue la dialéctica después de la tesis?

<p>Antítesis (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se requiere para que un pensamiento sea considerado correcto?

<p>Debe cumplir con la corrección (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes definiciones se refiere a una afirmación sin fundamentos?

<p>Prejuicio (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué actividad mental se realiza al obtener un concepto?

<p>Conceptualización (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué representa una imagen dentro del contexto del conocimiento?

<p>Una representación sensible (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las funciones del intelecto?

<p>Construir conceptos (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones representa un raciocinio aparentemente correcto pero inválido?

<p>Falacia (D)</p> Signup and view all the answers

¿El conocimiento se define como?

<p>Un resultado del acto de conocer (C)</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Conocimiento y sus Elementos

  • Ciencia: Es el conocimiento cierto de las cosas por sus causas. Se caracteriza por un método riguroso que le da solidez y certeza..
  • Concepto: Resultado de la abstracción, una operación mental que nos permite identificar y categorizar.
  • Certeza: Estado mental de confianza y seguridad en una proposición.
  • Conceptualización: Proceso de crear un concepto a través de la abstracción.
  • Conclusión: Afirmación obtenida a partir de otras afirmaciones llamadas premisas.
  • Análisis: Proceso mental de descomponer un todo en sus partes para comprenderlo.
  • Tesis: Afirmación o punto principal de un argumento o teoría.
  • Antítesis: Opuesto a la tesis, se utiliza como contraargumento para llegar a una síntesis.
  • Conocimiento: Resultado del proceso de conocer, es la comprensión del mundo que nos rodea.
  • Corrección: Característica de un pensamiento que se ajusta a las leyes del razonamiento.
  • Definición: Explicación precisa del significado de un concepto.
  • Demostración: Expresión organizada de las premisas que sustentan una conclusión.
  • Dialéctica: Proceso evolutivo que se compone de tesis, antítesis y síntesis para llegar a una nueva comprensión.
  • Falacia: Argumento aparentemente válido, pero que por su estructura o contenido es falso.
  • Falsedad: Lo contrario de la verdad, una afirmación incorrecta.
  • Idea: A menudo se usa como sinónimo de concepto, una representación mental.
  • Imagen: Representación visual de las cosas, puede ser real o mental.
  • Inferencia: Proceso de llegar a una conclusión a partir de información previa.
  • Intelecto: Facultad mental que construye y maneja conceptos.
  • Intuición: Capacidad de la inteligencia para captar la realidad de forma directa, sin análisis complejo.
  • Lógica: Parte de la filosofía que se dedica a analizar los principios del razonamiento correcto.
  • Juicio: Segunda operación mental que afirma o niega una relación entre un sujeto y un predicado.
  • Método: Estructura ordenada de una investigación científica o cualquier proceso de indagación.
  • Objetividad: Característica del conocimiento que lo hace fiel a la realidad que representa.
  • Percepción: Proceso mental a través del cual obtenemos información del mundo exterior.
  • Premisa: Afirmación que sirve como base para la construcción de nuevos conocimientos.
  • Prejuicio: Afirmación basada en supuestos sin fundamentos.
  • Raciocinio: Tercera operación mental que implica la construcción de una conclusión a partir de premisas.

Conocimiento y sus Componentes

  • Ciencia: El conocimiento cierto de las cosas por sus causas, alcanzando certeza sólida por su método riguroso.
  • Concepto: Resultado de la abstracción, una operación mental que sintetiza características comunes.
  • Certeza: Estado mental de firmeza en la afirmación de una proposición.
  • Conceptualización: Proceso de obtener un concepto a través de la abstracción y análisis.
  • Conclusión: Proposición derivada de otras premisas, que son los puntos de partida en un razonamiento.
  • Análisis: Descomponer un todo en sus partes para estudiarlo con mayor profundidad.
  • Tesis: Afirmación que se propone como punto de partida en una discusión.
  • Antítesis: Negación o oposición a la tesis, necesaria para llegar a una síntesis.
  • Conocimiento: Resultado del acto de conocer, implica comprensión y aprehender información.
  • Corrección: Propiedad de un pensamiento que se ajusta a las reglas del pensamiento lógico.
  • Definición: Descripción concisa del significado de un concepto.
  • Demostración: Exposición ordenada de las premisas que conducen a una conclusión determinada.
  • Dialéctica: Proceso evolutivo de tres etapas: tesis, antítesis y síntesis, buscando la reconciliación de ideas opuestas.
  • Falacia: Razonamiento que parece correcto pero es inválido, basado en errores lógicos.
  • Falsedad: Lo contrario de la verdad, una afirmación que no corresponde a la realidad.
  • Idea: Generalmente se considera sinónimo de concepto, representación mental de una realidad.
  • Imagen: Representación sensible de las cosas, captada por los sentidos.
  • Inferencia: Proceso de obtener una conclusión a partir de premisas o información previa.
  • Intelecto: La inteligencia en su función de construir conceptos, proceso de abstracción y razonamiento.
  • Intuición: Capacidad de la inteligencia para captar la realidad de manera directa, sin intermediarios.
  • Lógica: Rama de la filosofía que estudia el orden correcto del pensamiento, las leyes que rigen el razonamiento válido.
  • Juicio: Segunda operación mental, consiste en afirmar o negar un predicado (atributo) respecto a un sujeto (ente).
  • Método: Estructura ordenada de una investigación, procedimiento sistemático para adquirir conocimiento.
  • Objetividad: Propiedad del conocimiento que refleja fielmente la realidad captada, evitando sesgos personales.
  • Percepción: Función mental que nos proporciona información del mundo exterior a través de los sentidos.
  • Premisa: Proposición que sirve como punto de partida para obtener un nuevo conocimiento, llamada conclusión.
  • Prejuicio: Afirmación sin fundamento, basada en emociones o creencias sin evidencia objetiva.
  • Raciocinio: Tercera operación mental, consiste en deducir una conclusión a partir de premisas o información previa.

Consideraciones Adicionales

  • Los conceptos, la lógica y el razonamiento son herramientas fundamentales para la construcción del conocimiento científico.
  • El método científico es esencial para obtener conocimiento objetivo y confiable.
  • La dialéctica permite explorar la complejidad de las ideas y buscar soluciones a través de la confrontación y la síntesis.
  • La falacia es un error lógico que debe evitarse en la construcción de un razonamiento sólido.
  • El conocimiento es un proceso continuo de aprendizaje, análisis y construcción.

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