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Questions and Answers
¿Cuál es una obligación del docente en el proceso educativo?
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¿Qué tipo de contenido se refiere a habilidades o acciones, como sumar?
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¿Cuál de las siguientes es una forma de contexto educativo?
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¿Qué derecho tienen los alumnos en su proceso de aprendizaje?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el rol del docente en la transposición didáctica?
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¿Qué implica la selección de contenidos en educación?
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¿Cómo se define una estrategia en el contexto educativo?
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¿Qué derecho no tienen los alumnos durante su proceso educativo?
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Study Notes
Docente
- Encargado de la enseñanza y la transposición didáctica, convirtiendo el conocimiento científico en conocimiento accesible.
- Responsabilidades incluyen planificar, ejecutar, evaluar, y mantenerse actualizado.
- Derechos: derecho a la formación continua, enseñar, acceso a salud, recibir un salario justo, y contar con respeto social.
- Obligaciones: planificación y ejecución del contenido, profundo conocimiento de la materia, seguir reglas institucionales y mantener una presentación adecuada.
Alumno
- El docente debe promover la participación activa del alumno en el aprendizaje.
- Los alumnos integran conocimientos en sus vidas, apropiándose de ellos.
- Existen diversas necesidades educativas basadas en características individuales.
- Derechos: derecho a aprender, ser respetado, a ser evaluado y a conocer los resultados, así como hacer propios los conocimientos adquiridos.
Contenido
- Saberes significativos seleccionados para la enseñanza, transformados mediante la transposición didáctica.
- Tipos de contenidos:
- Conceptuales (saber): hechos y definiciones.
- Procedimentales (saber hacer): habilidades y acciones (ej. sumar).
- Actitudinales (saber ser/obrar): actitudes y comportamientos (ej. compartir).
- Problemas en la selección de contenido:
- Selección: decidir qué enseñar implica excluir otros saberes.
- Secuenciación: establecer un orden lógico y pedagógico.
- Organización: disposición de los contenidos en unidades o áreas dentro del sistema educativo.
Contexto
- El contexto se refiere al entorno del acto didáctico, abarcando tiempo, espacio social, y realidad educativa.
- Tipos de contextos:
- Formal: dentro de instituciones educativas, con docentes titulados y sometido a normas estatales.
- No Formal: fuera de los sistemas educativos oficiales, sin regulación específica, con docentes titulados o no.
- Informal: aprendizaje que ocurre en la vida cotidiana, sin estructura programática ni controles.
Estrategia
- Las estrategias son las decisiones del docente sobre cómo enseñar los contenidos.
- Factores que condicionan la estrategia incluyen el contenido, tiempo, costo y complejidad.
- Es posible implementar una estrategia que abarque múltiples contenidos o tener estrategias específicas para cada uno.
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Description
Este quiz explora las funciones y responsabilidades de los docentes y alumnos en el proceso educativo. Incluye derechos y obligaciones, así como la importancia de la participación activa del alumno en su aprendizaje. Ideal para entender el marco educativo actual.
